Giáo án Hình học 8 - Tiết 37, Bài 2: Luyện tập - Năm học 2004-2005

Tiết: 37	§2. LUYỆN TẬP
Ngày soạn: 3/12/04
Mục tiêu
HS nắm vững định lí đảo và hệ quả của định lí Ta-lét
Biết vận dụng định lí để xác định các cặp đường thẳng song song và tính được độ dài các đoạn thẳng trên hình vẽ cụ thể
Chuẩn bị
 GV: Chuẩn bị bảng phụ vẽ chính xác hình bài tập 6, 7(SGK)
 HS: Chuẩn bị thước kẻ và êke, compavà bài tập ở nhà
Tiến trình tiết dạy
Ổn định lớp và kiểm tra sỉ số 
Kiểm tra bài cũ
H: Phát biểu định lí đảo và hệ quả của định lí Ta-lét, làm bài tập 6(SBT)
Bài mới
PHƯƠNG PHÁP
NỘI DUNG
GV: Treo bảng hình bài 6; 7(SGK) và gọi 2HS lên bảng
HS: Nhận xét
GV: 
GV: Gợi ý Từ D, B kẻ DN, BM vuông góc với AC có nhận xét gì về DN và BM từ đó áp dụng hệ quả định lí Ta-lét để tính tỉ số hoặc 
GV: gọi 1HS lên bảng trình bày
HS: Nhận xét
GV: gợi ý câu b
Gọi S, S’ là diện tích tam giác ABC, AB’C’
+ Tính tỉ số diện tích của hai tam giác theo tỉ số => Diện tích tam giác AB’C’
GV: Gọi 1HS lên bảng trình bày
HS dưới lớp làm vào vở và nhận xét
GV: Hoàn chỉnh bài làm của HS
Bài 6(SGK)
a, MN // AB vì 
(áp dụng định lí đảo của định lí Ta-lét)
b) => A’B’// AB
mà: A’B’// A”B”()
=> A’B’// AB // A”B”
Bài 7(SGK)
a) Vì MNEF nên theo định lí Ta-lét ta có: 
=> EF = = 
=31, 58
b) A’B’AB(vì cùng vuông góc với AA’)
Suy ra: => 
Vì OB’2 = OA’2 + A’B’2 = 32 + 4,22 
 = 26,64
Nên: OB’ = 5, 16
Do đó: => y = 
Tương tự: => x = 8,4
Bài 9(SGK)
Giải
Từ B, D hạ các đường vuông góc BM, DN với AC
Theo hệ quả định lí Ta-lét ta có: 
 => 
Bài 10(SGK)
 Giải
a) Vì B’C’// BC nên theo hệ quả định lí Ta-let ta có: 
Hay: 
b) Vì AH’ = AH nên: 
Do đó 
Gọi S, S’ là diện tích của tam giác ABC và AB’C’ ta có: 
Suy ra: S’ = S= .67,5= 7,5(cm2) 
Củng cố
Định lí đảo và hệ quả của định lí Ta-lét
Các bài tập vận dụng hệ quả, định lí Ta-lét(chứng minh hai đường thẳng song song, tìm độ dài đoạn thẳng)
Dặn dò : Học bài, làm bài; 8; 9; 10; 11; 12; 14(SBT).