Giáo án Giáo dục công dân 8 tuần 3: Tôn trọng người khác

Tuần 3; tiết 3
Ngày soạn: 09 / 09 / 2008
Bài dạy: Tôn trọng người khác
I/ Mục tiêu bài học:
1/ Về kiến thức:
	Giúp cho HS hiểu thế nào là tôn trọng người khác, biểu hiện của tôn trọng người khác trong cuộc sống hằng ngày
	Làm rõ vì sao trong quan hệ xã hội, mọi người đều phải tôn trọng lẫn nhau
2/ Về kĩ năng:
	HS phân biệt được các hành vi thể hiện sự tôn trọng người khác và không tôn trọng người khác trong cuộc sống
II/ Phương pháp:
	Thảo luận nhóm, giải quyết vấn đề, đàm thoại, kể chuyện
III/ Tài liệu và phương tiện
	-SGK, sách GV GDCD lớp 8
-Tranh ảnh, những câu chuyện về những tấm gương sống biết tôn trọng người khác
-Ca dao, tục ngữ, danh ngôn nói về tôn trọng người khác
-Giấy khổ lớn, bảng phụ, phiếu học tập
IV/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1/ Ổn định tổ chức: Điểm danh báo cáo sĩ số, nắm tình hình lớp trước giờ học.
2/ Kiểm tra bài cũ:
-GV đặt câu hỏi
-Câu 1: Liêm khiết là gì? Nêu ý nghĩa của liêm khiết
-Câu 2: Hãy nêu những biểu hiện trái với lối sống liêm khiết
-Kiểm tra vở soạn bài từ 2 -> 3 HS 
3/ Bài mới:
+Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta sẽ được học một chuẩn mực đạo đức đáng quý trong việc làm người đó là tôn trọng người khác
	Ca dao Việt Nam có câu:
	Trọng người người sẽ trọng ta
	Khinh người, người sẽ hóa ra khinh mình
	Để hiểu rõ ý nghĩa sâu sắc của phẩm chất đạo đức cao đẹp này, chúng ta cùng học bài Tôn trọng người khác
Hoạt động của giáo viên và học sinh
 Nội dung cần đạt
Hoạt động 1:
-GV tổ chức cho HS tìm hiểu nội dung phần đặt vấn đề
-Gọi 1 HS đọc nội dung, cả lớp theo dõi, đọc thầm
-GV đặt câu hỏi:
-Câu 1: Em có nhận xét gì về các xử sự, thái đọ và việc làm của từng bạn trong các trường hợp trên?
-Câu 2: Theo em trong những hành vi đó, hành vi nào đáng để cho chúng ta học tập, hành vi nào cần phải phê phán
-HS tổ chức thảo luận nhóm, đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận
+Đáp án câu 1: Mai là một HS khiêm tốn, sống hòa đồng với bạn bè, biết kính trên nhường dưới, luôn chấp hành tốt những quy định. Cư xử như vậy là đúng mực, đáng để cho chúng ta học tập
-Hải là một cậu HS tốt, có bản lĩnh, những bạn trêu chọc Hải có thái độ chưa đúng
-Quân và Hùng cư xử không đúng, lộn xộn, đáng chê trách
+Đáp án câu 2: Học tập theo Mai và Hải vì đây là hai gương tốt
-Phê phán hành vi sai trái của Quân và Hùng
 +GV kết luận: Biết kính trên nhướng dưới, không chê bai, công kích khi người khác có quan điểm, sở thích không giống mình. Đay là biểu hiện của người có văn hóa
Hoạt động 2: Liên hệ thực tế, tìm hiểu nội dung bài học
-GV cho HS nghiên cứu SGK
-GV tiếp tục đặt câu hỏi
-Câu 3: Thế nào là tôn trọng người khác? Hãy nêu ý nghĩa của phẩm chất đạo đức này
-Câu 4: Rèn luyện phẩm chất đạo đức này như thế nào?
-Câu 4: Hãy tìm trong thực tế những hành vi thể hiện sự tôn trọng người khác của con người
-HS làm việc cá nhân, phát biểu ý kiến xây dựng bài
-GV trao đổi thêm câu 4:
-Hành vi thể hiện sự tôn trọng người khác như: đi nhẹ, nói khẽ khi vào bệnh viện, trường học
-Lắng nghe ý kiến, cảm thông giúp đỡ người khác khi họ gặp khó khănkhông bắt chước theo những thói hư tật xấu
-Tôn trọng người khác không có nghĩa là không dám phê phán khi thấy việc làm không đúng
-Trong đấu tranh, không được khinh miệt người khác
Nội dung bài học
1/ Tôn trọng người khác: là sự đánh giá đúng mức, coi trọng danh dự, phẩm giá và lợi ích của người khác
-Tôn trọng người khác thể hiện trong lối sống có văn hóa của mỗi người
2/ Ý nghĩa: Có tôn trọng người khác thì mới nhận được sự tôn trọng của người khác đối với mình
3/ Rèn luyện : Tôn trọng người khác phải thể hiện ở mọi nơi mọi lúc, trong cử chỉ, hành động và lời nói