Giáo án Hình học 8 - THCS Nguyễn Hiền - Tiết 4: Luyện tập

NGÀY SOẠN:13-9-06
NGÀY DẠY :04-9-06
TIẾT:04, TUẦN: 02
BÀI: LUYỆN TẬP
I/ MỤC TIÊU.
-HS Nắm chắc lại định nghĩa,tính chất và dấu hiệu nhận biết hình thang cân.
-Vận dụng được tính chất của hình thang cân để giải các bài tập.
II/ CHUẨN BỊ.
 	-GV: Thước chia khoảng.
-HS: Vở bài tập,thước thẳng.
III/ TIẾN TRÌNH BÀI DẠY.
THỜI GIAN
HOẠT ĐỘNG GS-HS
GHI BẢNG
10
PHÚT
20
PHÚT
10
PHÚT
05
PHÚT
*HOẠT ĐỘNG 1
 (Kiểm tra:)
HS1: Nêu định nghĩa ,tính chất của hình thang cân?.
 Nêu dấu hiệu nhận biết hình thang cân?.
HS2: 
*HOẠT ĐỘNG 2.
 Chửa bài tập 17 sgk.
-HS: Đọc đề và tìm hiểu đề. 
-GV: Gợi ý cho học sinh vẽ hình.
-HS:Vẽ hình và ghi GT + KL.
-GV:Gọi O là giao điểm của AC & BD. Có mấy cách chứng minh tư giác là hình thang cân. Đó là những cách nào ?.
-HS: Trả lời.
-GV: Chứng minh OC = OD?.(1)
 Chứng minh OB = OA? (2)
 Kết hợp (1) và (2) ta suy ra được điều gì?
 * ?
 *?
-HS: Trả lời.
-GV: Cho học sinh chưng minh lại.
*HOẠT ĐỘNG 3
 Chửa bài tập 18 (sgk).
-HS: Đọc đề và vẽ hình .
-GV: hướng dẫn học sinh chứng minh mỗi câu và học sinh tự trình bày vào vở bài tập.
HỌC Ở NHÀ:
 *Xem lại bài tập đã giải.
 *Làm bài tập 16 +19 sgk.
( sgk)
(sgk)
1-Giải bài tập 17/75
 A B
 D C
GT: ABCD là hình 
 thang cân.
 (AB //CD)
KL: ABCD là hình 
 thang cân
Chứng minh:
 Gọi O là giao điểm AC và BD.
 Ta có: 
 Suy ra:cân tại O.
 Nên:OD = OC.
 Mà: (so le trong)
Và: ( so le trong).
Suy ra: 
Vậy:cân tại O.
Nên: OA = OB (2)
Từ (1) và (2) suy ra:
 AC = BD
Vậy: ABCD là hình 
 thang cân
2- Giải bài tập 18/75.
 B
 A 
 D C E
GT: ABCD lag hình 
 thang.
 BE //AC.
KL: a) cân
 b) 
 c) ABCD là hình
 thang cân 
	Nhận xét sau tiết dạy: