Giáo án Đại số Khối 8 - Tiết 51: Giải bài toán bằng cách lập phương trình (Bản 3 cột)

Ngày soạn: 18 / 02 / 2011
Ngày giảng:.(8 ),..(8 )
Tiết 51
Giải bài toán bằng cách lập phương trình ( Tiếp)
 I . Mục tiêu:
1. Kiến thức:
	- Tiếp tục củng cố giải bài toán bằng cách lập phương trình, HS biết cách chọn ẩn khác nhau hoặc biểu diễn các đại lượng theo các cách khác nhau.
2 Kĩ năng:
- Tiếp tục rèn luyện kỹ năng giải bài toán bằng cách lập phương trình.
- Rèn kỹ năng trình bày bài, lập luận chính xác.
	3. Thái độ: Cẩn thận, tích cực trong học tập,
II . Chuẩn bị:
	 *GV: Thước kẻ
	 *HS: Thước kẻ
III . Phương pháp: Đàm thoại hỏi đáp, gợi mở,
IV. Tổ chức giờ dạy:
Mở bài ( 5’):
Mục tiêu:
+ Đánh giá khả năng nắm các bước giải bài toán bằng cách lập phương trình.
+ Tạo hứng thú cho HS.
Kiểm tra: ? Hãy nêu các bước giải bài toán bằng cách lập phương trình.
ĐVĐ: Để củng cố thêm kĩ năng giải bài toánbằng cách lập phương trình chúng ta cùng vào bài học ngày hôm nay:
HĐ của thầy
HĐ của trò
Ghi bảng
Hoạt động1 ( 22’):
Ví dụ
Mục tiêu: Giúp HS biết cách chọn chọn ẩn sao cho thích hợp và biết giải bài toán bằng cách lập phương trình.
Đồ dùng: Thước kẻ.
- GV giới thiệu VD.
- Yêu cầu HS đọc lại VD.
- GV hướng dẫn HS phân tíchVD
? Hãy cho biết: Bài toán cho yếu tố nào? yêu cầu làm yếu tố nào?
? Những đại lượng nào đã biết và chưa biết? Chúng có quan hệ gì với nhau?
? Vậy phải chọn đại lượng nào là ẩn?
? Hãy biểu diễn các đại lượng chưa biết thông qua ẩn x?
? Quãng đường ô tô đi được là ?
? Hãy lập phương trình?
? Hãy giải phương trình.?
? Vậy kết luận bài toán như thế nào?
? Tương tự hãy thực hiện(?4)(?5)
- Sau 5 phút yêu cầu đại diện nhóm báo cáo. Các nhóm khác nhận xét.
- HS đọc ví dụ.
- HS tóm tắt bài toán.
- HS tìm mối quan hệ để lập phương trình.
- HS nêu.
- HĐ cá nhân.
- HĐ cá nhân.
- HS lập phương trình.
- 1HS lên bảng giải.
- HĐ theo nhóm nhỏ tại bàn trong 5 phút.
- Đại diện vài nhóm báo cáo
Ví dụ: SGK/27
Giải:
- Gọi thời gian từ lúc xe máy khởi hành đến lúc 2 xe gặp nhau là x (h)
 ( x > 2/5)
- Trong thời gian đó xe máy đi được quãng đường là: 35x (km)
- Vì ô tô xuất phát sau xe máy 24 phút (2/5h) nên ô tô đi trong thời gian là: x - (h) và đi được quãng đường là: 45 (x - ) (km)
- Theo bài ra ta có phương trình :
 35x + 45 (x - ) = 90
GPT ta được : x = 27/20( thoả mãn điều kiện ban đầu)
Vậy thời gian để 2 xe gặp nhau là: 27/20(h) tức là 1h21phút kể từ lúc xe máy khởi hành.
Hoạt động 2 ( 15’)
Củng cố
Mục tiêu: Củng cố thêm kiến thức và kĩ năng giải bài toán bằng cách lập phương trình.
Đồ dùng: Thước kẻ.
Bài tập 37SGK/30.
- Yêu cầu HS đọc đầu bài.
- GV hướng dẫn HS phân trích bài toán rồi yêu cầu HS giải
- Hãy giải bài toán.
( HĐ theo 4 nhóm trong 7 phút rồi báo cáo kết quả)
- Sau 7 phút yêu cầu đại diện nhóm1 báo cáo kết quả.
? Yêu cầu các nhóm khác nhận xét kết quả?
- GV chốt lại kết quả đúng và yêu cầu HS về nhà tự giải phương trình.
- HĐ nhóm lớn trong 7 phút.
- Đại diện nhóm báo cáo kết quả.
- Đại diện các nhóm nhận xét.
Bài tập 37SGK/30.
Giải:
- Gọi vận tốc của xe máy là: x(km/h)
- Thời gian của xe máy đi hết quãng đường AB là: (h)
- Thời gian của ô tô đi hết quãng đường AB là: (h)
- Vận tốc của ô tô: x + 20 (km/h)
- Quãng đường đi được của xe máy là: x (km) Quãng đường đi được của ô tô là: (x + 20) (km)
- Theo bài ra ta có phương trình:
 (x + 20) = x
Tổng kết và hướng dẫn học ở nhà ( 3’):
- Tổng kết: GV củng cố lại bài.
- Hướng dẫn học ở nhà: Về nhà học thuộc các bước giải bài toán bằng cách lập phương trình và làm các bài tập 38; 39 SGK/30.
************************************************