Giáo án Hình học Lớp 8 - Chương 4, Tiết 55, Bài 1: Hình hộp chữ nhật

 Tiết PPCT: 55 Ngày soạn: 
Tuần dạy: 30 Lớp dạy: 
 Bài 1. HÌNH HỘP CHỮ NHẬT
 Thời gian thực hiện: 1 tiết
I. Mục tiêu
1. Về kiến thức: 
- Nhận biết được (trực quan) các yếu tố của hình hộp chữ nhật.
- Nhận biết được số mặt, số đỉnh, số cạnh của một hình hộp chữ nhật.
- Hiểu các khái niệm điểm, đường thẳng, đoạn thẳng trong không gian
2. Về năng lực:
* Năng lực chung: 
Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết 
vấn đề và sáng tạo.
* Năng lực đặc thù:
- Năng lực giải quyết vấn đề toán học
- Năng lực giao tiếp toán học 
3. Về phẩm chất: 
- Chăm chỉ: Chú ý lắng nghe, đọc, làm bài tập.
- Trách nhiệm: Trách nhiệm của học sinh khi thực hiện hoạt động nhóm, báo 
cáo kết quả hoạt động nhóm.
II. Thiết bị dạy học và học liệu:
1. Giáo viên: Thước kẻ, phấn màu, mô hình hình hộp chữ nhật, tranh vẽ một số 
vật thể trong không gian
2. Học sinh: Thước kẻ.
III. Tiến trình dạy học:
1. Hoạt động 1: Khởi động
a) Mục tiêu: Giúp HS biết được nội dung của chương IV
b) Nội dung: Giới thiệu hình hộp chữ nhật
c) Sản phẩm: Nội dung chương IV
d) Tổ chức thực hiện:
 Hoạt động của GV + HS Nội dung
 - GV đưa ra mô hình hình chữ nhật, tranh vẽ 
 một số vật thể trong không gian, thước kẻ, phấn 
 màu, bảng có kẻ ô vuông, giới thiệu một số hình 
 không gian ta thường gặp trong cuộc sống hàng 
 ngày. Đó là những hình mà các điểm của chúng 
 có thể không cùng nằm trong một mặt phẳng. Sau đó GV giới thiệu nội dung cơ bản của 
 chương
 - HS quan sát các mô hình, tranh vẽ, nghe GV 
 giới thiệu
2. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức
a) Mục tiêu: Giúp HS biết được (trực quan) các yếu tố của hình hộp chữ nhật, xác 
định số mặt, đỉnh, cạnh của hình hộp chữ nhật.
b) Nội dung: HS xác định được các yếu tố của hình hộp chữ nhật.
c) Sản phẩm: Xác định số mặt, số đỉnh, số cạnh, xác định các mặt phẳng và 
đường thẳng của hình hộp chữ nhật
d) Tổ chức thực hiện:
 Hoạt động của GV + HS Nội dung
 - Giao nhiệm vụ học tập: Quan sát 1. Hình hộp chữ nhật
 hình hộp chữ nhật và cho biết - Quan sát hình hộp chữ nhật bằng nhựa 
 + Một hình hộp chữ nhật có mấy trong và xác định số mặt của hình chữ 
 mặt, các mặt là những hình gì ?
 + Một hình hộp chữ nhật có mấy nhật, số đỉnh, số cạnh của hình chữ 
 đỉnh, mấy cạnh?
 - Thực hiện nhiệm vụ
 Hs trả lời được một hình hộp chữ 
 nhật có 6 mặt, mỗi mặt đều là hình 
 chữ nhật.
 Một hình hộp chữ nhật có 8 đỉnh, có 
 12 cạnh. nhật.
 - Kết luận, nhận định của giáo 
 viên
 - Giao nhiệm vụ học tập: Vẽ hình 2. Mặt phẳng và đường thẳng
 71 SGK yêu cầu HS làm ? - Vẽ hình hộp chữ nhật và làm ?
 - Thực hiện nhiệm vụ Vẽ hình, nêu Quan sát hình hộp chữ nhật 
 các mặt, đỉnh , cạnh
 ABCD.A'B'C'D' (h.71a). Hãy kể tên 
 ).
 các mặt, các đỉnh và các cạnh của hình 
 - Kết luận, nhận định của GV
 hộp chữ nhật. 3. Hoạt động 3: Luyện tập
a) Mục tiêu: Củng cố các yếu tố của hình hộp chữ nhật.
b) Nội dung: HS làm bài tập 1, 2/96 sgk
c) Sản phẩm: Lời giải bài 1, 2/96 sgk
d) Tổ chức thực hiện:
 Hoạt động của GV + HS Nội dung
 Giao nhiệm vụ: Làm bài tập 1 Bài 1/ 96. Kể tên các cạnh bằng nhau 
 của hình hộp chữ nhật sau.
 Thực hiện nhiệm vụ: Quan sát, trả 
 lời được các cạnh bằng nhau là:
 AB = CD = PQ = MN
 AD = QM = PN = CB
 DQ = AM = BN = CP
 - Kết luận, nhận định của GV
 Giao nhiệm vụ: Làm bài tập 2
 Thực hiện nhiệm vụ: Quan sát, Bài 2/96. Cho ABCD.A1B1C1D1 là một 
 thảo luận nhóm (mỗi bàn 1 nhóm) hình hộp chữ nhật 
 - Báo cáo, thảo luận: gọi hai nhóm a) Nếu O là trung điểm của đoạn CB1 thì 
 trả lời. Các nhóm khác nhận xét O có là điểm thuộc đoạn BC1 hay 
 Vì tứ giác CBB1C1 là hình chữ nhật không?
 nên O là trung điểm của đoạn CB1 b) K là điểm thuộc cạnh CD, liệu K có 
 thì O cũng là trung điểm của đoạn 
 thể là điểm thuộc cạnh BB1 hay không?
 BC1(theo tính chất đường chéo hình 
 chữ nhật).
 b) K là điểm thuộc cạnh CD thì K 
 không thể là điểm thuộc cạnh BB1 
 vì CD và BB1 không cùng nằm trên 
 một mặt phẳng.
 - Kết luận, nhận định của GV 4. Hoạt động 4: Vận dụng
a) Mục tiêu: Liên hệ thực tiễn gắn với hình hộp chữ nhật
b) Nội dung: Học sinh về nhà làm hộp quà bằng hình hộp chữ nhật
c) Sản phẩm: Hộp quà bằng hình hộp chữ nhật
d) Tổ chức thực hiện:
 Hoạt động của GV + HS Nội dung
 Giao nhiệm vụ: HS làm bài tập vận Xem hình vẽ hãy:
 dụng a. Gọi tên các mặt phẳng chứa đường 
 Thực hiện nhiệm vụ: Quan sát, trả thắng PR.
 lời được b.Gọi tên các mặt phẳng chứa đường 
 a) Các mặt phẳng chứa đường thẳng thẳng PR nhưng chưa thấy rõ trên hình 
 PR là mp(PQRS) và mp(PRVT) vẽ
 b) Mặt phẳng chứa đường thẳng PR c. Gọi tên mặt phẳng cũng chứa các 
 nhưung chưa chưa thấy rõ trên hình đường thẳng PQ và MV.
 vẽ là mp(PRVT).
 c) Các mặt phẳng cùng chứa đường 
 thẳng PR là mp(PQRS) và 
 mp(PRUT)
 Các mặt phẳng cùng chứa đường 
 thẳng MV la mp(TUVM) và 
 mp(MVRS)
 - Kết luận, nhận định của GV
* Hướng dẫn tự học ở nhà: 
 HS tập vẽ hình hộp chữ nhật, hình lập phương
 Bài tập về nhà: 3 ; 4 tr 97 SGK; Bài 1 ; 3 ; 5 tr 131, S32 SBT