Giáo án Đại số Khối 8 - Tiết 62: Bất phương trình bậc nhất một ẩn (Bản 3 cột)

Giáo án Đại số Khối 8 - Tiết 62: Bất phương trình bậc nhất một ẩn (Bản 3 cột)

I . Mục tiêu:

1. Kiến thức:

- Biết vận dụng 2 quy tắc biến đổi bpt để giải bpt bậc nhất 1 ẩn và các bpt đưa được về dạng a.x + b .

 2. Kĩ năng:

- Tiếp tục rèn luyện kỹ năng giải bpt.

 3. Thái độ:

 - Cẩn thận, chính xác, tích cực trong học tập,

II .Đồ dùng:

 GV: Thước kẻ

 HS: Thước kẻ

III . Phương pháp: Đàm thoại hỏi đáp; gợi mở;

IV . Tổ chức giờ dạy:

Mở bài ( 5 ):

 

doc 2 trang Người đăng haiha338 Lượt xem 447Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Đại số Khối 8 - Tiết 62: Bất phương trình bậc nhất một ẩn (Bản 3 cột)", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Ngày soạn: 28 / 3 / 2010
Ngày giảng: ......../........./.........Lớp 8B
Tiết 62
 bất phương trình bậc nhất một ẩn ( Tiếp )
I . Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Biết vận dụng 2 quy tắc biến đổi bpt để giải bpt bậc nhất 1 ẩn và các bpt đưa được về dạng a.x + b .
	2. Kĩ năng:
- Tiếp tục rèn luyện kỹ năng giải bpt.
	3. Thái độ:
	- Cẩn thận, chính xác, tích cực trong học tập,
II .Đồ dùng:
 GV: Thước kẻ
 HS: Thước kẻ
III . Phương pháp: Đàm thoại hỏi đáp; gợi mở; 
IV . Tổ chức giờ dạy:
Mở bài ( 5’ ):
Mục tiêu:
+ Kiểm tra đánh giá khả năng nắm vững kến thức về BPT bậc nhất một ẩn ( ĐN và 2 quytắc biến đổi )
+ Tạo hứng thú cho HS học bài.
Kiểm tra: 
HS1: Nêu ĐN và viết biểu thức về BPT bậc nhất một ẩn.
HS2: Nêu 2 quy tắc biến đổi BPT bậc nhất.
 - ĐVĐ: Để củng cố hai quy tắc biến đổi cũng như rèn kĩ năng giải BPT bậc nhất một ẩn chúng ta cùng vào bài học ngày hôm nay:
HĐ của thầy
HĐ của trò
Ghi bảng
Hoạt động 1 ( 17’ ):
Giải bpt bậc nhất một ẩn.
- Mục tiêu: HS vận dụng quy tắc biến đổi BPT giải được một số BPT đơn giản.
- Đồ dùng: Thước kẻ.
- Y/c HS đọc VD5 SGK
- GV phát vấn HS trong từng bước.
- Y/c HS thực hiện (?5)
- Sau 2’ mời 1 HS lên bảng giải.
- GV nhận xét và giới thiệu chú ý SGK
- Y/c HS ngiên cứu VD6 SGK.
? Vậy khi chia 2 vế của bpt cho một số (+), (-) thì dấu của bpt thay đổi như thế nào?.
- Cá nhân nghiên cứu VD và trả lời
- Cá nhân thực hiện (?5) và trình bày
- HS đọc chú ý
- Cá nhân nghiên cứu VD 6 và trả lời
3, Giải một số bpt khác.
VD5 ( SGK – 45 )
(?5) - 4x – 8 < 0
 - 4x < 8
 x > 
 hay x > - 2
 S = { x / x > - 2 }
* Chú ý: SGK.
VD6 ( SGK – 46 )
Hoạt động 2 ( 20’ ):
Giaỉ bpt đưa được về dạng a.x +b 0 ...
- Mục tiêu: HS bước đầu giải được một số BPT đưa được về dạng a.x +b 0 ...
 - Đồ dùng: Thước kẻ.
- Y/c HS nghiên cứu VD7 SGK.
? Trước hết ta phải làm gì?
- Y/c HS làm (?6)
- Nhận xét, đánh giá.
- Cá nhân ngiên cứu VD7 và trả lời
- Cá nhân thực hiện (?6) và trình bày. HS khác nhận xét
VD7 ( SGK – 46 )
?6
 - 0,2x - 0,2 > 0,4x - 2
- 2x – 2 > 4x - 20
 -2x - 4x > - 20 + 2
- 6x > - 18 
 x < 3
Tổng kết và hướng dẫn về nhà ( 3’ ):
- Tổng kết: GV củng cố lại cách giải bpt 
- Hướng dẫn học ở nhà: Học thuộc kiến thức và làm các bài tập: 24a,c-25 và 27,28 
. ( các phần còn lại của bài )
***************************************

Tài liệu đính kèm:

  • docgiao_an_dai_so_khoi_8_tiet_62_bat_phuong_trinh_bac_nhat_mot.doc