Giáo án Đại số 8 - Tiết 22: Rút gọn phân thức (Bản đẹp)

TIẾT 22: RÚT GỌN PHÂN THỨC
I .MỤC TIÊU
HS cần nắm vững và vận dụng được quy tắc rút gọn phân thức .
HS bước đầu nhận biết được những trường hợp cần đổi dấu và biết cách đổi dấu để xuất hiện nhân tử chungcủa tử và mẫu.
Cần tiếp tục rèn luyện cho học sinh ở nhiều bài tập tiếp theo để học sinh đạt đến mức thành thạo có kĩ năng thực hiện nhanh trong các bài toán quy đồng mẫu thức.
II. CHUẨN BỊ:
GV:SGK ,giáo án,bảng phụ.
HS:SGK, bảng nhóm.
 -Oân tập các phương phápphân tích đa thức thành nhân tử.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
 Hoạt động 1: Ổn định lớp
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 2: (KTBC)
HS1: Phát biểu tính chất cơ bản của phân thức , viết dạng tổng quát.
HS2:Phát biểu quy tắc đổi dấu.
Làm bài tập sau:
Biến đổi mỗi phân thức sau thành một phân thức bằng nó và có tử thức là đa thức A cho trước.
, A=1-2x
Sau khi Hs làm xong GV yêu cầu nhận xétvàghi điểm.
Hoạt động 3: (ĐVĐ)
Nhờ tính chất cơ bản của phân số , mọi phân số đều có thể rút gọn. Trở lại phần KTBC ta thấy
Từ phân thức: = ta nói ta đã rút gọn phân thức . Vậy rút gọn phân thức là làm như thế nào chúng ta cùng đi vào bài học hôm nay.
Hoạt động 4:Bài mới:
Ch o HS làm ?1 SGK trang 38
GV: Ta thấy phân thức vừa tìm được đơn giản hơn phân thức đã cho. Cách biến đổi như vậy gọi là rút gọn phân thức.
GV: Cho HS làm tiếp ?2 SGK trang 39.
GV Qua các bài tập trên, Em hãy cho biết : Muớn rút gọn một phân thức ta làm gì?
GV: Cho Hs nhắc lại nhiều lần.
GV: Ví dụ 1
Rút gọn phân thức:
Cho HS là ?3 SGK/39
Ví dụ 2:Rút gọn phân thức :
GV: Nêu chú ý SGK trang 39.
Cho HS làm tiếp ?4Rút gọn phân thức 
Hoạt động 5: Luyện tập
GV : Muốn rút gọn một phân thức ta làm thế nào? Và nhắc lại chú ý .
Bài tập 7:SGK trang 39
Rút gọn phân thức:
a/;b/
c/ ; d/
Cho HS hoạt động nhóm.
Phiếu học tập:
Trong các câu sau đây câu nào đúng ,câu nào sai?
a/ ; b/
c/ ;d/
Cho hs thảo luận trong 3 phút, sau đó yêu cầu Hs làm và giải thích.
Hai HS lên bảng làm
HS1: Trả lời như SGK
HS2: Phát biểu và làm bài tập
=
=
Vậy phân thức cần tìm là: 
HS lắng nghe.
HS lên bảng làm:
a/Nhân tử chung của cả tử và mẫu là:2x2
b/
?2 Hs làm
a/Nhân tử chung của cả tử và mẫu là:5(x+2)
b/
HS:Muốm rút gọn phân thức ta có thể:
Phân tích tử và mẫu thành nhân tử ( nếu cần) để tìm nhân tử chung.
Chia cả tử và mẫu cho nhân tử chung.
HS làm 
HS làm: 
Hs: =
Hs : =
HS:trảlời như phần nhận xét và chú ý SGK trang 39.
Nhóm HS trình bày
a/ =
b/= 
c/ = 
d/=
Trả lời:
a/Đúng ;b/ Sai
c/sai ; d/ sai
Hoạt động 6: (Hướng dẫn về nhà)
-Về nhà học bài và làm bài tập 9,10,11,12,13 SGK trang 40.
-Hướng dẫn bài 9a: Đặt nhân tử chung ở mẫu ,sau đó đổi dấu và rút gọn.
Hoạt động 7: Nhận xét ,xếp loại tiết học.
IV. RÚT KINH NGHIỆM: