Giáo án Hình học Lớp 8 - Tiết 38: Luyện tập - Huỳnh Văn Rỗ

Ngày soạn: 28/01/2008 
Tiết 38: LUYỆN TẬP
 	I. MỤC TIÊU BÀI HỌC :	
1/ Kiến thức: Giúp HS củng cố vững chắc, vận dụng thành thạo định lý Ta lét (thuận và đảo) để giải quyết những bài toán cụ thể, từ đơn giản đến hơi khó.
2/ Kỹ năng: Rèn kỹ năng phân tích, chứng minh, tính toán, biến đổi tỉ lệ thức
3/ Thái độ: Qua những bài tập liên hệ với thực tế, giáo dục cho HS tính thực tiễn của toán học 
 	II. CHUẨN BỊ:
1/ Thầy: - Thước thẳng, êke, bảng phụ vẽ sẵn hình 18, 19 SGK; Phiếu học tập 
2/ Trò: - Thước kẽ, compa, êke, bảng nhóm
 	III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Ổn định lớp : (1’) Kiểm diện
2. Kiểm tra bài cũ:	(7’)	
Giải bài tập 6 tr 62 SGK (GV treo bảng phụ hình 13a, b của bài 6).
Đáp án : Ta có : =3 Þ MN // AB	; 
Ta có : Þ A’B’ // AB; Þ PM không //BC; 
 mà A’B’// A’’B’’(Vì Â’’= Â’soletrong) Þ A’’B’’ // AB 
3. Bài mới :
	a/ Đặt vấn đề: Việc áp dụng Định lý Talet và định lý đảo vào giải toán như thế nào?
	b/ Tiến trình dạy học: 
TL
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung 
8’
HĐ 1 : Luyện tập
Bài 9 tr 63 SGK :
GV treo bảng phụ bài 9 SGK 
GV vẽ hình trên bảng và Hỏi : Để sử dụng hệ quả định lý Talet cần vẽ thêm đường phụ như thế nào ?
GV gọi 1HS lên bảng trình bày bài làm 
GV gọi HS nhận xét và sửa sai
1HS đọc to đề trước lớp 
HS : Vẽ DN ^ AC (N Ỵ AC)
Vẽ BM ^ AC (M Ỵ AC)
1HS lên bảng trình bày bài làm 
Một vài HS nhận xét bài làm của bạn
Bài 9 tr 63 SGK :
Kẽ DN ^ AC; BM ^AC 
Þ DN // BM. Áp dụng hệ quả định lý Talet vào DABM. Ta có : 
Þ = 0,75
12’
Bài 10 tr 63 SGK
GV treo bảng phụ đề bài 10 và hình vẽ 16 tr 63 SGK
GV gọi 1 HS lên chứng minh câu (a)
Sau đó gọi 1 HS lên giải tiếp câu (b)
GV gọi HS nhận xét và bổ sung chỗ sai sót
1HS đọc to đề trước lớp
Cả lớp quan sát hình 16
HS1 : chứng minh câu (a)
HS2 : làm tiếp câu (b)
Một vài HS khác nhận xét bài làm của bạn
Bài 10 tr 63 SGK
a) V ì B’C’//BC; Nên (1)
Vì B’C’//BC Nên (2)
Từ (1) và (2) ta có: 
ÞÞ 
b) AH’ = AH Þ 
SAB’C’ = AH’. B’C’ 
= .AH. BC = 
	= SABC = .67,5
10’
HĐ2: Áp dụng vào thực tế
Bài 12 tr 64 SGK
GV treo bảng phụ đề bài 12 và hình 18 SGK. GV hướng dẫn :
- Xác định 3 điểm A, B, B’ thẳng hàng 
- Từ B và B’ vẽ BC ^ AB
B’C’^ AB’sao cho A, C, C’ thẳng hàng
Đo các khoảng cách BB’, BC, B’C’. Ta có : Þ x 
1HS đọc to đề trước lớp
Cả lớp quan sát hình vẽ
HS : nghe GV hướng dẫn sau đó 1HS lên bảng mô tả lại những công việc cần làm và tính khoảng cách AB = x theo BC = a ; 
B’C’ = a’; BB’ = h
Bài 12 tr 64 SGK
- Xác định 3 điểm A, B, B’thẳng hàng
- Vẽ BC ^ AB, B’C’^ AB’
(A , C, C’thẳng hàng)
Þ BC // B’C’
Nên 
Hay 
Þ AB = x = 
5’
HĐ 3 : Củng cố 
GV yêu cầu học sinh nhắc lại phương pháp các bài tập đã giải
HS1 : nhắc lại p2 bài 9
HS2 : Nhắc lại p2 bài 10
HS3 : Nhắc lại p2 bài 12
 	4. Hướng dẫn học ở nhà : (2’)
 	- Xem lại các bài đã giải
 	- Làm các bài tập 11, 13, 14 tr 63 SGK
 	IV RÚT KINH NGHIỆM 
	................
	................