Giáo án Hình học 8 - Tiết 21: Luyện tập - Năm học 2009-2010 - Phạm Xuân Diệu

 Tiết 21 Ngày dạy: 10/11/2009
Luyện tập.
 A. Mục tiêu:
- HS được củng cố lại định nghĩa, các tính chất và dấu hiệu nhận biết hình thoi.
- Biết áp dụng các dấu hiệu, tính chất, định nghĩa đó vào làm các bài tập. Rèn luyện tính chính xác và cách lập luận chứng minh hình học.
- Có thái độ nghiêm túc , tích cực trong học tập.
 B. Chuẩn bị:
 GV: Bảng phụ ghi hd bài 77a, thước thẳng có chia khoảng, compa, eke. 
 HS: Ôn về kiến thức về hình thoi, thước thẳng chia khoảng, compa, eke.
 C. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1: kiểm tra bài cũ 
- GV nêu yêu cầu kiểm tra. HS cả lớp cùng làm, 2 HS trả lời trên bảng.
 (HS1) : ? Nêu các tính chất của hình thoi. 
(HS2): ? Để c/m minh tứ giác ABCD là hình thoi ta có thể làm ntn.
HS nhận xét, GV đánh giá cho điểm. HS đọc lại các khẳng đụng đúng trên.
Hoạt động 2: luyện tập 
Bài 74: SGK tr 106.
? Để tính cạnh của hình thoi khi biết hai đường chéo của nó ta làm thế nào.
- Gv nhận xét và lưu ý cách tính.
Bài 76: SGK tỷ 106.
? Đề bài cho biết gì? yêu cầu gì.
GV gợi ý tương tự bài 65: SGK tr 100.
? Để chứng minh EFGH là hcn
 í 
? Cần c/m: EFGH là hbh có E = 900
 í í 
? EF // GH và EH // FG EF ^ EH
- Gv gợi ý xây dựng sơ đồ chứng minh lên bảng 
- Gọi 2 HS lên bảng trình bày lời giải.
- Gv và HS dưới lớp nhận xét, sửa sai.
? Nêu các kiến thức đã vận dụng.
Gv chốt lại kiến thức.
Bài 136 : SBT tr 74.
? Để chứng minh AH = AK ta có thể làm như thế nào.
? c/m làm ntn.
 ? Đã có những yếu tố nào bằng nhau.
- Căn cứ vào ABCD là hình thoi.
Phần b:
? ABCD là hình bình hành vậy cần thêm đ/k gì thì sẽ là hình thoi.
? C/m: AB = AD ta làm như thế nào.
? C/m: ntn.
? Nêu kiến thức đã vận dụng . 
GV chốt lại.
- HS vẽ hình minh hoạ, suy nghĩ trả lời và chọn kết quả.
Hai đường chéo của hình thoi bằng 8cm và 10cm thì cạnh của hình thoi bằng . Do đó B = cm là đúng.
B
F
C
G
D
H
A
E
O
Hs lên bảng vẽ hình, ghi gt-kl của bài 76 ị nhận xét, sửa sai.
2 HS c/m từng phần trên bảng.
EF là đường trung bình của DABC ị EF // AC
HG là đường trung bình của DADC ị HG // AC
Suy ra EF // HG.
Chứng minh tương tự ị EH // FG
Do đó EFGH là hình bình hành (1)
Lại có EF // AC và BD ^ AC nên BD ^ EF.
Và có EH // BD nên EF ^ EH (2)
Từ (1) và (2) ị EFGH là hình chữ nhật.
A
B
K
C
H
D
HS đọc đề bài , vẽ hình trên bảng và ghi gt – kl.
HS: c/m 
HS thực hành c/m trên bảng :
A
B
K
C
H
D
Do ABCD là hình thoi 
HS: AD = AB.
HS c/m :
HS trình bày c/m trên bảng:
Do ABCD là hình bình hành Lại có: AH = AK 
 vậy hình bình hành ABCD là ht.
Hoạt động 3 : củng cố 
? Nêu các dạng bt đã luyện giải ? Nhắc lại kiến thức đã vận dụng.
GV chốt lại bài học.
HS trả lời và ghi nhớ.
Hoạt động 4: hướng dẫn về nhà 
- Học thuộc định nghĩa , tính chất và dấu hiệu nhận biết hình thoi. Vận dụng làm các bt 77 SGK tr 106; bài 132, 135, 137, 138, 141 SBT tr 74. 
- HD bài 77a SGK tr 106 trên bảng phụ: Chú ý tính chất hai đường chéo cắt nhau tại trung điểm của mỗi đường từ đó c/m được phần a.
 - Tiết 22: “ Hình vuông”.