A Mục đích yêu cầu kiểm tra:
- KT: Nắm chắc các khái niệm về tứ giác, hình thang, hình bình hành, hình chữ nhật, nắm được tính chất, dấu hiệu nhận biết các hình đó.
- Kĩ năng: Vẽ hình đúng, chính xác, biết giải BT dựng hình, chứng minh hình.
- Thái độ: Giáo dục ý thức chủ động, tích cực tự giác trong học tập
B. Thiết kế ma trận 2 chiều:
Thanh Mỹ, ngày Tiết 18: Kiểm tra 1 Tiết A Mục đích yêu cầu kiểm tra: - KT: Nắm chắc các khái niệm về tứ giác, hình thang, hình bình hành, hình chữ nhật, nắm được tính chất, dấu hiệu nhận biết các hình đó. - Kĩ năng: Vẽ hình đúng, chính xác, biết giải BT dựng hình, chứng minh hình. - Thái độ: Giáo dục ý thức chủ động, tích cực tự giác trong học tập B. Thiết kế ma trận 2 chiều: Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL Tứ giác, hình thang 1 0,5 2 1 1 2 4 3,5 Hình bình hành 1 0,5 1 0,5 1 2 3 3,0 Hình chữ nhật 1 0,5 1 1 1 2 3 3.5 Tổng 3 1,5 4 2,5 3 6 10 10 C.Đề kiểm tra: Phần trắc nghiệm khách quan: ( 3đ) Chọn câu đúng: Câu 1:Nhận xét tính đúng sai của mệnh đề: “ Một tứ giác có 4 góc đều nhọn” a. Đúng c. Tuỳ theo từng trường hợp có thể đúng b. Sai d. Tuỳ theo từng trường hợp có thể sai Câu 2: Hai góc kề một cạnh bên của hình thang a. Bù nhau b. Bằng nhau c. Bằng 900 d. Mỗi góc bằng 1800 Câu 3: Để chứng minh một tứ giác là hình bình hành ta chứng minh: a. Hai cạnh đối bằng nhau b. Hai cạnh đối song song c. Hai đường chéo cắt nhau tại trung điểm mỗi đường d. Hai đường chéo bằng nhau. Câu 4: Cho hình bình hành MNPQ biết góc N = 600. Khi đó: a. b. c. d. Câu 5: Những tứ giác đặc biệt nào có hai đường chéo bằng nhau: a. Hình chữ nhật b. Hình bình hành c. Hình thang cân d. Hình thang cân và hình chữ nhật Câu 6: Tam giác ABC có trung tuyến BM = 3cm; AC = 6cm. Ta có tam giác ABC vuông tại: a. A b. B c. C d. D Phần tự luận (7đ) Bài 1: Cho tam giác ABC cân tại A, trung tuyến AM. Gọi I là trung điểm của AC, K là điểm đối xứng của M qua I. a. Tứ giác AMCK là hình gì ? Vì sao? b. Tứ giác AKMB là hình gì ? Vì sao? c. Tìm điều kiện của tam giác ABC để tứ giác AMCK có hai cạnh liên tiếp bằng nhau? Bài 2: Dựng hình bình hành ABCD biết AB = 3cm,  = 300, BC = 5cm. Đáp án chấm: Phần trắc nghiệm khách quan: ( 3đ) Mỗi câu đúng cho 0,5đ 1b 2a 3c 4b 5d 6b Phần tự luận (7đ) Bài Lời giải vắn tắt Điểm 1 -Vẽ hình đúng, ghi GT, KL a) ABC cân tại A, BM = MC => AM BC (1) A K Vì AI = IK, MI = IK => Tứ giác AMCK là hình bình hành(2) Từ (1) và (2) => AMCK là hình chữ nhật I b) AK // CM => AK // BM mà AK = MC; MC = MB => AK = BM B M C => Tứ giác AKMB là hình bình hành c) Để tứ giác AMCK có hai cạnh liên tiếp bằng nhau thì AM = MC ú Tam giác ABC vuông cân tại A 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 1 2 +Cách dựng : 300 -Dựng tam giác ABD biết B C AB = 3cm , = 300, AD = BC = 5cm 30 -Dựng đường thẳng qua B // AD; đt qua D // AB cắt nhau tại C A D => ABCD là hình bình hành cần dựng +Chứng minh: Do AB // CD; BC // AD => ABCD là hình bình hành. Có AB = 3cm;  = 300 ; BC = 5cm ( cách dựng ) 1,5 1 D- Luyên tập - Củng cố: Thu bài , nhận xét giờ kiểm tra 1
Tài liệu đính kèm: