I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Kiểm tra học sinh các kiến thức:
+ Cách giải phương trình bậc nhất đối với một hàm số lượng giác. Một số dạng phương trình đưa về dạng bậc nhất.
2. Kỹ năng: Rèn luyện cho học sinh các kỹ năng:
+ Giải phương trình bậc nhất đối với một hàm số lượng giác và một số dạng phương trình đưa về dạng bậc nhất
3. Thái độ: Tích cực, chủ động tham gia xây dựng bài học. Có tư duy và sáng tạo.
II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
1. Chuẩn bị của giáo viên:
+ Sách giáo khoa, giáo án, phấn màu, thước kẻ, bảng phụ.
2. Chuẩn bị của học sinh:
+ Ôn lại một số kiến thức đã học, các tính chất về tập hợp.
III. Phương pháp dạy học:
+ Vấn đáp, gợi mở thông qua các hoạt động điều khiển tư duy đan xen với hoạt động nhóm.
IV. Tiến trình lên lớp:
1. Ổn định lớp: + Sỉ số, vệ sinh, đồng phục.
2. Bài cũ: Câu hỏi 1: Tập số tự nhiên gồm những số nào? Tập hợp số nguyên gồm những số nào?
Câu hỏi 2: Trong hai tập hợp số tự nhiên và tập hợp số nguyên thì tập nào là con của tập nào?
3. Bài mới:
Ngày soạn : Tiết PPCT : 20 Ngày dạy : KIỂM TRA 45 PHÚT I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Kiểm tra học sinh các kiến thức: + Cách giải phương trình bậc nhất đối với một hàm số lượng giác. Một số dạng phương trình đưa về dạng bậc nhất. 2. Kỹ năng: Rèn luyện cho học sinh các kỹ năng: + Giải phương trình bậc nhất đối với một hàm số lượng giác và một số dạng phương trình đưa về dạng bậc nhất 3. Thái độ: Tích cực, chủ động tham gia xây dựng bài học. Có tư duy và sáng tạo. II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh: 1. Chuẩn bị của giáo viên: + Sách giáo khoa, giáo án, phấn màu, thước kẻ, bảng phụ. 2. Chuẩn bị của học sinh: + Ôn lại một số kiến thức đã học, các tính chất về tập hợp. III. Phương pháp dạy học: + Vấn đáp, gợi mở thông qua các hoạt động điều khiển tư duy đan xen với hoạt động nhóm. IV. Tiến trình lên lớp: 1. Ổn định lớp: + Sỉ số, vệ sinh, đồng phục. 2. Bài cũ: Câu hỏi 1: Tập số tự nhiên gồm những số nào? Tập hợp số nguyên gồm những số nào? Câu hỏi 2: Trong hai tập hợp số tự nhiên và tập hợp số nguyên thì tập nào là con của tập nào? 3. Bài mới: TRƯỜNG THPT LÊ HỒNG PHONG ĐỀ KIỂM TRA 45 PHÚT TỔ : TOÁN M ôn : Đại số và giải tích - Lớp 11 Họ và tên :. Thời gian : 45 phút I.Trắc nghiệm ( khoanh tròn vào đáp án đúng trong mỗi câu sau ) Câu1. Mệnh đề nào sau đây đúng a ) Hàm số y = sinx là hàm số chẵn b) Hàm số y = tanx là hàm số lẽ c) Hàm số y = cosx là hàm số lẽ d) Hám số y = cotx là hàm số chẵn Câu2. Phương trình tanx =có nghiệm là a). b) c) d) Câu3. Trong các hàm số sau đây, hàm số nào nghịch biến trên khoảng ? a). y = cotx b) y = cosx c) y = sinx d) y = tanx Câu4. Phương trình cotx – 1 = 0 có số nghiệm thuộc đoạn là : a). 6 b) 4 c) 5 d) 2 Câu5. Phương trình cosx = có nghiệm là : a). b) c) d) Câu6. Giá trị lớn nhất của hàm số là : a). b) c) d) II. Tự luận Câu1.( 3 điểm ) Giải các phương trình sau : 2sinx + = 0 tan2x – ( - 1)tanx - 1 = 0 Câu2.( 3 điểm ) Giải phương trình sau : sin3x +cos3x = 2 Câu3.( 1 điểm ) Giải phương trình sau : tanx + cotx + tan2x + cot2x = 0 ---------------- Hết-------------------
Tài liệu đính kèm: