A/ MỤC TIÊU:
Rèn luyện kỹ năng quy đồng mẫu thức của nhiều phân thức.
Rèn luyện cách phân tích ra thừa số.
B/ CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
GV : Bảng phụ.
HS : Làm các bài tập về nhà
C/ TIẾN TRÌNH TIẾT HỌC
Tiết : 25 LUYỆN TẬP A/ MỤC TIÊU: Rèn luyện kỹ năng quy đồng mẫu thức của nhiều phân thức. Rèn luyện cách phân tích ra thừa số. B/ CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: GV : Bảng phụ. HS : Làm các bài tập về nhà C/ TIẾN TRÌNH TIẾT HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ Muốn quy đồng mẫu thức của nhiều phân thức ta làm thế nào ? Aùp dụng : Quy đồng mẫu thức : và Cho cả lớp nhận xét HS : lên bảng. LUYỆN TẬP Hoạt động 2 Quy đồng mẫu thức các phân thức : ; ; Gv : Nhận xét và cho điểm. HS : lên bảng. Quy đồng mẫu các phân thức : ; ; Ta có : 2x + 4 = 2(x + 1) 6-3x = -3(x + 1) MTC : 6(x-2)(x+2) = = = = Hoạt động 3 : Làm bài tập : 17 Quy đồng mẫu các phân thức : và GV : Nhận xét và cho điểm. Sửa bài tập 19c. quy đồng mẫu thức : và GV : Nhận xét và cho điểm. HS : lên bảng. Hs : lên bảng sửa Bài tập 17 : Quy đồng mẫu thức và Ta có : * = = * = = Bài 19c : Quy đồng mẫu các phân thức : và MTC : y(x-y)3 l = l = = Hoạt động 5 : Hướng dẫn BT về nhà Xem trước bài “ phép cộng các phân thức ”
Tài liệu đính kèm: