Giáo án Hình học 8 - Tuần 5, Tiết 9: Luyện tập

Giáo án Hình học 8 - Tuần 5, Tiết 9: Luyện tập

A. Mục tiêu :

- HS đ¬ược củng cố lại các bài toán dựng hình cơ bản và cách dựng một hình đơn giản bằng thư¬ớc và compa.

- Biết sử dụng thành thạo thư¬ớc và compa để dựng một số hình cơ bản. Rèn luyện tính cẩn thận chính xác khi sử dụng dụng cụ, rèn khả năng suy luận, chứng minh, có ý thức vận dụng vào thực tế.

B. Chuẩn bị :

+ Th¬ước chia khoảng, compa, eke, thư¬ớc đo góc, 2 bảng phụ vẽ hình cần dựng.

+ Ôn tập dựng các hình cơ bản

 

doc 2 trang Người đăng tranhiep1403 Lượt xem 1314Lượt tải 1 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Hình học 8 - Tuần 5, Tiết 9: Luyện tập", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
LUYỆN TẬP
A. Mục tiêu :
- HS được củng cố lại các bài toán dựng hình cơ bản và cách dựng một hình đơn giản bằng thước và compa.
- Biết sử dụng thành thạo thước và compa để dựng một số hình cơ bản. Rèn luyện tính cẩn thận chính xác khi sử dụng dụng cụ, rèn khả năng suy luận, chứng minh, có ý thức vận dụng vào thực tế.
B. Chuẩn bị :
+ Thước chia khoảng, compa, eke, thước đo góc, 2 bảng phụ vẽ hình cần dựng.
+ Ôn tập dựng các hình cơ bản
C. Tiến trình dạy học :
Hoạt động của thầy và trò
Ghi bảng
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ ( 7 phút)
HS 1: Công dụng của compa và thước là gì ? Nhắc lại các bài toán dựng hình cơ bản đã học? Dựng .
 HS 2: Làm bài tập 29: SGK tr 83. ( Thực hành dựng, trình bày cách dựng và c/m). 
Hoạt động 2: Luyện tập ( 33 phút)
GV treo bảng phụ vẽ hình đã dựng sẵn với các ýêu tố đã cho.
? Để dựng hình thang ABCD trên làm nh thế nào ? Nêu cách dựng.
- Gv gợi ý phân tích bài toán: 
? Qua gt bài toán cho ta có thể dựng đợc hình gì trước? Vì sao .
? Có DADC ta cần dựng thêm điểm gì nữa ? Dựng như thế nào.
- Gv hỏi và yêu cầu HS lên bảng dựng lần lượt theo các bước.
? Hãy chứng minh hình thang vừa dựng thoả mãn yêu cầu bài toán.
GV chốt lại cách giải.
? Để dựng được hình thang cân ABCD ta làm nh thế nào. 
? Qua gt bài toán cho ta có thể dựng được hình gì trước ? Vì sao .
? Để dựng DADC ta dựng như thế nào .
? Muốn dựng điểm B ta làm ntn.
- Qua gợi ý Gv cho HS lên bảng viết lại cách dựng và dựng hình theo các bớc đã nêu.
? Để chứng minh tứ giác là hình thang cân ta dựa vào điều gì.
? Còn cách khác dựng điểm B không?
Bài 31: SGK
* / Cách dựng: 
- Dựng DADC 
A
2
B
4
2
D
4
C
biết độ dài 3 cạnh 
AD = 2cm; 
AC = DC = 4cm.
- Dựng tia Ax // CD 
(trên nửa mp bờ AC... )
- Trên tia Ax 
lấy điểm B/ AB = 2cm. Nối BD.
*/Chứng minh: 
Tứ giác ABCD là hình thang vì AB // CD.
H.thang ABCD có AD = AB = 2cm, 
AC = DC = 4cm .nên thoả mãn yêu cầu bài toán.
Bài 33 (Sgk)
3
4
x
y
800
C
A
B
D
+Dựng DADC với CD = 3;
AC = 4; )
HS nêu đầy đủ cách dựng.
+/ Dựng điểm B nằm trên 
đờng thẳng // với CD
 và cách C khoảng 
bằng AD. Nêu cách dựng.
*/ Cách dựng:
- Dựng đoạn CD = 3cm. Dựng góc .
Dựng (C, 4cm), cắt tia Dx ở A.
-Dựng tia Ay // DC (Ay và C ở cùng nửa mp bờ AD).
- vẽ cung tròn ( C, AD) cắt Ay tại B.
+ Dựng điểm B bằng cách dựng hoặc dựng đường chéo BD = 4cm.
* CM: 
Hoạt động 3: Củng cố: (3 phút)
? Nêu các dạng bt đã làm ? Nêu cách dựng hình thang.
+ Qua tiết học ta cần cũng cố tính chất gì?
Hoạt động 4: Hướng dẫn về nhà : ( 2 phút )
 - Học bài, xem lại các bài tập đã chữa ở lớp. Nắm chắc các nội dung bước dựng hình và chứng minh trong bài toán dựng hình, nắm chắc các bài toán dựng hình cơ bản.
- Vận dụng vào làm các bài tập 32, 34 SGK tr 83.
- HD bài 34 SGK tr 83: ( Vẽ hình trên bảng)
 +/ Dựng tam giác vuông tại D với cạnh vuông CD và AD.
 +/ Dựng điểm B nằm trên đt // với CD và cách C khoảng CB.

Tài liệu đính kèm:

  • docTiết 09-HH8.doc