I. Mục tiêu:
- HS nắm được các bước giải bài toán bằng cách lập phương trình
- Biết vận dụng để giải một số dạng toán bậc nhất không quá phức tạp.
II. Chuẩn bị:
- GV: SGK, phấn màu, bảng phụ
- HS: SGK
- Phương pháp: đặt và giải quyết vấn đề, thảo luận
III. Tiến trình:
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:
Xen vào lúc học bài mới
3. Nội dung bài mới:
Ngày Soạn: 14 – 02 – 2009 Tuần: 23 Tiết: 50 §6. GIẢI BÀI TOÁN BẰNG CÁCH LẬP PHƯƠNG TRÌNH I. Mục tiêu: - HS nắm được các bước giải bài toán bằng cách lập phương trình - Biết vận dụng để giải một số dạng toán bậc nhất không quá phức tạp. II. Chuẩn bị: - GV: SGK, phấn màu, bảng phụ - HS: SGK - Phương pháp: đặt và giải quyết vấn đề, thảo luận III. Tiến trình: 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: Xen vào lúc học bài mới 3. Nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ GHI BẢNG Hoạt động 1: (10’) GV dùng bảng phụ và giải thích cho HS hiểu như thế nào là biểu diễn một đại lượng bởi biểu thức chứa ẩn. GV yêu cầu HS nhắc lại công thức tính quãng đường, vận tốc và thời gian. GV cho HS tính. GV cho HS làm hai bài tập ?1 và ?2. Với hai VD này, GV cần lưu ý cho HS cách đổi đơn vị. HS chú ý theo dõi. HS nhắc lại. HS trả lời. HS thảo luận. 1. Biểu diễn một đại lượng bởi biểu thức chứa ẩn: VD 1: Gọi x (km/h) là vận tốc của một ôtô Khi đó: - Q.đường ôtô đi được trong 5h là: 5x (km) - Thời gian để ôtô đi được 100km: (h) ?1: a) Quãng đường: 180x (m) b) Vận tốc: (km/h) ?2: a) 500 + x b) 10x + 5 HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ GHI BẢNG Hoạt động 2: (20’) GV giới thiệu bài toán Gọi x là số gà thì điều kiện của x là gì? x có lớn hơn 36 được hay không? GV chốt lại điều kiện. Nếu x là số gà thì theo đề bài số chó là bao nhiêu? Một con gà, một con chó có bao nhiêu chân? GV yêu cầu HS viết biểu thức biểu diễn số chân gà và số chân chó theo x. Theo đề bài thì tổng số chân là bao nhiêu? Vậy ta có ph.trình nào? GV yêu cầu HS giải phương trình vừa tìm được. GV tóm tắt lại các bước giải bài toán bằng cách lập phương trình. HS đọc đề bài toán trong SGK và chú ý theo dõi. HS trả lời. 36 – x Gà 2 chân, chó 4 chân HS trả lời. 100 chân 2x + 4(36 – x) = 100 HS giải phương trình. HS theo dõi và nhắc lại các bước giải. 2. Ví dụ về giải bài toán bằng cách lập phương trình: VD 2: (SGK) Giải: Gọi x là số gà, xN, x < 36 Số chân gà: 2x Số chó là 36 – x Số chân chó là 4(36 – x) Tổng số chân là 100 nên ta có ph.trình: 2x + 4(36 – x) = 100 Giải phương trình trên: 2x + 4(36 – x) = 100 2x + 144 – 4x = 100 44 = 2x x = 22 (thoả điều kiện bài toán) Vậy, số gà là 22 con, số chó là 14 con. 4. Củng Cố: (10’) - GV cho HS làm bài tập ?3 theo nhóm 5. Dặn Dò: (5’) - Về nhà xem lại các VD và bài tập đã giải. - GV hướng dẫn HS về nhà làm bài tập 34, 35. IV. Rút kinh nghiệm tiết dạy:
Tài liệu đính kèm: