Giáo án Đại số Lớp 8 - Tiết 28: Phép cộng các phân thức đại số - Vũ Ngọc Chuyên

Ngày soạn: 29/11/2010
Ngày giảng: 8A: 03/12/2010
Tiết: 28
PHÉP CỘNG CÁC PHÂN THỨC ĐẠI SỐ
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
	- HS nắm vững quy tắc cộng các phân thức đại số.
 2. Kĩ năng:
- HS biết cách trình bày phép cộng các phân thức đại số.
- HS biết nhận xét để có thể áp dụng tính chất giao hoán, kết hợp của phép cộng làm cho việc thực hiện phép tính được đơn giản hơn.
3. Thái độ:
- Rèn tính chính xác, kĩ năng trình bày lời giải.
II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên: Phấn mầu, thước thẳng, bảng phụ.
2. Học sinh: Ôn tập lại phép cộng các phân số.
III. PHƯƠNG PHÁP
	- Nêu và giải quyết vấn đề
	- Phương pháp đàm thoại, thuyết trình
	- Phương pháp vấn đáp, gợi mở.
IV. TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY
1. Ổn định:	8A:....................... 
2. Kiểm tra:
	- Quy đồng mẫu thức các phân thức sau: và .?
	- Quy đồng mẫu thức các phân thức sau: và ?
*Đáp án:
HS1: MTC=2(x-1)(x+1)
	=
	= 
HS2: MTC = 6y(y-6)
	=	
	=
3. Bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Ghi bảng
* Hoạt động 1: Cộng hai phân thức cùng mẫu thức
- Nêu quy tắc cộng hai phân thức cùng mẫu số?
- Giới thiệu quy tắc cộng hai phân thức cùng mẫu.
- Hãy công hai phân thức:
- Gọi một HS lên bảng giải, yêu cầu HS nhận xét
- Hãy cộng hai phân thức:
- Hướng dẫn các nhóm HS yếu.
- Muốn cộng hai phân số cùng mẫu, ta cộng các tử số với nhau và giữ nguyên mẫu số.
- Nhắc lại quy tắc cộng hai phân thức cùng mẫu thức. Viết công thức.
- Thực hiện dưới sự hướng dẫn của GV.
- HS giải trên bảng, dưới lớp cùng giải và nhận xét
- Kết quả 
- Nhận xét chéo kết quả các nhóm, ghi vở kết quả đúng.
1.Cộng hai phân thức cùng mẫu thức
Quy tắc: (SGK)
 + = 
VD1: Cộng 2 phân thức:
VD2: Thực hiện phép tính:
* Hoạt động 2: Cộng hai phân thức có mẫu thức khác nhau
- Hãy nêu quy tắc cộng hai phân số khác mẫu số?
- Tương tự hãy cộng hai phân thức: 
- Hướng dẫn HS cộng hai phân thức khác mẫu.
- Muốn cộng hai phân thức khác mẫu ta làm thế nào?
- Giới thiệu quy tắc ở SGK
- Thực hiện phép tính cộng: 
- Yêu cầu một HS lên bảng trình bày
- Lưu ý cho HS khi làm cần rút gọn biểu thức.
- Làm tính cộng:
- Yêu cầu HS làm bài tập, nhận xét bài làm của bạn trên bảng
- Chú ý về cách trình bày lời giải bài tập.
- Giới thiêu các tính chất của phép cộng các phân thức
- Yêu cầu HS làm ?4
- Nêu lại quy tắc:
+ Quy đồng mẫu số
+ Cộng các phân số cùng mẫu.
- Tìm được mẫu thức chung là: 2x(x+4)
- Thực hiện theo các bước GV hướng dẫn, tìm được kết quả:
- Ta thực hiện theo hai bước:
+ Quy đồng các mẫu thức
+ Cộng các phân thức cùng mẫu.
- Nhắc lại và ghi nhớ
- Sử dụng kết quả kiểm tra bài cũ để giải bài tập
- Một HS trình bày bảng, dưới lớp cùng làm và nhận xét.
- Ghi nhớ và thực hiện
- Sử dụng kết quả kiểm tra bài cũ để giải bài tập
- Thảo luận theo bàn, giải bài tập
- Ghi nhớ về cách trình bày.
- Ghi nhớ và ghi vở
- Làm bài tập ?4, trả lời và nhận xét, ghi lời giải vào vở.
2. Cộng hai phân thức có mẫu thức khác nhau
VD1: Thực hiện phép cộng:
Quy tắc: (SGK)
VD2: Thực hiện tính cộng:
Giải:
VD3: Thực hiện phép tính: Chú ý: Phép cộng các phân thức cũng có các tính chất sau:
1. Giao hoán: 
 += +
2. Kết hợp:
(+)+=+(+)
4. Củng cố: 
	- GV hệ thống lại các kiến thức của bài
	- HS nhắc lại các quy tắc cộng hai phân thức cùng mẫu thức, hai phân thức không cùng mẫu thức
5. Hướng dẫn về nhà - Chuẩn bị giờ sau:
	- Xem lại bài, các ví dụ trong bài
	- Học thuộc các quy tắc
	- Giải các bài tập: 21, 22, 23, 24/SGK-T46
	- Đọc “Có thể em chưa biết”
V. RÚT KINH NGHIỆM:
.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................