Giáo án Hình học Lớp 8 - Tiết 26: Đa giác. Đa giác đều - Năm học 2011-2012 (Bản 3 cột)

Tuần 13 Ngày soạn: 04/11/2011
Tiết 26 Ngày dạy: 11/11/2011
ĐA GIÁC VÀ DIỆN TÍCH ĐA GIÁC	
ĐA GIÁC - ĐA GIÁC ĐỀU
I/ Mục tiêu:
- Kiến thức: 
 + HS nắm đc khái niệm đa giác lồi, đa giác đều.
 + HS biết cách tính tổng số đo các góc của 1 đa giác.
- Kĩ năng: Vẽ đc và nhận biết đc 1 số đa giác lồi, 1 số đa giác đều. Biết vẽ các trục đối xứng và tâm đối xứng (nếu có) của đa giác đều.
- Tư duy, thái độ: 
II/ Phương pháp :
- Nêu vấn đề, gợi mở, khái quát.
- HS thảo luận hoạt động theo nhóm.
III/ Chuẩn bị :
- GV: Thước êke, compa, bút lông, bảng phụ hình 112 -> 117 & 120.
- HS : SGK, thước êke, compa,
IV/ Hoạt động dạy và học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
NỘI DUNG
Hoạt động 1: Ôn tập kiến thức cũ (5’)
-GV nhắc lại tứ giác & tứ giác lồi.
-HS ôn lại kiến thức đã học
Hoạt động 2 : Khái niệm đa giác (23’)
-GV treo bảng phụ hình 112 -> 117 giới thiệu các đa giác. Cho HS nhận xét các hình đa giác là là hình như thế nào.
-GV hình thành khái niệm đa giác.
-GV yêu cầu HS nêu khái niệm hình đa giác hình 117.
-Cho HS làm [?1]
-Nêu khái niệm tứ giác lồi.
-GV yêu cầu HS đưa ra khái niệm đa giác lồi và chỉ ra các đa giác lồi ở hình trên (H112 -> 117)
- GV khái quát hoá (tứ giác lồi có 2 đường chéo cắt nhau)
- Làm [?2]
-GV vẽ hình 119, HS tự làm [?3] và trả lời.
- GV giới thiệu cách gọi tên các hình đa giác với n cạnh (n = 3, 4, 5 . . . )
-Cho HS hoạt động nhóm bài 4, GV khái quát cách tìm, đường chéo tổng trong đa giác.
-HS nêu nhận xét các hình đa giác (hình có nhiều đoạn thẳng khép kín, trong đó bất kỳ 2 đoạn thẳng nào đã có 1 điểm chung thì cũng không cùng nằm trên một đường thẳng.
- Hs lắng nghe.
- Hs nêu khái niệm.
- HS trả lời [?1]
- HS nêu lại khái niệm tứ giác lồi và đa giác.
- Hs lắng nghe.
- HS làm [?2] và trả lời miệng
- HS trả lời [?3].
- Hs quan sát.
- Hs hoạt động nhóm hoàn [?3].
I) Khái niệm đa giác:
 A 
 B
 E
 C
 D
Hình gồm 5 đoạn thẳng AB, BC, CD, DE, EA trong đó bất kỳ hai đoạn thẳng nào có 1 điểm chung cũng không nằm trên một đường thẳng.
-Các điểm A, B, C . . . là các đỉnh của đa giác.
-Các đoạn AB, BC, CD . . . là các cạnh của tam giác.
Định nghĩa: 
Đa giác lồi là đa giác luôn nằm trong một nửa mặt phẳng có bờ là đường thẳng chứa bất kì cạnh nào của đa giác đó.
 A B 
 G C
 E D 
Điền vào SGK trang 114 
Hoạt động 3 : Đa giác đều (10’)
- GV treo bảng phụ H.120 & giới thiệu các đa giác đều. Từ đó cho HS nhắc lại đều, H/vuông đưa ra định nghĩa đa giác đều.
- Cho HS làm bài tập 2 tr.115.
- Cho HS làm [?4] vẽ hình vào SBT nêu trục đối xứng của đều, H.vuông.
- Yêu cầu các nhóm nhận xét.
- GV nêu nhận xét.
- HS nêu Đ/nghĩa đều, H/vuông và Đ/nghĩa đa giác đều.
- Hs làm bài tập 2 trang 115 SGK.
- Thảo luận nhóm hoàn thành [?4].
- Các nhóm báo cáo.
- Lắng nghe.
2. Đa giác đều:
Định nghĩa:
Đa giác đều là đa giác có tất cả các cạnh bằng nhau và tất cả các góc bằng nhau.
Hoạt động 4 : Củng cố và dặn dò (7’)
* Củng cố:
- Yêu cầu Hs nhắc lại khái niệm đa giác và định nghĩa đa giác đều.
* Dặn dò:
-Làm bài 5 SGK trang 115
-Học bài theo vở ghi và SGK.
- Hs nhắc lại.
- Hs lắng nghe.