Giáo án Đại số Lớp 8 - Tiết 53 đến 54 (Bản 2 cột)

Tiết 53 luyện tập 
Ngày soạn : 20/2/2011	
Ngày giảng: 8A,B : 23/2 ; 8C : 24/2. 
A. Mục tiêu :
* Kiến thức :
HS giải được các bài toán bằng cách lập phương trình. 
Làm thành thạo các bước phân tích , chọn ẩn, biểu diễn các đại lượng, lập phương trình.
* Kỹ năng :
Rèn luyện óc phân tích , suy luận, khả năng tổng hợp.
* Thái độ :
 - Vận dụng kiến thức thực tế.
B.Chuẩn bị :
GV : Bảng phụ , phấn màu
HS : Bảng phụ nhóm.
C.Các hoạt động dạy và học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I. Tổ chức :
II. Kiểm tra : 
III. Bài giảng :
Đề nghị HS đọc kỹ đề bài 
Lập bảng số liệu ?
Với hai đối tượng : hợp đồng. thực tế
Ba đại lượng : số thảm, số ngày, năng suất
Căn cứ vào bảng số liệu hãy lập phương trình ?
Gọi một em lên bảng trình bày
Các em khác làm bài vào vở và nhận xét ?
8A: 8B: 8C:
Bài tập 45 (tr 17 SGK):
Số thảm
Số ngày
Năng suất
Theo hợp đồng
x
20
đã thực hiện
x + 24
18
Giải:
 Gọi số thảm len xí nghiệp phải dệt theo hợp đồng là x (tấm)
 ( ĐK x nguyên dương ) .
Thì năng suất dệt theo kế hoạch là ( tấm )
Số tấm thảm dệt được thực tế là:
 x + 24 (tấm)
Năng suất thực tế là: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
GV bổ xung và điều chỉnh hoàn thành lời giải.
Đề nghị HS đọc kỹ đề bài 
Lập bảng số liệu ?
Phân tích mối tương quan giữa các đại lượng trong bài toán ?
Thời gian thực tế đi gồm những thời gian nào ?
Đề nghị HS suy nghĩ lập phương trình ?
Gọi một em lên bảng trinh bày
IV. Củng cố :
V. hướng dẫn:
Ta có : = 120%. 
 = 10(x+24) = 9.1,2x
 10x + 240 =10,8 x 0,8x = 240
 x = 300 ( thoả mãn điều kiện )
Vậy số thảm xí nghiệp phải dệt theo hợp đồng là 300 tấm
Bài 46(Tr 31 SGK):
Gọi quãng đường AB là x(km) (x>0)
Thì thời gian dự định đi là (h)
Quãng đường còn lại đi với vận tốc 54 km/h là x – 48 (km)
Thời gian đi trên quãng đường đó là: (h)
Vì thực tế đến nơi đúng thời gian dự định nên ta có PT:
 9x = 8(x – 48) + 72.7
9x = 8x - 384 + 504
 x = 120 (thoả mãn ĐK)
Vậy quãng đường AB là 120 km.
Các bước giải bài toán bằng cách lập phương trình.
Làm bài tập 47, 48, 49 
Ôn tập toàn bộ chương III để giờ sau ôn tập.
**********************************************
Tiết 54 ôn tập chương III
Ngày soạn : 27/2/2011	
Ngày giảng: 28/2/2011 
A. Mục tiêu :
* Kiến thức :
HS nhớ lại các kiến thức cơ cơ bản đã học trong chương.
* Kỹ năng :
Có kỹ năng giải phương trình bậc nhất một ẩn.
 - Củng cố và nâng cao kỹ năng giải bài toán bằng cách lập phương trình.
* Thái độ :
Có thói quen ôn tập thường xuyên.
B.Chuẩn bị :
GV : Bảng phụ , phấn màu
HS : Bảng phụ nhóm.
C.Các hoạt động dạy và học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I. Tổ chức :
II. Kiểm tra : 
III. Bài giảng :
Y/C HS suy nghĩ trả lời các câu hỏi từ câu 1 đến câu 6 ?
Gọi lần lượt từng HS trả lời.
đề nghị HS suy nghĩ làm bài tập vào vở
Gọi một em lên bảng trình bày
Các em khác nhận xét ?
đề nghị HS suy nghĩ làm bài tập vào vở
Gọi một em lên bảng trình bày
Các em khác nhận xét ?
HD: chuyển vế và biến đổi thành nhân tử
đề nghị HS suy nghĩ làm bài tập vào vở
Gọi một em lên bảng trình bày
8A: 8B: 8C:
A. Câu hỏi:
Từng HS suy nghĩ trả lời các câu hỏi từ câu 1 đến câu 6 khi GV yêu cầu.
B. Bài tập :
Bài 50 (Tr 33 SGK): Giải các phươngtrình
a) 3 - 4x(25 - 2x) = 8x2 + x - 300
 3 - 100x + 8x2 = 8x2 + x - 300
 - 100x - x = - 300 - 3
 - 101x = - 303 x = 3
b) 
8(1-3x) - 2(2 + 3x) =7.20 - 15(2x + 1)
 8 - 24x - 4 - 6x = 140 - 30x - 15 
- 24x - 6x + 30x = 140 - 15 + 4 - 8 
 0.x = 121. Không có giá trị x nào thoả mãn. Vậy phương trình vô nghiệm.
Bài 51 (Tr 32 SGK):
a) (2x + 1)(3x - 2) = (5x - 8)(2x + 1)
(2x + 1)(3x - 2) = (5x - 8)(2x + 1)
(2x + 1)(3x - 2) - (5x - 8)(2x + 1) = 0
(2x + 1)(3x - 2 -5x + 8) = 0 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Các em khác nhận xét ?
HD: chuyển vế và biến đổi thành nhân tử
đề nghị HS suy nghĩ làm bài tập vào vở
Gọi một em lên bảng trình bày
Các em khác nhận xét ?
Phương trình đã cho thuộc loại nào ?
Các bước tiến hành ?
đề nghị HS suy nghĩ làm bài tập vào vở
Gọi một em lên bảng trình bày
Các em khác nhận xét ?
đề nghị HS suy nghĩ làm bài tập vào vở
Gọi một em lên bảng trình bày
Các em khác nhận xét ?
 IV. củng cố:
 V. Hướng dẫn:
(2x + 1)(6 - 2x) = 0
 2x + 1 = 0 hoặc 6 - 2x = 0 
Suy ra x = - hoặc x = 3
b) 4x2 – 1 = (2x+1)(3x-5)
(2x+1)(2x-1) - (2x+1)(3x-5) = 0 
(2x+1)(2x-1-3x+5) = 0
(2x+1)(4-x) = 0
2x+1 = 0 hoặc 4-x =0
x = hoặc x = 4
Bài 52 (Tr33 SGK):
a) 
 ĐKXĐ x ≠ 0 và x ≠ 
x – 3 = 5(2x – 3)
x – 3 = 10x – 15
 9x = 12 x = = 
 x = thoả mãn ĐKXĐ 
 Vậy S = 
b)ĐKXĐ x≠0&x≠2
 x(x+2) - (x-2) = 2 
 x2 + 2x - x +2 = 2 
 x2 + x = 0 x(x + 1) = 0
 x = 0 hoặc x = -1
Vì x = 0 không thoả mãn ĐKXĐ
 x = - 1 thoả mãn ĐKXĐ
Vậy Pt có một nghiệm x = -1.
Các loại phương trình đã giải và cách giải của mỗi loại ?
Làm các phần còn lại của bài 50,51,52
Bài 54,55(Tr 34 SGK)