Bài soạn Giáo dục công dân khối 8 tiết 28: Hiến pháp nước cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam

Bài soạn Giáo dục công dân khối 8 tiết 28: Hiến pháp nước cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam

TUẦN 28

TIẾT 28

BÀI 20. HIẾN PHÁP NƯỚC CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

 I. Mục tiêu

 1. Kiến thức:

- Nêu được Hiến pháp là là gì

- Biết được một số nội dung cơ bản của Hiến Pháp nước CHXH CNVN.

 2. Kỹ năng:

- B iết phân biệt được giữa Hiến Pháp với các văn bản luật khác

- Phân biệt Hiến Pháp với các bộ luật khác, các văn bản dưới luật

 3. Thái độ:

- Có thái độ trong học tập, tìm hiểu về Hiến Pháp

- Có ý thức tự giác sống và làm việc theo Hiến Pháp

 II. Chuẩn bị

 1. Nội dung: - Nội dung của Hiến pháp 1992

 + Thông qua ngày 15/4/1992 - Quốc hội khoá 6 - Kỳ họp 10 thông qua sửa đổi bổ sung theo Nghị quyết 51/2001 Quốc hội 10.

 + Có 147 điều - 12 chương ( SGV - T108)

 2. Phương pháp: Thảo luận nhóm, phân tích

 Diễn giải.

 3. Phương tiện: Hiến pháp 1992

 Tài liệu GDPL trong nhà trường

 

doc 3 trang Người đăng haiha30 Lượt xem 658Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Bài soạn Giáo dục công dân khối 8 tiết 28: Hiến pháp nước cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Ngày soạn: 9/3/2011; Ngày dạy: 8A1.., 8A2
TUẦN 28
TIẾT 28
BÀI 20. HIẾN PHÁP NƯỚC CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
	I. Mục tiêu
	1. Kiến thức: 
- Nêu được Hiến pháp là là gì
- Biết được một số nội dung cơ bản của Hiến Pháp nước CHXH CNVN.
	2. Kỹ năng: 
- B iết phân biệt được giữa Hiến Pháp với các văn bản luật khác
- Phân biệt Hiến Pháp với các bộ luật khác, các văn bản dưới luật
	3. Thái độ:
- Có thái độ trong học tập, tìm hiểu về Hiến Pháp
- Có ý thức tự giác sống và làm việc theo Hiến Pháp
	II. Chuẩn bị 
	1. Nội dung: - Nội dung của Hiến pháp 1992
	+ Thông qua ngày 15/4/1992 - Quốc hội khoá 6 - Kỳ họp 10 thông qua sửa đổi bổ sung theo Nghị quyết 51/2001 Quốc hội 10.
	+ Có 147 điều - 12 chương ( SGV - T108)
	2. Phương pháp:	Thảo luận nhóm, phân tích
	Diễn giải.
	3. Phương tiện:	Hiến pháp 1992
	Tài liệu GDPL trong nhà trường
III. Tiến trình
	1. ổn định tổ chức
	2. Kiểm tra bài cũ: Thế nào là quyền tự do ngôn luận?
	Công dân thực hiện quyền tự do ngôn luận như thế nào?
	3. Bài mới
	Hoạt động 1: Giới thiệu bài
	GV: Chúng ta vừa nghiên cứu xong một số quyền và nghĩa vụ của công dân những nội dung này là những quy định của Hiến Pháp. Vậy Hiến Pháp là gì. Vị trí và ý nghĩa của nó như thế nào chúng ta cùng tìm hiểu bài học hôm nay
	Chuyển tiếp.
Hoạt động của GV - HS
Nội dung
Hoạt động 2:
Tìm hiểu nội dung phần Đặt vấn đề
GV: Cho HS thảo luận nhóm.
HS: Đọc điều 65 (Hiến Pháp 92) 
Điều 146 ( HP 92)
Điều 6 ( Luật bảo vệ chăm sóc và giáo dục trẻ em)
Điều 2 ( Luật hôn nhân gia đình )
GV: Đặt câu hỏi:
1) Trên cở sở quyền của trẻ em đã được học, em hãy nêu một điều trong Luật Bảo vệ chăm sóc và giáo dục trẻ em. Mà theo em đó là sự cụ thể hoá điều 65 HP-92?
I./ ĐẶT VẤN ĐỀ
- Điều 8: Luật Bảo vệ chăm sóc và giáo dục trẻ em. “ Trẻ em được NN và xã hội tôn trọng, bảo vệ tính mạng, thân thể, nhân phẩm và danh dự. được bày tỏ ý kiến nguyện vọng của mình về những vấn đề có liên quan.
2) Từ các điều luật trình bày trên. Em có nhận xét gì về mối quan hệ giữa Hiến Pháp với Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em, luật Hôn nhân và gia đình? 
- Giữa HP và các điều luật có mối quan hệ với nhau. Mọi văn bản luật điều phải phù hợp với Hiến Pháp và cụ thể hoá HP. Tóm lại HP là cơ sở nền tảng của hệ thống pháp luật.
Hoạt động 3:
Tìm hiểu Hiến pháp Việt Nam
GV: Chuyển ý từ khi thành lập nước ( 1945) đến nay. Nhà nước ta đã ban hành mấy bản hiến pháp và vào những năm nào. Để nắm rõ vấn đề này chúng ta cùng tìm hiểu nội dung sau
GV: Đặt câu hỏi đàm thoại
1) Hiến Pháp đầu tiên của nước ta ra đời vào năm nào? Có sự kiện lịch sử gì?
Năm 1946. sau khi CMT8 thành công, NN ban hành HP của CMDTDCND.
2) Vì sao có HP năm 59, 80, 92?
* HP 59: Thời kì xây dựng XHCN ở miền Bắc và đấu tranh thống nhất nước nhà.
* HP 80: HP của thời kì quá độ lên CNXH trên phạm vi cả nước.
* HP 92: HP của thời kì đổi mới đất nước.
3) HP năm 59, 80, 92 gọi là sự ra đời hay sửa đổi HP
- HP năm 59, 80, 92 là HP sửa đổi bổ sung của HP 1946.
GV: Đàm thoại với HS về nội dung bài
1) Qua tìm hiểu các vấn đề trên em hiểu thế nào là HP?
HS: trả lời SGK
HS: Nhận xét
GV: Yêu cầu HS ghi bài vào tập
GV: Yêu cầu HS kể một số Bộ luật và Luật khác để thấy rõ HP là luật cao nhất.
HS: Bộ luật hình sự, dân sự, luật hôn nhân gia đình, khiếu nại tố cáo, đất đai
GV: Kết luận mọi văn bản pháp luật khi ban hành đều phải phù hợp với HP 92. không được trái với HP. Vì HP có giá trị pháp lí cao nhất
II./ NỘI DUNG BÀI HỌC
1) Thế nào là Hiến Pháp?
 Hiến Pháp là luật cơ bản của NN, có hiệu lực Pháp lí cao nhất trong hệ thống Pháp luật Việt Nam. Mọi văn bản Pháp luật khác đều được xây dựng, ban hành trên cơ sở các quy định của Hiến Pháp, không được trái với Hiến Pháp.
GV: Chuyển ý
Giới thiệu nội dung của HP
HP được thông qua ngày tháng năm nào? Có bao nhiêu chương, bao nhiêu điều, tên của mỗi chương là gì?
Bản chất của NN ta là gì? Nội dung của HP quy định những vấn đề gì?
Tất cả những đều đó chúng ta cùng tìm hiểu ở tiết học thứ 2 của bài.
Củng cố
Bài tập
- HP là gì?
- Qua bao nhiêu lần sửa đổi vào những năm nào? Gắn với sự kiện lịch sử gì?
* BT1/57.
ĐA:
Chế độ
C.trị
K.tế
VH,GD,
KHCN
Q. NV Cơ bản
Bộ máy NN
Điều
2
15,23,
40,
52, 57,
131,101
	4. Dặn dò: 
Học bài, chuẩn bị tiết sau
HP được thông qua ngày tháng năm nào? 
Có bao nhiêu chương?
Bao nhiêu điều?
Tên của mỗi chương là gì?
Bản chất của NN ta là gì? 
Nội dung của HP quy định những vấn đề gì?

Tài liệu đính kèm:

  • docT28.doc