Giáo án Hình học Lớp 8 - Tiết 1, Bài 1: Tứ giác - Năm học 2010-2011 - Trường THCS Đạ M'Rông

Tuần: 1
Tiết: 1
Ngày soạn: 7/8/2010
Ngày dạy: 14/8/2010
CHƯƠNG I: TỨ GIÁC
§1. TỨ GIÁC
 I. Mục tiêu: 
1. Kiến thức:
	 - Hiểu được định nghĩa tứ giác, tứ giác lồi, tổng các góc của một tứ giác lồi
2. Kỹ năng:
	 - Biết vẽ, biết gọi tên các yếu tố, biết tính số đo các góc của một tứ giác lồi
3. Thái độ:
	 - Biết vận dụng các kiến thức trong bài vào các tính huống thực tiễn đơn giản
 II. Chuẩn bị:
- GV: Thước thẳng, phấn màu, bảng phụ,
- HS: SGK, Bảng con, Bảng phụ
 III. Phương pháp: đặt và giải quyết vấn đề, thảo luận nhóm.
 IV. Tiến trình:
1. Ổn định lớp: 8A1:; 8A2:.; 8A3:
	2. Kiểm tra bài cũ: (3’) 
 	GV giới thiệu chương trình hình học 8.
	3. Nội dung bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
GHI BẢNG
Hoạt động 1:Định nghĩa (10’)
 GV đưa ra 4 hình đã vẽ sẵn như trong SGK và giới thiệu như thế nào là tứ giác.
	Như vậy, trong 4 hình trên, hình nào có hai cạnh cùng nằm trên một đường thẳng?
	Vậy hình 1d có là tứ giác hay không?
	GV dùng thước thẳng đặt trùng với một cạnh bất kì kì của một tứ giác để từ đó giới thiệu cho HS như thế nào là tứ giác lồi.
	GV cho HS đọc khái niệm tứ giác lồi như trong SGK.
 HS chú ý theo dõi.
	Hình 1d.
	Không
	HS chú ý theo dõi.
	HS đọc trong SGK.
1. Định nghĩa:
Định nghĩa TG: (SGK/64)
VD: 	Hình 1a, b, c là tứ giác.
	Hình 1d không là tứ giác.
Định nghĩa TG lồi: (SGK/65)
Hoạt động 2: (10’)
 GV giới thiệu các khái niệm đỉnh, góc, cạnh, điểm nằm trong, điểm nằm ngoài  của một tứ giác.
	GV cho HS thảo luận theo nhóm để trả lời các dấu ba chấm như trong SGK.
 HS chú ý theo dõi.
	HS thảo luận nhóm.
?2:
Đỉnh kề: A và B, 
Đỉnh đối: A và C, 
Đường chéo: AC và BD
Cạnh kề: AB và BC, 
Cạnh đối: AB và CD, 
Góc đối: và 
Góc kề: và 
Điểm nằm trong tứ giác: M, P, 
Điểm nằm ngoài tứ giác: N, 
Hoạt động 3: Tổng các góc của một tứ giác (12’)
GV yêu cầu HS nhắc lại định lý tổng ba góc của một tam giác.
	Trong tứ giác ABCD, kẻ đường chéo AC ta được mấy tam giác?
	Đó là hai tam giác nào?
	Hãy viết biểu thức tổng ba góc của hai tam giác trên.
	GV hướng dẫn HS cộng lại thì ta sẽ được kết quả. Đây cũng là chứng minh định lý.
HS nhắc lại.
	Hai tam giác
	rADC và rABC
	HS trả lời.
	HS làm theo GV HD.
2. Tổng các góc của một tứ giác:
Định lý: Tổng các góc của một tứ giác = 3600 
Chứng minh:
Xét rADC ta có: (1)
Xét rABC ta có: (2)
Từ (1) và (2) ta suy ra:
Hay	
 	4. Củng Cố:
 	- GV cho HS làm bài tập 1a, b SGK/ 66
	5. Dặn Dò: 
 	- Về nhà xem lại các VD và bài tập đã giải.
	- Làm bài tập 1 còn lại và bài tập 3 SGK/ 66-67.
 6. Rút kinh nghiệm tiết dạy: