Đề kiểm tra chất lượng học kỳ II môn Toán Lớp 8 - Trường THCS Phú Quý

MA TRẬN NHẬN THỨC:
Chủ đề hoặc mạch kiến thức, kĩ năng
Tầm 
quan trọng
Trọng số
Tổng điểm
Điểm
làm
tròn
Theo
ma trận
Thang
10
1/Phương trình
2.0
2/Bất phương trình
2.0
3/Giải bài toán bằng cách lập phương trình
2.0
4/Lăng trụ đứng
1.0
5/Tam giác đồng dạng
3.0
Tổng
100%
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA:
 Cấp độ
 Chủ đề
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Cộng
Cấp độ thấp
Cấp độ cao
Phương trình
Bài 1
b
Bài 1
a
Số câu:
Điểm:
Tỉ lệ %:
1
1.0
10%
1
1.0
10%
2
2
20%
Bất phương trình
Bài 2
a
Bài 2
b
Số câu:
Điểm:
Tỉ lệ %:
1
1.0
10%
1
1.0
10%
2
2
20%
Giải bài toán bằng cách lập phương trình
Bài 3
Số câu:
Điểm:
Tỉ lệ %:
1
2.0
20%
1
2
20%
4) Lăng trụ đứng
Bài 4
Số câu:
Điểm:
Tỉ lệ %:
1
1.0
10%
1
1
10%
5) Tam giác đồng dạng, talet
Hình vẽ
Bài 5
a
Bài 5
B,c
Số câu:
Điểm:
Tỉ lệ %:
1
0.5
5%
1
0.5
5%
2
2.0
20%
1
3
30%
Tổng
Số câu:
Điểm:
Tỉ lệ %:
2
1.5
15%
3
2.5
25%
5
6.0
60%
10
10.0
100%
BẢNG MÔ TẢ:
Bài 1:
a. Vận dụng cấp thấp phương trình chứa ẩn ở mẫu
b. Thông hiểu dạng phương trình quy về ax+b=0
Bài 2:
a. Nhận biết giải bất phương trình
b. Vận dụng cấp thấp để giải bất phương trình
Bài 3:
	Vận dụng cấp thấp để giải bài tóan bằng cách lập phương trình
Bài 4:
	Thông hiểu công thức cho lăng trụ đứng
Bài 5:
a. Thông hiểu cách chứng minh 2 tam giác bằng nhau
b. Vận dụng cấp thấp kiến thức về định lý talet đảo để chứng minh
c. Vận dụng cấp thấp kiến thức về định lý talet để tính toán
UBND XÃ PHÚ QUÍ CỘNG HÒA XÃ HÔI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG THCS PHÚ QUÍ Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
 -----------------------------------------
ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HKII. NĂM HỌC 2010 -2011
MÔN : TOÁN
Thời gian :120 phút
Bài 1: (2 điểm). Giải các phương trình: 
Bài 2: (2 điểm). Giải các bất phương trình sau và biểu diễn tập nghiệm trên trục số:
 a) -2x – 1 < 3	
b) 2x ( 6x - 1) > (3x - 2) ( 4x + 3)
Bài 3: (2 điểm). Giải bài toán bằng cách lập phương trình 
 Một người đi xe đạp từ A đến B với vận tốc 15km/h, lúc về người đó chỉ đi với vận tốc 12km/h. Nên thời gian về nhiều hơn thời gian đi là 45 phút. Tính quãng đường AB?
Bài 4: (1 điểm).
Cho hình lăng trụ đứng ABC.A’B’C’ đáy là tam giác ABC vuông cân tại A. AB = AC = 4cm; AA’ = 6cm. Tính thể tích của hình lăng trụ đứng.
Bài 5: (3 điểm).
Cho tam giác cân ABC (AB = AC). Vẽ các đường phân giác BD và CE .
 a)Chứng minh BD = CE
 b)Chứng minh ED //BC
 c) Biết AB =AC = 6 cm ; BC =4 cm. Hãy tính AD,DC,ED.
*ĐÁP ÁN: 
Bài 1 (2 đi ểm)
a) 
b) 
Bài 2 (2 đi ểm)
S= 
S= { x / x > -2 }	
Bài 3 (2 điểm)
45km
Bài 4 (1 điểm)
48 cm3
Bài 5 (3 đi ểm)
Vẽ hình đúng (0,5 điểm)
Chứng minh :BD=CE (0,5 điểm)
Chứng minh:ED//BC (0,5 đi ểm)
AD=3,6cm;DC=2,4cm;ED=2,4cm(1,5 điểm)