A.MỤC TIÊU: Qua bài này, HS cần đạt được một số yêu cầu tối thiểu sau:
1. Kiến thức: Giúp học sinh củng cố: phương pháp giải một số phương trình đưa được về dạng phương trình bậc nhất một ẩn.
2. Kỹ năng: Rèn luyện cho học sinh kỹ năng: giải một số phương trình đưa được về dạng phương trình bậc nhất một ẩn, giải bài toán thực tế (giải bài toán bằng cách lập phương trình)
3. Thái độ: Rèn tính chính xã, cẩn thận
B.PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY: Nêu và giải quyết vấn đề
C.CHUẨN BỊ GIÁO CỤ:
* Giáo viên: Giáo án, sgk
* Học sinh: vở nháp
D.TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:
1.Ổn định tổ chức- Kiểm tra sỉ số: (1’)
2. Kiểm tra bài củ: ( 7’)
Em hãy nêu cách giải phương trình bậc nhất 1 ẩn
* Áp dụng: Giải phương trình: 4x + 12 = -8
3. Nội dung bài mới:
a. Đặt vấn đề: (1’) Nhằm củng cố và rèn kỹ năng giải phương trình bậc nhất một ẩn và phương trình quy về phương trình dạng ax + b = 0, tiết này các em làm một số bài tập.
b. Triển khai bài mới:
Ngày soạn: 14/01/2011. Tiết 44: LUYỆN TẬP A.MỤC TIÊU: Qua bài này, HS cần đạt được một số yêu cầu tối thiểu sau: 1. Kiến thức: Giúp học sinh củng cố: phương pháp giải một số phương trình đưa được về dạng phương trình bậc nhất một ẩn. 2. Kỹ năng: Rèn luyện cho học sinh kỹ năng: giải một số phương trình đưa được về dạng phương trình bậc nhất một ẩn, giải bài toán thực tế (giải bài toán bằng cách lập phương trình) 3. Thái độ: Rèn tính chính xã, cẩn thận B.PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY: Nêu và giải quyết vấn đề C.CHUẨN BỊ GIÁO CỤ: * Giáo viên: Giáo án, sgk * Học sinh: vở nháp D.TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: 1.Ổn định tổ chức- Kiểm tra sỉ số: (1’) 2. Kiểm tra bài củ: ( 7’) Em hãy nêu cách giải phương trình bậc nhất 1 ẩn * Áp dụng: Giải phương trình: 4x + 12 = -8 3. Nội dung bài mới: a. Đặt vấn đề: (1’) Nhằm củng cố và rèn kỹ năng giải phương trình bậc nhất một ẩn và phương trình quy về phương trình dạng ax + b = 0, tiết này các em làm một số bài tập. b. Triển khai bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC Hoạt động 1 GV: gọi đồng thời 2 hs lên bảng làm câu c và câu e bài tập 11 sgk HS: Thực hiện Cả lớp làm vào vở và so sánh với kết quả của bạn Hoạt động 2 GV: Yêu cầu học sinh thực hiện bài 12 HS: Làm nháp GV: Gợi mở hs quy đồng mẫu số rồi khử mẫu đưa PT về dngj ax + b = 0 rồi giải HS: Làm nháp GV: Gọi 2 hs lên bảng giải Hoạt động 3 Học sinh thực hiện theo nhóm (2 h/s) bài 19a GV: Công thức tính S hình chữ nhật ? HS: S = a.b (a, b là độ dài hai cạnh) GV: Hình chữ nhật ở đây có chiều dài, chiều rộng là bao nhiêu ? HS: Dài: (2 + 2x)m Rộng: 9m GV: S theo x bằng ? HS: S = (2 + 2x).9 = 18x + 18 GV: Theo bài ta có PT ? HS: 18x + 18 = 144 GV: Giải PT ? HS: x = 7 GV: Yêu cầu hs làm tương tự thực câu b, c HS: Thực hiện theo nhóm (2 h/s) Học sinh thực hiện theo nhóm (2 h/s) HS: Baoc các kết quả Bài 11: Giải các phương trình sau: c) 5 - (x - 6) = 4(3 - 2x) Û 5 - x + 6 = 12 - 8x Û -x + 11 = 12 - 8x Û -x + 8x = 12 - 11 Û x = 1/7 e) 0,1 - 2(0,5t - 0,1)=2(t - 2,5) - 0,7 Û - 1t + 0,3 = 2t - 5,7 Û -3t = - 6 Û t = 2 Bài tập 12 GPT: Û 2(5x - 2) = 3(5 - 3x) Û10x - 4 = 15 - 9x Û10x + 9x = 15 + 4 Û19x = 19 Û x = 1 b) Û Û 3(10x + 3) = 36 + 4(6+8x) Û30x + 9 = 36 + 24 + 32x 30x - 32x = 36 + 24 - 9 -2x = 51 x = -51/2 Bài 19 sgk/14 Viết PT ẩn x rồi tính x (m) trong hình sau: a) S = 144 m2 (x + x).9 =144 2x.9 = 144 18x = 144 x = 144:18 x = 8 Vậy x bằng 8m. 4. Củng cố: - GV hệ thống lại cách giải các phương trình trên. 5. Dặn dò: - Về nhà xem lại các bài tập đã làm - BTVN: 14, 15, 17, 18 sgk tr13,14 - Xem trước bài:Phương tình tich
Tài liệu đính kèm: