Giáo án Giáo dục công dân 6 bài 2: Siêng năng, kiên trì

Bài 2
SIÊNG NĂNG , KIÊN TRÌ (Tiết 1)
MỤC TIÊU BÀI HỌC
Kiến thức
+ HS nắm được thế nào là SNKT và biểu hiện của SNKT
+Ý nghĩa của SNKT
Thái độ
Có ý quyết tâm rèn luyện tính SNKT trong học tập, lao động và các hoạt động khác
Kĩ năng
+ Có khả năng tự rèn luyện đức tính siêng năng
+Phác thảo kế hoạch vượt khó, kiên trì, bền bỉ trong học tập, lao động để trở thành người hs tốt.
PHƯƠNG PHÁP.
 Thảo luận nhóm.
Giải quyết tình huống.
Sắm vai
Trò chơi.
TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN
Tranh bài 1.
Chuyện kể.
Bài tập tình huống.
CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP.
1 . Oån định lớp.
2. Kiểm tra bài cũ:
?1.Hãy kể 1 việc làm chứng tỏ em biết chăm sóc sức khỏe bản thân
?2.Hãy trình bày kế hoạch luyện tập TDTT
?3. Cho biết 1 câu danh ngôn nói về sức khỏe.
3.Các hoạt động dạy học.
Hoạt động 1:
GIỚI THIỆU BÀI.
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của HS
Bảng
Gv sử dụng bộ tranh trang 12 trong SBT cho các em quan sát tranh, yêu cầu các em nói rõ nội dung bức tranh đó nói lên điều gì và cho biết cảm nghĩ của các em về các nhân vật trong tranh.
Để tìmhiểu thêm về các biểu hiện và ý nghĩa của những tranh trên, chúng ta hãy cùng tìm hiểu bài ngày hôm nay
SIÊNG NĂNG,KIÊN TRÌ
Hoạt động 2
KHAI THÁC NỘI DUNG SIÊNG NĂNG, KIÊN TRÌ QUA TRUYỆN ĐỌC
MơØi 1 hs đọc truyện “ Bác Hồ tự học ngoại ngữ”
Bác Hồ của chúng ta biết mấy thứ tiếng?
Gv bổ sung: Bác còn biết tiếng Đức, Ý, Nhật. .., đến nước nào Bác đều học thêm tiếng nước ấy
Thảo luận 
Tìm những biểu hiện nói lên tính SN?
Tìm những biểu hiện nói lên tính kiên trì của Bác.
Cách học của Bác thể hiện đức tính gì?
GV:Qua các biểu hiện trên, chúng ta thấy Bác đã cố gắng rất nhiều để học ngoại ngữ cho tốt. Đó là 1 đức tính tốt mà chúng ta cần phải noi theo và học tập
HS lắng nghe và gạch dưới những câu nói lên tính SN,KT
Thảo luận 
-Tự học thêm 2 giờ nữa
-Mỗi ngày viết 10 từ tiếng Pháp vào cánh tay để học.
-Mỗi sáng sớm và buổi chiều mang sách bút ra vườn hoa Hay-ơ để học.
-Từ nào không hiểu nhờ thủy thủ người Pháp giảng lại
-Gặp từ nào không hiểu, Bác đểu tra từ điển hoặc nhờ người thạo tiếng nước đó giải thích.
Thể hiện đức tính SN,KT
I Phân tích truyện đọc
Nhờ SN, KT à Bác Hồ biết nhiều ngoại ngữ.
Hoạt động 3
TÌM HIỂU KHÁI NIỆM VỀ SIÊNG NĂNG, KIÊN TRÌ
Em có thể kể tên 1 vài tấm gương về SN,KT.
Gv đọc cho Hs nghe về tấm gương Trần Bình Gấm, nhà nghèo, bán khoai đậu 1 lúc 3 trường đại học.
 Mời 1 hs cho 1 ví dụ về siêng năng.
Gv kể về tấm gương của thầy Nguyễn Ngọc Kí. Nhấn mạnh sự vượt khó.
Cho 1 ví dụ về kiên trì
Gv : Qua đó, chúng ta thấy Kiên trì có ý nghĩa cao hơn siêng năng 1 bậc (phải vượt qua khó khăn để hoàn thành công việc)
Lê Quý Đôn, Tôn Thất Tùng,
Em thường giúp mẹ việc nhà
Dù trời mưa, em vẫn đi học đúng giờ.
II .Biểu hiện:
Siêng năng:
Cần cù
Tự giác
Miệt mài
Làm việc thường xuyên
Đều đặn
Kiên trì 
Quyết tâm vượt khó
Hoạt động 4
BÀI TẬP PHÂN BIỆT SIÊNG NĂNG, KIÊN TRÌ
Gv cho các nhóm thay phiên racác ví dụ biểu hiện về SN, KT
Các em thay phiên nhau cho ví dụ về SN,KT
Hs làm bài tập a trang 7/SGK
Các em học câu a, b ? NDBH tại lớp
III Nội dung bài học
A,b trang 7
IV Dặn dò.
-Học NDBH
-Tìm các tấm gương về SN,KT
-Tìm ca dao, tục ngữ.
-Tổ 3 sắm vai về siệng năng ,kiên trì.
Bài 2
SIÊNG NĂNG , KIÊN TRÌ (TIẾT 2)
A . Giống tiết 1
B
C
D HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC
Oån định lớp
Kiểm tra bài cũ
? Em cho cô 1 ví dụ về siêng năng
? Cho 1 ví dụ về kiên trì.
? Cho 1 câu ca dao về siêng năng
? Cho 1 câu ca dao về kiên trì.
Hoạt động dạy học
Hoạt động 1
PHÂN TÍCH NHỮNG BIỂU HIỆN TRÁI VỚI SIÊNG NĂNG, KIÊN TRÌ
Hoạt động của thầy
Hoạt động của hs
Bảng
Cho hs sắm vai tình huống 4/14/sbt
Gv: Khi làm việc gì chúng ta phải cố gắng hoàn thành tốt và phải có ý thức tự giác giúp đỡ cha mẹ trong công việc nhà.
Phân tích , nhận xét việc làm của Hạ và Hoa
I Phân tích tình huống.
Hạ: siêng làm nhưng không kiên trì
Hoa: Siêng học nhưng không tự giác lao động phụ mẹ
à Cả 2 đều chưa SN,KT
Hoạt động 2
TÌM HIỂU BIỂU HIỆN CỦA SIÊNG NĂNG ,KIÊN TRÌ TRONG CÁC LĨNH VỰC HOẠT ĐỘNG.
Chia nhóm thảo luận :
-Biểu hiện của siêng năng, kiên trì trong học tập
-Biểu hiện của siêng năng kiên trì trong lao động.
-Biểu hiện của siêng năng kiên trì trong các lĩnh vực hoạt động xã hội 
khác.
Gv: Chúng ta đã tìm ra những biểu hiện SN,KT mà chúng ta thường gặp. Tuy nhiên, các em phải tự giác thì mới có thể thực hiện được đức tính này
Mỗi nhóm cử nhóm trưởng lên trình bày ý kiến của nhóm mình
II Biểu hiện
Phần Bảng:
Học tập
Lao động
Hoạt động khác
-Đi học chuyên cần
-Chăm chỉ làm bài
-Có kế hoạch học tập.
-Bài khó không nản chí
-Tự giác học.
-Không chơi la cà
-Đạt kết quả cao
-Chăm làm việc nhà
-Không bỏ dở công việc.
-Không ngại khó.
-Miệt mài với công việc.
-Tiết kiệm
-Tìm tòi sáng tạo
-Kiên trì luyện tập TDTT
-Kiên trì đấu tranh phòng chống tệ nạn xã hội.
-Bảo vệ môi trường
-Xóa đói giảm nghèo, dạy chữ
Hoạt động 3
TRÒ CHƠI ĐỌC CA DAO – TỤC NGỮ NÓI VỀ SIÊNG NĂNG, KIÊN TRÌ
Cho 2 dãy bàn thi đọc ca dao luân phiên. Bên nào không đọc được trước thì thua
]
Gv Đọc câu ca dao phê phán tính lười biếng:
-Lười người khộng ưa
-Nói chín thì nên làm mười
Nói mười làm chín kẻ cười người chê
-Tay làm hàm nhai
-Siêng làm thì có.
-Miệng nói tay làm
-Có công mài sắt, cóp ngày nên kim
-Kiến tha lâu cũng đầy tổ.
-Cần cù bù thông minh.
Biểu hiện trái với siêng năng ,kiên trì
-Lười biếng, ỷ lại, cẩu thả
-Ngại khó, ngại khổ, mau chán.
Hoạt động 4
TÌM HIỂU Ý NGHĨA CỦA SIÊNG NĂNG, KIÊN TRÌ
? Tại sao chị Trần Bình Gấm đậu 3 trường đại học
? Trong lớp ta, bạn nào học giỏi nhất? Tại sao?
? Vì sao mà có những người giàu có, thành đạt trong công việc
Gv: Chúng ta thấy rằng, muốn thành công trong công việc, trong cuộc sống thì không thể nào thiếu tính siêng năng, kiên trì. Do đó chúng ta hãy tự giác rèn luyện đức tính này 
Siêng năng,kiên trì
Bạn giỏi sẽ lên trước lớp nói cho các bạn biết phương pháp học của mình.
III NDBH
Ý nghĩa của Siêng năng, kiên trì:
Siêng năng, kiên trì giúp con người thành công trong công việc,trong cuộc sống.
Hoạt động 5.
BÀI TẬP CỦNG CỐ
Dùng các bài tập để khắc sâu kiến thức ,hình thành thái độ và củng cố hành vi
Đánh dấu x vào ô trống tương ứng:
-Sáng nào Lan cũng dậy sớm quét nhà
-Hà ngày nào cũng làm thêm bài tập.
-Gặp bài tậpkhó, Bắc không làm.
-Hằng nhờ bạn trực nhật hộ.
-Hùng tự giác nhặt rác trong lớp.
-Mai giúp mẹ nấu cơm, chăm sóc em.
IV Dặn dò.
-Học NDBH
-Làm BT
-Xem truyện “ Thảo và Hà”
-Trả lời câu gợi ý vào tập
-Tổ 4 sắm vai