Giáo án Đại số 8 - Tiết 25: Luyện tập - Đỗ Minh Trí

Tuần : 13
Tiết : 25
LUYỆN TẬP
Soạn: 06.11
Dạy: 10.11
I. MỤC TIÊU:
Kiến thức cơ bản:
- Củng cố việc rút gọn phân thức.
Kỹ năng cơ bản:
 - Rèn luyện kĩ năng rút gọn phân thức cụ thể là biết phân tích đa thức thành nhân thức, biết cách đổi dấu để làm xuất hiện nhân tử chung.
Tư duy:
 - Rèn luyện tư duy phân tích linh hoạt
II. PHƯƠNG PHÁP:
Nêu vấn đề, hợp tác nhóm.
B. CHUẨN BỊ:
 - GV: Giáo án phấn màu bảng phụ. Bài tập 11 , 12 , 13
 - HS: Chuẩn bị tốt các bài tập làm ở nhà.
C. TIẾN TRÌNH:
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (7 ph)
- Muốn rút gọn 1 phân thức ta làm như thế nào.
- Sửa bài tập 11a.
- Treo bảng phụ ghi sẵn câu hỏi.
- Yêu cầu 1 HS lên bảng HS còn lại thực hiện vào vở nháp.
HS phát biểu phần nhận xét SGK.
Bài tập 11a
=
=
12x3y2 2x . 6xy2 2x
18xy5 3y3 . 6xy2 3y3
Hoạt động 2: Tổ chức luyện tập (36 ph)
BT 11b SGK trang 40
= 
= 
BT 13 SGK trang 40 
 a. = 
 = 
b) 
= = 
 = 
BT 12 SGK trang 40 .
a. = 
 = 
= 
b. = 
 = = 
c. 
= 
= 
= = 
HĐ 2.1
- Treo bảng phụ ghi bài tập 11b. 
- Nhân tử chung của cả tử và mẫu là gì ?
- Yêu cầu HS lên bảng thực hiện, HS còn lại làm vào vở. Sau đó nhận xét bài làm của bạn.
- Theo dõi sửa sai (nếu có)
HĐ 2.2
- Treo bảng phụ BT 13
- Để rút gọn bài toán trên ta làm như thế nào? 
- Yêu cầu 1 HS lên bảng giải, HS còn lại làm vào vở.
- Yêu cầu HS nêu cách giải.
- Cả lớp cùng thực hiện, gọi 4HS có kết quả sớm nhất đem tập lên chấm điểm.
- Theo dõi và nhận xét.
- Lưu ý: Đổi dấu để xuất hiện nhân tử chung.
HĐ 2.3
- Treo bảng phụ ghi đề BT 12.
- Yêu cầu HS nêu cách giải bài tập 12a, b
- Gọi 2 học sinh lên bảng giải. - - Chia làm hai dãy để thực hiện 2 câu, gọi 5 HS có kết quả sớm nhất đem tập lên chấm điểm.
- Theo dõi và nhận xét bài làm trong tập và trên bảng.
- Hãy rút gọn phân thức: 
- Cả lớp cùng quan sát và tìm hiểu.
- Để rút gọn phân thức trên ta làm như thế nào?
- Hướng dẫn học sinh phân tích tử thức thành nhân tử bằng phương pháp tách hạng tử.
- Gọi 1 học sinh khá lên bảng thực hiện.
- Nhận xét chung kết quả thực hiện.
- Quan sát và tìm hiểu.
- NTC: 5x ( x + 5 )
= 
= 
- Đổi dấu tử thức để xuất hiện nhân tử chung. 
15x ( 3 - x ) = - 15 x( x – 3 )
Khi đó: 
 = 
 = 
- Ta phải đổi dấu ở tử thức để xuất hiện nhân tử chung.
= = 
 = 
- Nêu cách giải.
- Thực hiện theo dãy bàn.
- Tiếp nhận.
- Phân tích tử và mẫu thành nhân tử.
- Tiếp nhận.
- Thực hiện.
Trắc nghiệm:
1) Kết quả rút gọn của phân thức 
a. b. c. d. 
2) Kết quả rút gọn của phân thức bằng:
a. b. c. d. 
Hoạt động 3: Hướng dẫn về nhà ( 2 ph)
- Coi lại các bài tập vừa giải.
- Xem lại cách quy đồng mẫu các phân số.
- Xem trước bài: “Quy đồng mẫu nhiều phân thức”
- Nhận xét tiết học.