Giáo án Hình học 8 - THCS Lương Quới - Tiết 10: Đối xứng trục

NS: 8/10/2006 	Tuần: 5
ND: 	 	Tiết: 10
§6. ĐỐI XỨNG TRỤC
MỤC TIÊU:
HS hiểu được khái niệm hai điểm đối xứng với nhau qua một đuờngt hẳng. Nhận biết được hai điểm đối xứng nhau qua một đường thẳng . Nhận biết được hình thang cân là hình có trục đối xứng .
Biết vẽ một điểm đối xứng với một điểm cho trước, đoạn thẳng với một đoạn thẳng cho trước qua một đường hẳng. Biết CM hai điểm đối xứng với nhau qua một đường thẳng.
Biết nhận ra một hình có trục đối xứng trong thực tế. Bước đầu biết vận dụng tính đối xứng vào vẽ hình, gấp hình.
CHUẨN BỊ:
GV : bảng phụ , chữ A,H,tam giác cân, tam giác đều, hình thang cân, hình tròn bằng bìa cứng.
HS : chuẩn bị như trên.
TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
BỔ SUNG
TG
HĐ CỦA THẦY
HĐ CỦA TRÒ
NỘI DUNG
8’
HOẠT DỘNG 1: Hai điểm đối xứng nhau qua một đường thẳng 
GV đặt vấn đề: Vì sao có thể gấp tờ giấy làm tư để cắt chữ H ?
® nêu ycầu ?1.
® định nghĩa.
GV nêu chú ý.
® nêu cách vẽ hai điểm đối xứng nhau qua một đường thẳng ?
HS trả lời.
HS đọc và vẽ hình.
HS nêu định nghĩa.
HS nêu cách vẽ.
Hai điểm đối xứng nhau qua một đường thẳng:
Định nghĩa: (SGK)
A’ đối xứng với A qua d.
Quy ước: (sgk)
10’
HOẠT ĐỘNG 2 : Hai hình đối xứng nhau qua một đường thẳng
Yêu cầu ?2.
KĐ: hai đoạn thẳng AB và A’B’ đối xứng nhau qua đường thẳng d.
® Tổng quát.
® yêu cầu HS vẽ hình 53.
® GV đưa lên bảng phụ hình 54.
® giới thiệu hai đoạn thẳng , hai góc, hai hình đối xứng nhau qua một đường thẳng. Từ đó giới thiệu các tính chất .
Củng cố : Bài 35: gọi HS vẽ lên bảng phụ .
HS thực hiện theo yêu cầu.
HS vẽ hình
HS quan sát
HS nghe.
Bài 35: HS vẽ lên bảng phụ .
Hai hình đối xứng nhau qua một đường thẳng:
10’
HOẠT ĐỘNG 3 : Hình có trục đối xứng
Yêu cầu HS trả lời ?3. (quan sát bảng phụ )
® Tổng quát.
® xác định trục đx của hình thang cân.
® định lí.
* Củng cố : ?4. (bảng phụ)
?3. HS quan sát, suy nghĩ và trả lời.
HS vẽ hình
?4. HS trả lời.
Hình có trục đối xứng:
Định lý: (sgk)
10’
HOẠT ĐỘNG 4 : Củng cố :
Bài 37: gọi HS trả lời.
Bài 38: yêu cầu HS thực hiện gấp giấy.
Bài 36: Thảo luận nhóm 5’
® GV cùng các nhóm nhận xét, GV khẳng định , chốt lại bài toán.
Bài 37: HS trả lời.
Bài 38: HS thực hành theo gợi ý.
Bài 36: HS thảo luận nhóm.
OB=OC(=OA)
= 1000.
7’
HOẠT ĐỘNG 5 : HDVN
Học bài theo SGK.
Giải Bài 37 (các hình còn lại).
Chuẩn bị Luyện tập: Bài 39 ® 42. Đọc “Có thể em chưa biết”.
Rút kinh nghiệm: