A.MỤC TIÊU :
v Củng cố các kiến thức về định lý talét thuận ,đảo và hệ quả .
v Vận dụng định lý talét , hệ quả để tính độ dài đoạn thẳng , vận dụng định lý đảo để chứng minh hai đường thẳng song song .
v Rèn kỹ năng nhận biết cặp đoạn thẳng tương ứng tỉ lệ trên hình vẽ .
v Giáo dục tính tư duy logic trong giải toán .
B.TRỌNG TÂM :
· Tính độ dài đoạn thẳng và chứng minh 2 đường thẳng song song .
C.CHUẨN BỊ :
HS : Làm bt 6,7 /62.
GV : Phim trong ,thước thẳng ,phấn màu .
D. TIẾN TRÌNH :
LUYỆN TẬP TIẾT 39 Ngày dạy : A.MỤC TIÊU : Củng cố các kiến thức về định lý talét thuận ,đảo và hệ quả . Vận dụng định lý talét , hệ quả để tính độ dài đoạn thẳng , vận dụng định lý đảo để chứng minh hai đường thẳng song song . Rèn kỹ năng nhận biết cặp đoạn thẳng tương ứng tỉ lệ trên hình vẽ . Giáo dục tính tư duy logic trong giải toán . B.TRỌNG TÂM : Tính độ dài đoạn thẳng và chứng minh 2 đường thẳng song song . C.CHUẨN BỊ : HS : Làm bt 6,7 /62. GV : Phim trong ,thước thẳng ,phấn màu . D. TIẾN TRÌNH : Hoạt động của thầy và trò Nội dung 1. ỔN ĐỊNH : Điểm danh . 2. SỬA BÀI TẬP CŨ : + HS1: Nêu định lý TALÉT thuận và làm bt 6a ? + HS2 : Nêu định lý TALÉT đảo và làm bt 6b ? + HS3: nêu hệ quả của định lý TALÉT và làm bt 7a? + HS4 : làm bt 7b? Aùp dụng hệ quả ? - Dùng định lý PITAGO ? 3.BÀI TẬP MỚI : + HS : Đọc đề bt 9 ? có hình vẽ trên phim trong . - Khi nói đến khoảng cách ta nghĩ đến điều gì ? ( đường vuông góc ) . - Do đó ta hạ các đường vuông góc từ đâu đến AC ?( BH, DK vuông góc với AC ) . - Nhận xét DK và BH như thế nào với nhau ? - Để tính tỉ số ta dùng hệ quả hay định lý TALÉT ? - Gọi 1 hs lên bảng trình bày ? + GV chiếu phim trong hình 16 ,bt 10 cho hs quan sát và hoạt động nhóm ? *Nhóm 1-2-3 câu a ? - Nhận xét B/ C/ bằng tổng 2 đoạn nào ? ( = B/H/ + H/C/ ) Nhận xét BC bằng tổng 2 đoạn nào ? ( = BH + HC ) - Từ đó hãy tìm tỉ số = ? - Tiếp tục áp dụng tỉ lệ thức ? * Nhóm 4-5-6 làm câu b ? - Vận dụng kết quả trên để tính tỉ số 2 diện tích ? - Từ đó tính diện tích ? + GV chiếu phim trong hình bt 11 cho hs quan sát và làm nhóm như sau : Nhóm 3-4-5 làm câu a ? Aùp dụng bt 10a ? tính tỉ số ? Thay BC và 2 tỉ số trên vào để tính MN và EF ? *Nhóm 1-2-3 làm câu b ? - Tìm AH trong khi biết diện tích ? - Từ đó suy ra KI ? - Lúc đó sử dụng các yếu tố để tính diện tích hình thang MNFE ? 4. BÀI HỌC KINH NGHIỆM : * Ở bt 10a ta rút ra bài học gì? 5. DẶN DÒ : Học kỹ 2 định lý & hệ quả . Hoàn chỉnh vở bt in , làm bt 14 / 64 . ÔN cách vẽ đường phân giác trong tam giác ( lớp 7 ) . I. SỬA BÀI TẬP CŨ: + ĐL thuận : sgk / 58. + BT 6a / Ta có Và + ĐL ĐẢO sgk / 60 + BT6b / Ta có A/B/ // A// B// vì (SLT) Và A/B/ //AB vì + HỆ QUẢ :sgk / 60 . +BT 7a / Ta có : hay + BT 7b/ ta có : * y2 = 62 + 8,42 = 106,56 II.BÀI TẬP MỚI : A D B C K H + BT 9 / GT KL Vì :DK,BH AC (gt) Suy ra dk //bh , áp dụng hệ quả ta có : A B C H d B/ C/ H/ + BT 10 / 63. a) Chứng minh : Ta có : d//BC (gt) và d cắt AB ,AC tại B/ , C/ Aùp dụng hệ quả ,ta có : b) H ay : +BT11 / a) MN, EF =? Ta có AK = KI = IH (gt) Suy ra : Aùp dụng BT 10a ta có : Và b)Ta có : Vậy : III. BÀI HỌC KINH NGHIỆM : * Nếu 1 đường thẳng cắt 2 cạnh và song song với 1 cạnh đáy của tam giác thì tạo thành tam giác mới có tỉ số 2 đường cao bằng tỉ số 2 cạnh đáy . E. RKN :
Tài liệu đính kèm: