Giáo án Đại số Lớp 8 - Tiết 24, Bài 3: Rút gọn phân thức (Bản 4 cột)

Ngày soạn :	Ngày dạy : 
Tuần : 
 Tiết 24 : Bài 3 RÚT GỌN PHÂN THỨC
 A.YÊU CẦU TRỌNG TÂM 
 	1. Kiến thức : Nắm được cách rút gọn phân thức.
	2. Kỹ năng : Rút gọn phân thức thành thạo.
	3. Thái độ : Liên hệ đến rút gọn phân số. 
 B. DỤNG CỤ DẠY HỌC 
 GV : SGK , Bảng phụ, phấn màu ,phiếu học tập 
 HS : Gỉai các bài tập ở nhà .
CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP
 I. ỔN ĐỊNH LỚP (1ph)
	Kiểm tra sỉ số hs
	II. KIỂM TRA (7 ph)
TG
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG GV
HOẠT ĐỘNG HS
7 ph 
 a. Nêu tính chất cơ bản của phân thức ?
 Làm bài 5a trang 38
b. Nêu tính chất cơ bản của phân thức ?
 Làm bài 5b trang 38
Nêu tính chất cơ bản của phân thức 
Nêu tính chất cơ bản của phân thức
 III. DẠY BÀI MỚI
Ở đẳng thức a bằng cách chia cả tử và mẫu cho 1 đa thức ta được một phân thức gọn hơn. Làm như thế gọi là rút gọn phân thức. Ta xem cách rút gọn phân thức có giống cách rút gọn phân số hay không ? ( 1 ph)
TG
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG GV
HOẠT ĐỘNG HS
15 ph 
12 ph 
?* Nhân tử chung : 2x2 
 chia tử mẫu cho 2x2 .
a. 
b. 
 Muốn rút gọn phân thức ta có thể :
Phân tích tử và mẩu thành nhân tử (nếu cần) tìm nhân tử chung 
Chia tử và mẩu cho nhân tử chung 
VD:
? : 
Họat động 1: GV cho hs làm ?*.
 GV : Cách biến đổi phân thức.
 4x3 = 2x như trên gọi 
 10x2y 5y 
là rút gọn phân thức 4x3 . 
 10x2y
-GV cho HS làm bài ?2.
 GV tóm lại : Vậy muốn rút gọn phân thức ta có thể làm như thế nào ?.
 ? Hãy rút gọn các phân thức .
 14x3y2 ; 15x2y4 
 21xy5 10x3y3
 6x3y ; -8x2y2 
 -12x2y 10x3y3
* Rút gọn phân thức
1 – x = -(x – 1) 
 x(x – 1) x(x -1) 
GV cho hs làm bài ? 3 
.
 ?* Nhân tử chung 2x2 . 
a/ 4x3 = 4x3 : 2x2 = 2x
 10x2y 10x2y :2x2 5y.
b/ 5x + 10 = 1 
 25x2 – 100 5x
- HS trao đổi làm theo hóm rồi rút ra kết luận 
- HS làm theo tổ mỗi tổ mỗi bài .
 1 – x = -(x – 1) = -1 
 x(x – 1) x(x -1) x
= 3(x – y) = -3(y-x) = - 3
 y – x y – x 
?* x – x2 = x(x – 1) 
 5x2 – 5 5(x2 – 1)
= -x(x – 1) = x
5(x – 1) (x + 1) 5(x + 5)
IV. VẬN DỤNG – CŨNG CỐ (8 PH)
TG
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG GV
HOẠT ĐỘNG HS
8 ph
Muốn rút gọn một phân thức ta có thể :
- Phân tích tử và mẫu thành nhân tử (nếu cần) để tìm ntc
- Chia cả tử và mẫu cho ntc
Muốn rút gọn phân thức ta có thể làm ntn ?
Làm bài 7 trang 39
V. HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ ( 2Ph).
	- học bài 
 - Làm bài 10 ; 11 ; 12 ; 13 SGK tr 40