Tiết 29
TÍNH CHẤT CỦA HAI TIẾP TUYẾN CẮT NHAU ( tiết2)
I. MỤC TIÊU.
- H: hiểu được khái niệm về đường tròn bàng tiếp, nhận biết đường tròn bàng tiếp
-Vận dụng vào làm các bài tập
-Tích cực, tư duy, yêu thích môn học
II. CHUẨN BỊ .
1. GV: Giáo án, bảng phụ
2. HS: Bài tập, xem trước bài mới
Ngày soạn: Ngày giảng; 9a / / 2009 9b: / / 2009 Tiết 29 tính chất của hai tiếp tuyến cắt nhau ( tiết2) I. Mục tiêu. - H: hiểu được khái niệm về đường tròn bàng tiếp, nhận biết đường tròn bàng tiếp -Vận dụng vào làm các bài tập -Tích cực, tư duy, yêu thích môn học II. Chuẩn bị . GV: Giáo án, bảng phụ HS: Bài tập, xem trước bài mới III. Tổ chức hoạt động dạy – học 1. Tổ chức: Sĩ số: 9a: 9b: 1p 2.Kiểm tra: Phát biểu định lý về hai tiếp tuyếncắt nhau, đtròn nội tiếp Đáp án: Nếu hai tiếp tuyến của một đường tròn cắt nhau tại một điểm thì: Điểm đó cách đều tiếp điểm. ..bán kính đi qua tiếp điểm. Đường tròn tiếp xúc với ba cạnh của tam giác gọi là đường tròn nội tiếp tam giác ( 3p) 3. Bài mới. Hoạt động của thầy và trò Nội dung Hoạt động 1: GV: đưa ra ?4 HS: tìm hiểu ? bài toán cho biết gì và yêu cầu gì ? HS: nêu yêu cầu ? Để chứng minh ba điểm thẳng hàng ta làm như thế nào ? HS: trả lời ? K nằm trên đường nào ? HS: nằm trên đường phân giác của góc CBF ? Một điểm nằm trên tia phân giác của một góc có tính chất gì? HS: Từ các gợi ý trên có kết luận gì về KD,KF,KE suy ra điều gì? Gọi một học sinh lên làm GV: nhận xét và sửa sai nếu có HS: ghi chép GV: giới thiệu đường tròn như hình 81 (sgk-115) gọi là đường tròn bàng tiếp ? Đường tròn như thế nào gọi là bàng tiếp ? HS: là đường tròn tiếp xúc với một cạnh của một tam giác và tiếp với các phần kéo dài của hai cạnh kia ? một tam giác có mấy đường tròn bàng tiếp ? HS: có ba Hoạt động 2 – luyện tập : Chữa bài 27 / 115 SGK HS: tìm hiểu ? Bài toán cho biết gì và yêu cầu gì ? HS: trả lời Một học sinh lên bảng làm GV nhận xét và cho điểm. GV nêu bài 30/ 116 SGK và hình vẽ trên bảng phụ. ? Chứng minh ^COD = 900 ta làm nh thế ? HS: trả lời ? Em có nhận xét gì về góc tạo bởi 2 tia phân giác của 2 góc kề bù ? ? Để chứng minh CD = AC + BD ta làm nh thế nào ? HS đứng tại chỗ trình bày cách chứng minh CD = AC + BD. ? Hãy so sánh AC. BD và CM. MD ? ? OM là gì của tam giác vuông COD ? ? OM có quan hên nh thé nào với CM và MD ? Vậy ta có kết luận gì ? đường tròn bàng tiếp tam giác ?4 hình 81 K thuộc tia phân giác của góc CBF nên KD =KF (1) K thuộc tia phân giác của góc BCE nên KD =KE (2) Từ (1) và (2) suy ra KD =KE =KF Vậy D,E,F nằm trên cùng một đường tròn (K; KD ) KN: (sgk-115) Tâm của đường tròn bàng tiếp tam giác trong góc A là giao điểm của hai đường phân giác các góc ngoài tại B và C Trong một tam giác có ba đường tròn bàng tiếp Luyện tập Bài 27/ 115 SGK Theo T/c 2 tiếp tuyến cắt nhau ta có: DM = DB ; ME = CE. + Chu vi D ADE là: p = AD + DE + AF = AD + MD + ME + AE = AD + DB + CE + AE = AB + AC = 2AB ( Vì AB = AC) Bài 30/ 116 SGK a) Theo tính chất tiếp tuyến OC là phân giác của ^AOM OD là phân giác của ^BOM Mà ^AOM và ^BOM là 2 góc kề bù ị OC ^ OD hay ^COD = 900. (đpcm) b) Theo tính chất 2 tiếp tuyến cắt nhau Ta có: AC = CM ; BD = MD Mà CD = CM + MD ị CD = AC + BD ( đpcm) c) Ta có: AC. BD = CM. MD Trong D vuông COD có OM ^ CD ị CM. MD = OM2 ( Hệ thức trong tam giác vuông) ị AC. BD = OM2 = R2. (Không đổi) Củng cố: 1p Nhắc lại khái niệm về đường tròn bàng tiếp 5. Hướng dẫn về nhà : 1p Xem lại các bài vừa chữa và làm bài 31 (sgk -116)
Tài liệu đính kèm: