Giáo án Đại số Lớp 8 - Tiết 31: Phép nhân các phân thức đại số - Đặng Thị Kim Chi

§7. PHÉP NHÂN CÁC PHÂN THỨC ĐẠI SỐ
Tuần :15 – Tiết : 31
Ngày soạn : 16.11.10
Ngày dạy : 23à26.11.10
I.MỤC TIÊU: 
- Kiến thức : HS nắm vững qui tắc và tính chất của phép nhân các phân thức đại số.
- Kỹ năng : Biết thực hiện phép nhân các phân thức đại số, áp dụng linh hoạt tính chất phép nhân để tính nhanh, hợp lí.
- Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác và kỹ năng trình bày lời giải. 
II.CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: thước thẳng, bảng phụ (đề kiểm tra, minh hoạ qui tắc dấu của phép nhân). 
- Học sinh: Ôn phép nhân hai phân số; xem trước bài học; làm bài tập ở nhà. 
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
NỘI DUNG 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV 
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Hoạt động 1: (Kiểm tra bài cũ – 5’)
Thực hiện phép tính: 
a) 
b) 
-Treo bảng phụ ghi đề kiểm tra 
-Gọi hai HS 
-Kiểm vở bài tập ở nhà 2 HS 
-Cho HS nhận xét câu trả lời, bài làm ở bảng 
-Nhận xét chung, đánh giá cho điểm 
-Hai HS cùng lên bảng 
-Cả lớp theo dõi, làm vào nháp 
-Nhận xét ở bảng, sửa sai 
Hoạt động 2: Giới thiệu bài mới (2’)
§7. Phép nhân các phân thức đại số 
-GV giới thiệu : Ta đã biết qui tắc +, - các phân thức đại số. Làm thế nào để thực hiện phép nhân các PTĐS?
-HS nghe giới thiệu 
-Ghi tựa bài 
Hoạt động 3: Hình thành qui tắc (12’)
Qui tắc :
Muốn nhân hai phân thức, ta nhân các tử thức với nhau, các tử thức với nhau: 
Ví dụ: Thực hiện phép nhân: 
-Gọi HS phát biểu qui tắc nhân hai phân số
-Ghi ở góc bảng 
-Cho HS thực hiện ?1 
-Gọi HS trình bày tại chỗ, GV ghi bảng 
-Ta vừa thực hiện phép nhân hai phân thức. Vậy muốn nhân hai phân thức ta làm thế nào? 
-Kết quả phép nhân gọi là tích, ta thường viết tích dưới dạng rút gọn 
-Nêu ví dụ, cho HS thực hiện từng bước, GV ghi bảng (bổ sung thiếu sót)
-HS phát biểu qui tắc nhân hai phân số 
-Thực hiện ?1: HS thảo luận theo nhóm cùng bàn, làm vào giấy:
-HS phát biểu qui tắc
-HS lặp lại qui tắc, ghi bài. 
-HS đứng tại chỗ nêu từng buớc thực hiện: 
-HS1: Nhân tử , nhân mẫu
-HS2: Rút gọn tích tìm được 
-HS ghi vào vở 
Hoạt động 4: Aùp dụng (12’) 
?2 Làm tính nhân phân thức: 
a) 
b) 
?3 Thực hiện phép tính: 
a) 
b) 
-Nêu ?2 cho HS thực hiện 
-Lưu ý HS: -Nhân 2 phân thức khác dấu.
- Đổi dấu phân thức để làm mất dấu “-” ở kết quả (nếu được)
-Cho các nhóm trình bày 
-Cùng HS nhận xét, sửa sai cho các nhóm
-Nêu ?3 cho HS thực hiện 
-Theo dõi, giúp đỡ các nhóm yếu làm bài 
-Kiểm một vài bài cá nhân, nhận xét, cho điểm (nếu thấy được).
-Cho các nhóm trình bày, nhậân xét chéo giữa các nhóm.
-HS thực hiện ?2 theo nhóm (4nhóm, 2nhóm làm cùng 1bài) 
-HS thực hiện ?3 theo nhóm (như trên) 
Hoạt động 5: Giới thiệu tính chất (7’)
Chú ý: Phép nhân các phân thức có các tính chất:
Giao hoán: (sgk trang 52)
Kết hợp: (sgk) 
Phân phối đối với phép cộng.
?4 Tính nhanh:
-Treo bảng phụ, giới thiệu các tính chất của phép nhân các phân thức 
-Ghi bảng ?4 cho HS thực hiện 
-Gợi ý: Có nhận xét gì về bài toán ?4
-Ta có thể áp dụng các tính chất của phép nhân như thế nào? 
-GV chốt lại cách làm 
-HS đọc từng tính chất của phép nhân phân thức
-Cả lớp thực hiện ?4 (một HS làm ở bảng) 
Hoạt động 6: Củng cố (5’)
Bài tập 38a,b
a) 
b) 
-Cho HS nhắc lại qui tắc phép nhân
-Ghi bảng bài tập 38a,b cho HS thực hiện 
-Gọi HS nhận xét, sửa sai ở bảng 
-HS nhắc lại qui tắc nhân phân thức.
-Giải bài tập 38a,b ; (hai HS giải ở bảng) 
-Nhận xét ở bảng, tự sửa sai. 
Hướng dẫn học ở nhà (2’)
 – Ôn lại phép cộng, trừ, nhân phân thức đại số. 
Làm các bài tập 38b; 39; 40 sgk trang 52, 53. 
Chuẩn bị làm kiểm tra 15’
-HS nghe dặn 
-Ghi chú vào vở