Bài soạn môn Sinh học khối 8 - Trường THCS Thị Trấn Đại Từ

Tiết 1
Soạn: 15/8/2009
Giảng8A:
 8B:
BÀI MỞ ĐẦU
I/ MỤC TIÊU: 
Nêu rõ mục đích, nhiệm vụ và ý nghĩa của môn học
Xác định được vị trí của con người trong tự nhiên
Nêu được các phương pháp học tập đặc thù của môn học
Rèn kỹ năng nhận biết các bộ phận cấu tạo trên cơ thể người 
Giáo dục lòng yêu thích bộ môn . 
II/ THIẾT BỊ: 
Tranh : H1.1, H1.2, H1.3
Bảng phụ
III/TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG :
1/ Ổn định :	8A:
	8B: 
2/ Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới: – Giới thiệu chương trình học bộ môn Cơ thể người và vệ sinh- Phương pháp học bộ môn.
Hoạt động1:
I. TRÍ CỦA CON NGƯỜI TRONG TỰ NHIÊN:
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung
- Đặc điểm cơ bản để phân biệt người với động vật?
- HS Thảo luận:
+ Sự tiến hóa của bộ xương?
+ Lao động có mục đích?
+ Có tiếng nói chữ viết?
+ Biết dùng lửa?
+ Bộ não phát triển?
- Người là động vật thuộc lớp thú.
- Người khác động vật:
+ Sự phân hóa của bộ xương phù hợp với chức năng lao động bằng tay, đi bằng chân.
+ Nhờ lao động có mục đích con người đã bớt lệ thuộc vào thiên nhiên.
+ Con người có tiếng nói chữ viết có tư duy trừu tượng và hình thành ý thức.
+ Biết dùng lửa để nấu chín thức ăn.
+ Não phát triển sọ lớn hơn mặt.
* Hoạt động2:
II. NHIỆM VỤ CỦA MÔN CƠ THỂ NGƯỜI VÀ VỆ SINH:
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung
- GV cho HS nghiên cứu T.T
+ Mục đích của môn học Cơ thể người và vệ sinh là gì?
- HS QS H1.1 trả lời câu hỏi mục
SGK?
- Cung cấp những kiến thức về đặc điểm cấu tạo và chức năng của cơ thể người trong mối quan hệ với môi trường, những hiểu biết về phòng chống bệnh tật và rèn luyện cơ thể.
- Thấy rõ mối quan hệ giữa môn học với các môn khoa học khác.
* Hoạt động 3:
III. PHƯƠNG PHÁP HỌC TẬP MÔN HỌC CƠ THỂ NGƯỜI
VÀ VỆ SINH:
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung
- GV yêu cầu HS đọc TT SGK.
+ Hãy đề xuất các phương pháp để học tốt môn học?
- HS thảo luận, trình bày, bổ sung.
- Cần áp dụng các phương pháp:
+ Quan sát
+ Thí nghiệm
+ Vận dụng kiến thức kỹ năng giải quyết các tình huống xảy ra trong thực tế, có biện pháp vệ sinh, rèn luyện cơ thể.
4. Củng cố:
	Học sinh đọc kết luận chung của bài
5. Hướng dẫn:
- Học, trả lời câu hỏi SGK
	 - Chuẩn bị bài sau
IV. RÚT KINH NGHIỆM: 
 -
 -
CHƯƠNG I: KHÁI QUÁT VỀ CƠ THỂ NGƯỜI
Tiết :2
Soạn: 15 /8/ 2009
Giảng 8A:
	 8B:
CẤU TẠO CƠ THỂ NGƯỜI
I/ MỤC TIÊU: 
- HS kể tên được và xác định được vị trí các cơ quan trong cơ thể người
- Giải thích được vai trò của hệ thần kinh và hệ nội tiết trong sự điều hoà hoạt động các cơ quan 
- Nhận biết các bộ phận trên cơ thể người . 
- Ý thức giữ và rèn luyện cơ thể .
II. THIẾT BỊ:
- Trang hệ cơ quan của thù, của người
III. TIẾN TRÌNH HỌAT ĐỘNG 
1. Ổn định	 8A:
 	 8B 
2. Kiểm tra:
- Nhiệm vụ của môn cơ thể người là vệ sinh?
- Nêu phương pháp để học tập tốt một môn?
3. Bài mới:
* Hoạt động 1:
I. CẤU TẠO CƠ THỂ NGƯỜI
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung
- GV cho HS quan sát H2.1
+ Cơ thể người được bao bọc bằng cơ quan nào?
+ Cơ thể người được chia thành mấy phần
+ Khoang ngực – khoang bụng?
+ Các cơ quan nằm trong khoang ngực? Khoang bụng?
- GV cho HS nghiên cứu SGK
HS: 
- Kể tên các hệ cơ quan, các cơ quan trong hệ – Chức năng của hệ cơ quan?
- Ngoài các hệ cơ quan nêu trên còn hệ cơ quan nào? 
( Nội tiết và sinh dục)
1. Các phần cơ thể:
- Da bao bọc toàn bộ cơ thể
- Cơ thể gồm 3 phần: đầu – thân – chân tay.
- Cơ hoành ngăn khoang ngực và khoang bụng.
+ Khoang ngực chứa tim phổi.
+ Khoang bụng chứa dạ dày, ruột, gan, thận, bóng đài và CQ sinh dục
2. Các hệ cơ quan:
- Hệ vận động
- Hệ tiêu hóa
- Hệ tuần hoàn
- Hệ hô hấp
- Hệ bài tiết
- Hệ thần kinh
- Hệ nội tiết – Hệ sinh dục
* Hoạt động 2: 
II. SỰ PHỐI HỢP HOẠT ĐỘNG CỦA CÁC HỆ CƠ QUAN
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung
GV: - Sự phối hợp hoạt động của các cơ quan trong cơ thể thể hiện như thế nào?
HS: - Nghiên cứu H2.3 rút ra đáp án
- Các cơ quan trong cơ thể phối hợp hoạt động một cách chặt chẽ, đảm bảo tính thống nhất của cơ thể. Sự thống nhất đó được thực hiện bằng cơ chế thần kinh và thể dịch
4. Củng cố: HS đọc phần tóm tắt SGK
5. Hướng dẫn học: - Học bài, trả lời câu hỏi SGK
	- Chuẩn bị bài sau
IV. RÚT KINH NGHỆM:
- 
- 
Tiết 3
Soạn: 20 / 8/ 2009
Giảng 8A:
	 8B:
TẾ BÀO
I/ MỤC TIÊU: 
- HS trình bày được thành phần cấu trúc cơ bản của tế bào màng sinh chất, chất tế bào (lưới nội chất, riboxôm, ti thể, bộ máy Gôngi, trung thể), nhân ( nhiễm sắc thể, nhân con)
- Phân biệt được chức năng của từng thành phần cấu trúc trong TB
- Nêu được TB là đơn vị cấu trúc và là đơn vị chức năng của cơ thể
- Rèn kỹ năng quan sát, phân tích và so sánh
- Giáo dục ý thức học tập yêu thích bộ môn.
II. THIẾT BỊ
- H3.1 bảng 3.1 SGK
III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
1. Ổn định : 8A:
	 8B:
2. Kiểm tra
* Cơ thể con người gồm những hệ cơ quan nào? Chỉ rõ thành phần và chức năng của các hệ cơ quan?
 3. Bài mới:
* Mở bài: Cơ thể dù là đơn giản hay phức tạp đều được cấu tạo từ đơn vị nhỏ nhất là tế bào
* Hoạt động 1:
I. CẤU TẠO TẾ BÀO
Hoạt động cuả thầy và trò
Nội dung
- GV cho HS quan sát H3.1
+ Trình bày cấu tạo một tế bào điển hình
- GV: màng sinh chất có các lỗ nhỏ đảm bảo mối liên hệ giữa tế bào với máu và nước mô. Chất tế bào chứa nhiều bào quan: Lưới nội chất (Trên lưới nội chất có nhiều Ribôxôm) bộ máy gôngi trong thể...
+ Trong nhân có NST (Thành phần chủ yếu là ADN) ADN quy định thành phần và cấu trúc của Prôtêin đặc trưng cho loài
- Thành phần cấu tạo cơ bản của tế bào gồm: màng sinh chất, chất tế bào (Lưới nội chất, ti thể, ribôxôm, bộ máy gônghi trong cơ thể...) và nhân
* Hoạt động 2: 
II. CHỨC NĂNG CỦA CÁC BỘ PHẬN TRONG TẾ BÀO
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung
- GV yêu cầu HS đọc bảng 3.1 SGK và nêu lên những chức năng cho từng bào quan trong TB
- Hãy giải thích mối quan hệ thống nhất về chức năng giữa màng sinh chất, chất tế bào và nhân
- Chức năng của các bộ phận trong tế bào
- Bảng 3.1
+ Màng sinh chất điều chỉnh sự vận chuyển vật chất vào và ra TB
+ Chất tế bào thực hiện các hoạt động TĐC
+ Nhân điều khiển mọi họat động sống của tế bào.
* Hoạt động 3:
III. THÀNH PHẦN HÓA HỌC CỦA TẾ BÀO
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung
- GV yêu cầu HS đọc T.T
+ Thành phần hóa học của tế bào bao gồm những thành phần nào?
( Prôtêin: C, H, N, O, S
 Gluxit: C, H, O)
+ Em có nhận xét gì về thành phần hóa học trong tế bào và các yếu tố hóa học có trong tự nhiên. Điều đó nói lên điều gì?
- Thành phần hóa học của TB gồm:
+ Chất hữu cơ: Prôtêin, gluxits, lipít và axit nuclêic (ADN và ARN)
+ Chất vô cơ: Canxi, kali, natri, sắt, đồng....
- Giữa cơ thể và môi trường tự nhiên có những sự liên quan mật thiết
* Hoạt động 4: 
IV. HOẠT ĐỘNG SỐNG CỦA TẾ BÀO
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung
- GV yêu cầu HS quan sát H3.2 cho biết chức năng của tế bào trong cơ thể là gì?
(Thực hiện TĐC và năng lượng cung cấp năng lượng cho mọi họat động sống của cơ thể...)
=> Tế bào là đơn vị chức năng của cơ thể.
- Tế bào tham gia vào các hoạt động sống là: Trao đổi chất, sinh trưởng, sinh sản và cảm ứng.
- Tế bào là đơn vị chức năng của cơ thể là vì: Tế bào thực hiện TĐC với môi trường trong cơ thể. Đó cũng là cơ sở để cơ thể thực hiện TĐC với môi trường ngoài. Sự sinh trưởng, sinh sản, cảm ứng của TB cũng là cơ sở cho sự sinh sản sinh trưởng và cảm ứng của cơ thể
4. Củng cố: - HS đọc phần tóm tắt của bài
	- Trình bày cấu tạo của TB?
5. Hướng dẫn học: - Họcbài, trả lời câu hỏi SGK
	- Đọc mục em có biết
IV. RÚT KINH NGHIỆM
-
-
Tiết 4
Soạn: / 9/ 2009
Giảng 8A:
	 8B:
MÔ
I . MỤC TIÊU :
- HS nêu được khái niệm mô
- Phân biệt được các loại mô và chức năng của chúng
- Rèn luyện kỹ năng quan sát, so sánh
- Giáo dục ý thức bảo vệ giữ gìn sức khỏe
II. THIẾT BỊ:
	H4.1SGK T4.
III.TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:
	1. Ổn định:
	8A:
	8B:
	2. Kiểm tra:
	* Chứng minh tế bào là đơn vị chức năng của cơ thể?
	3. Bài mới:
	* Mở bài: SGK.
	* Hoạt động 1:
I. KHÁI NIỆM MÔ:
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung
- HS thực hiện lệnh SGK.
+ Trong cơ thể có nhiều loại tế bào với hình dạng kích thước khác nhau: TB tuyến,TB cơ, TB biểu bì, TB thần kinh.
* Mô là tập hợp những tế bào chuyên hóa có cấu tạo giống nhau, đảm nhiệm những chức năng nhất định.
	* Hoạt động 2:
II. CÁC LOẠI MÔ:
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung
- Cho HS quan sát H4.1-SGK T4.
+ Em có nhận xét gì về sự sắp xếp các tế bào ở mô biểu bì?
- HS nghiêm cứu trả lời.
- HS quan sát H4.2 nêu tên các loại mô liên kết.
- Cấu tạo, chức năng của mô liên kết?
- Máu thuộc loại mô gì?
- HS quan sát H4.3
+ Đặc điểm chung của các loại mô cơ?
+ Sự khác nhau giữa các loại mô cơ?
- Nơ ro thần kinh gồm mấy phần?
- TB thần kinhcó thân nối với với sợi trục và các sợi nhánh.
- Chức năng của thần kinh?
Mô biểu bì:
Mô biểu bì gồm các tế bào xếp xít nhau phủ ngoài cơ thể, lót trong các cơ quan rỗng như ống tiêu hóa, dạ con, bóng đái có chức năng bảo vệ, hấp thụ và tiết.
Mô liên kết:
– Mô liên kết gồm các tế bào liên kết nằm rải rác trong chất nền, có thể có các sợi đàn hồi như các sợi liên kết ở da. Có chức năng liên kết, neo giữ các cơ quan, chức năng dinh dưỡng.
- các loại mô: Mô sợi, mô sụn, mô xương, mô mỡ, mô máu.
3. Mô cơ:
- Mô cơ: Các TB cơ dài xếp thành lớ, thành bó, có chức năng co dãn tạo nên sự vận động.
- Gồm cơ vân, cơ trơn và cơ tim. 
+ Mô cơ vân có TB dài chứa nhiều ... ®­ỵc thơ tinh b¸m vµo thµnh tư cung tiÕp tơc ph¸t triĨn thµnh thai.
+ §iỊu kiƯn : Trøng ®­ỵc thơ tinh b¸m vµo thµnh tư cung.
* Ho¹t ®éng2 :
II. Sù ph¸t triĨn cđa thai :
Ho¹t ®éng cđa thÇy vµ trß
Néi dung
- Qu¸ tr×nh ph¸t triĨn cđa bµo thai diƠn ra nh­ thÕ nµo ?
- Søc kháe cđa mĐ ¶nh h­ëng nh­ thÕ nµo tíi sù ph¸t triĨn cđa thai nhi ?
- Trong qu¸ tr×nh mang thai ng­êi mĐ cÇn lµm g× vµ tr¸nh ®iỊu g× ®Ĩ thai ph¸t triĨn tèt ?
- Thai ®­ỵc nu«i d­ìng nhê chÊt dinh d­ìng lÊy tõ mĐ qua nhau thai.
- Khi mang thai ng­êi mĐ cÇn ®­ỵc cung cÊp ®Çy ®đ chÊt dinh d­ìng vµ tr¸nh c¸c chÇt kÝch thÝch cã h¹i cho thai nh­ : R­ỵu, thuèc l¸...
* Ho¹t ®éng 3 :
III. HiƯn t­ỵng kinh nguyƯt :
Ho¹t ®éng cđa thÇy vµ trß
Néi dung
- HiƯn t­ỵng kinh nguyƯt lµ g× ?
- Kinh nguyƯt x¸y ra khi nµo ? do ®©u cã kinh nguyƯt ? 
- Kinh nguyƯt lµ hiƯn t­ỵng trøng kh«ng ®­ỵc thơ tinh, líp niªm m¹c tư cung bong tho¸t ra ngoµi cïng m¸u vµ dÞch nhÇy.
- Kinh nguyƯt x¶y ra theo chu k× hµng th¸ng 28- 32 ngµy.
- Kinh nguyƯt ®¸nh dÊu chÝnh thøc tuỉi dËy th× ë con g¸i.
4. Cđng cè: HS ®äc kÕt luËn chung.
5. H­íng dÉn häc:
- Häc bµi, lµm bµi tËp.
- ChuÈn bÞ cho bµi sau.
IV. Rĩt kinh nghiƯm:
-
TiÕt 66
So¹n /4/10
Gi¶ng 8A:
	8B:
C¬ së khoa häccđa c¸c biƯn ph¸p tr¸nh thai
I. Mơc tiªu:
- Ph©n tÝch ®­ỵc ý nghÜa cđa cuéc vËn ®éng S§CKH trong KHHG§.
- Ph©n tÝch ®­ỵc nh÷ng nguy c¬ khi cã thai ë tuỉi vÞ thµnh niªn.
- GI¶i thÝch ®­ỵc c¬ së khoa häc cđa c¸c biƯn ph¸p tr¸nh thai, tõ ®ã x¸c ®Þnh ®­ỵc c¸c nguyªn t¾c cÇn tu©n thđ ®Ĩ cã thĨ tr¸nh thai.
- VËn dơng kÜ n¨ng vµo thùc tÕ.
- Gi¸o dơc ý thøc tù b¶o vƯ m×nh, tr¸nh mang thai ë tuỉi vÞ thµnh niªn.
II. ThiÕt bÞ:
	Mét sè dơng cơ tr¸nh thai.
III. TiÕn tr×nh ho¹t ®éng:
1. ỉn ®Þnh :
	8A :
	8B :
2. KiĨm tra : Bµi tËp T195.
3. Bµi míi:
	* Ho¹t ®éng 1:
I. ý nghÜa cđa viƯc tr¸nh thai:
Ho¹t ®éng cđa thÇy vµ trß
Néi dung
- Thùc hiƯn cuéc vËn ®éng KHHG§ b»ng c¸ch nµo?
- Cuéc vËn ®éng ®ã cã ý nghÜa g×?
- §iỊu g× sÏ x¶y ra nÕu cã thai ë tuỉi cßn ®ang ®i häc?
- §¶m b¶o søc kháe cho ng­êi mĐ vµ n©ng cao chÊt l­ỵng cuéc sèng.
- §èi víi HS (Tuỉi vÞ thµnh niªn) kh«ng cã con sím ¶nh h­ëng tíi søc kháe häc tËp vµ tinh thÇn.
	* Ho¹t ®éng2:
II. Nh÷ng nguy c¬ khi cã thai ë tuỉi vÞ thµnh niªn:
Ho¹t ®éng cđa thÇy vµ trß
Néi dung
- CÇn lµm g× ®Ĩ tr¸nh thai ngoµi ý muèn hay tr¸nh ph¶i n¹o ph¸ thai ë tuỉi vÞ thµnh niªn?
- Cã thai ë tuỉi vÞ thµnh niªn lµ nguyªn nh©n t¨ng nguy c¬ tư vong vµ g©y nhiỊu hËu qu¶ xÊu.
	* Ho¹t ®éng 3:
III. C¬ së khoa häc cđa biƯn ph¸p tr¸nh thai:
Ho¹t ®éng cđa thÇy vµ trß
Néi dung
- Dùa vµo ®iỊu kiƯn thơ tin, thơ thai h·y nªu c¸c nguyªn t¾c ®Ĩ tr¸nh thai?
- CÇn cã nh÷ng biƯn ph¸p nµo ®Ĩ thùc hiƯn nguyªn t¾c tr¸nh thai?
- Muèn tr¸nh thai cÇn n¾m v÷ng nguyªn t¾c:
+ Ng¨n trøng chÝn vµ rơng.
+ Tr¸nh kh«ng ®Ĩ tinh trïng gỈp trøng.
+ Chèng sù lµm tỉ cđa trøng ®· ®­ỵc thơ tinh.
- Ph­¬ng tiƯn tr¸nh thai:
+ Bao cao su.
+ Thuèc tr¸nh thai.
+ Vßng tr¸nh thai.
4. Cđng cè:
	- ý nghÜa cđa viƯc tr¸nh thai.
	- C¬ së khoa häc cđa biƯn ph¸p tr¸nh thai.
5. H­íng dÉn häc:
	- Häc bµi, lµm bµi tËp.
	- ChuÈn bÞ cho bµi sau.
IV. Rĩt kinh nghiƯm:
-
-
TiÕt 67
So¹n /4/10
Gi¶ng 8A:
	8B:
C¸c bƯnh l©y qua ®­êng sinh dơc
I. Mơc tiªu :
- HS hiĨu vµ tr×nh bµy râ ®­ỵc t¸c h¹i cđa mtj sè bƯnh t×nh dơc phỉ biÕn.
- Nªu ®­ỵc nh÷ng ®Ỉc ®iĨm sèng chđ yÕu cđa c¸c t¸c nh©n g©y bƯnh, vµ triƯu chøng ®Ĩ cã thĨ ph¸t hiƯn sím, ®iỊu trÞ ®đ liỊu.
- X¸c ®Þnh râ con ®­êng l©y truyỊn.
- Tù gi¸c phßng tr¸nh- Sèng lµnh m¹nh.
II. ThiÕt bÞ :
	Tranh c¸c giai ®o¹n ph¸t triĨn cđa giang mai.
III. TiÕn tr×nh ho¹t ®éng :
1. ỉn ®Þnh :
	8A :
	8B :
2. KiĨm tra :
	* Nªu râ nh÷ng ¶nh h­ëng cđa cã thai sím, ngoµi ý muèn ë tuỉi vÞ thµnh niªn ? Ph¶i lµm g× ®Ĩ ®iỊu ®ã kh«ng x¶y ra ?
3. Bµi míi :
	* Ho¹t ®éng 1:
I. BƯnh lËu:
Ho¹t ®éng cđa thÇy vµ trß
Néi dung
- T¸c nh©n g©y bƯnh?
- TriƯu chøng ?
- T¸c h¹i ?
- Con ®­êng l©y truyỊn? C¸ch phßng tr¸nh ?
* T¸c nh©n g©y bƯnh:
- VK song cÇu khuÈn. Khu trĩ trong c¸c TB niªm m¹c cđa ®­êng sinh dơc dƠ chÕt ë t0 trªn 400c, n¬i kh« r¸o, tån t¹i l©u trong c¬ thĨ ng­êi.
* TriƯu chøng :
- Giai ®o¹n sím ch­a cã biĨu hiƯn.
- Giai ®o¹n muén :
+ ë nam : ®¸i buèt cã lÉn m¸u vµ mđ.
+ ë n÷ khã ph¸t hiƯn, khi ph¸t hiƯn ra bƯnh ®· nỈng ¨n s©u vµo èng dÉn trøng.
* T¸c h¹i : G©y v« sinh.
* C¸ch l©y truyỊn : qua quan hƯ t×nh dơc.
-* C¸ch phßng tr¸nh : Sèng lµnh m¹nh, quan hƯ t×nh dơc an toµn.
	* Ho¹t ®éng2:
II. BƯnh giang mai:
Ho¹t ®éng cđa thÇy vµ trß
Néi dung
- GV yªu cÇu HS ®äc T.T – QS H 64SGK T201.
+ T¸c nh©n g©y bƯnh ?
+ TriƯu chøng ?
+ T¸c h¹i ?
+ C¸ch l©y- Phßng tr¸nh?
* T¸c nh©n: do xo¾n khuÈn giang mai, sèng ë n¬i cã nhiƯt ®é thÊp, ®é Èm cao dƠ chÕt do chÊt diƯt khuÈn, n¬i kh« r¸o vµ nhiƯt ®é cao.
* TriƯu chøng:
- XuÊt hiƯn vÕt loÐt n«ng,cøng cã bê viỊn kh«ng ®au, kh«ng cã mđ, kh«ng ®ãng v¶y (s¨ng) sau biÕn mÊt.
- NhiƠm trïng vµo m¸u t¹o nªn nh÷ng chÊm ®á nh­ ph¸t ban nh­ng kh«ng ngøa.
- BƯnh nỈng g©y s¨ng chÊn thÇn kinh.
* T¸c h¹i:
- Tỉn th­¬ng phđ t¹ng.
- Con sinh ra bÞ khuyÕt tËt, dÞ d¹ng bÈm sinh.
* Con ®­êng truyỊn bƯnh:
* C¸ch phßng tr¸nh: Sèng lµnh m¹nh, t×nh dơc an toµn.
4.Cđng cè:
–HƯ th«ng kiÕn thøc trong bµi.
5. H­íng dÉn häc:
	- Häc bµi, lµm bµi tËp.
	- ChuÈn bÞ cho bµi sau.
IV. Rĩt kinh nghiƯm:
	- 
	-
TiÕt 68
So¹n /4/10
Gi¶ng 8A:
	8B:
§¹i dÞch AIDS- Th¶m häa cđa loµi ng­êi
I. Mơc tiªu:
- HS tr×nh bµy ®­ỵc râ t¸c h¹i cđa bƯnh AIDS.
- Nªu ®­ỵc ®Ỉc ®iĨm sãng cđa vi rĩt g©y bƯnh AIDS.
- ChØ ra ®­ỵc con ®­êng l©y truyỊn vµ ®­a ra c¸ch phßng ngõa.
- Tỉng hỵp, ph¸t hiƯn kiÕn thøc tõ th«ng tin ®· cã.
- Gi¸o dơc ý thøc b¶o vƯ m×nh ®Ĩ phßng tr¸nh AIDS.
III. ThiÕt bÞ:
- Tranh qu¸ tr×nh x©m nhËp cđa vi rĩt HIV vµo c¬ thĨ ng­êi.
III. TiÕn tr×nh ho¹t ®éng:
1.ỉn ®Þnh :
	8A :
	8B :
2. KiĨm tra :
	* BƯnh lËu, bƯnh giang mai do t¸c nh©n nµo g©y nªn vµ biĨu hiƯn nh­ thÕ nµo ?
3. Bµi míi :
	* Ho¹t ®éng1 :
I. AIDS lµ g× ? HIV lµ g× ?
Ho¹t ®éng cđa thÇy vµ trß
Néi dung
- Em hiĨu g× vỊ AIDS ?
- HS ®äc T.T th¶o luËn hoµn chØnh b¶ng 65 T203.
- C¸c nhãm tr×nh bµy- bỉ sung.
* AIDS lµ héi ch­ng suy gi¶m miƠn dÞch m¾c ph¶i.
* T¸c h¹i vµ con ®­êng l©y truyỊn HIV/AIDS.
- T¸c h¹i:Lµm c¬ thĨ mÊt hÕt kh¶ n¨ng chèng bƯnh vµ dÉn tíi tư vong.
- Ph­¬ng thøc l©y truyỊn:
+ Qua ®­êng m¸u.
+ Qua quan hƯ t×nh dơc kh«ng an toµn.
+ Qua nhau thai( tõ mĐ sang con).
	* Ho¹t ®éng 2 :
II. §¹i dÞch AIDS- Th¶m ho¹ cđa loµi ng­êi :
Ho¹t ®éng cđa thÇy vµ trß
Néi dung
- GV cho HS nghiªn cøu T.T 
+ T¹i sao ®¹i dÞch AIDS lµ th¶m häa cđa loµi ng­êi?
AIDS lµ th¶m häa cđa loµi ng­êi v×:
- TØ lƯ tư vong cao.
- Kh«ng cã v¸c xin phßng vµ thuèc ch÷a.
- L©y lan nhanh.
	* Ho¹t ®éng3:
III. C¸c biƯn ph¸p tr¸nh l©y nhiƠm HIV/ AIDS:
Ho¹t ®éng cđa thÇy vµ trß
Néi dung
- Dùa vµo con ®­êng l©y nhiƠmAIDS h·y ®Ị ra c¸c biƯn ph¸p phßng ngõa l©y nhiƠm AIDS?
- Em sÏ lµm g× ®Ĩ gãp søc m×nh vµo c«ng viƯc ng¨n chỈn sù l©y lan cđa ®¹i dÞch AIDS?
- HS ph¶i lµm g× ®Ĩ kh«ng m¾c AIDS?
- Chđ ®éng phßng tr¸nh l©y nhiƠm AIDS.
+ Kh«ng tiªm chÝch ma tĩy, kh«ng dïng chung kim tiªm, kiĨm tra m¸u tr­íc khi truyỊn.
- Sèng lµnh m¹nh chung thđy 1 vỵ 1chång.
- Ng­êi mĐ bÞ AIDS kh«ng nªn sinh con.
4. Cđng cè:
	- HƯ thèng l¹i kiÕn thøc.
- HS ®äc kÕt luËn chung.
5. H­íng dÉn häc:
- Häc bµi, lµm bµi tËp.
- ChuÈn bÞ cho bµi sau.
IV. Rĩt kinh nghiƯm:
TiÕt 69
So¹n /4/10
Gi¶ng 8A:
	8B:
¤n tËp tỉng kÕt
I. Mơc tiªu:
-HƯ thèng hãa kiÕn thøc ®· häc.
- N¾m ch¾c kiÕn thøc c¬ b¶n trong ch­¬ng tr×nh sinh häc líp 8.
- RÌn kÜ n¨ng vËn dơng kiÕn thøc vµo thùc tÕ. kÜ n¨ng tỉng hỵp kh¸i qu¸t hãa.
- Gi¸o dơc ý thøc häc tËp, ý thøc gi÷ g×n vƯ sinh c¬ thĨ b¶o vƯ c¬ thĨ tr¸nh bƯnh tËt.
II. ThiÕt bÞ:
Néi dung c¸c bang tõ 66.1à 66.8. M¸y chiÕu vËt thĨ.
III. TiÕn tr×nh ho¹t ®éng:
1. ỉn ®Þnh :
	8A :
	8B :
2. KiĨm tra : KÕt hỵp trong bµi.
3. Bµi míi:
	*Ho¹t ®éng1:
I. ¤n tËp häc k× II:
Ho¹t ®éng cđa thÇy vµ trß
Néi dung
Chia líp thµnh 4 nhãm:
- Nhãm 1,2 hoµn thµnh néi dung c¸c b¶ng:1,3,5,7.
- Nhãm 3,4 hoµn thµnh néi dung b¶ng 2,4,6,8.
- GV gỵi ý ®Ĩ häc sinh hoµn thµnh 8 b¶ng. C¸c nhãm bỉ sung.
- GV chiÕu ®¸p ¸n.
- Néi dung cđa b¶ng 66.1à 66.8
* Ho¹t ®éng2:
II. Tỉng kÕt sinh häc 8: 
Ho¹t ®éng cđa thÇy vµ trß
Néi dung
* Ch­¬ng tr×nh sinh 8 giĩp c¸c em cã nh÷ng kiÕn thøc g× vỊ c¬ thĨ ng­êi vµ vƯ sinh?
* HS nghiªn cøu T.T SGK T 211.
- Tr¶ lêi c¸c c©u hái – vµ nªu ®­ỵc :
+ TÕ bµo lµ ®¬n vÞ cÊu trĩc vµ chøc n¨ng cđa c¬ thĨ sèng.
+ ...
HS hoµn thµnh c¸c c©u hái «n tËp.
*TÕ bµo lµ ®¬n vÞ cÊu trĩc vµ chøc n¨ng cđa c¬ thĨ sèng.
- C¸c hƯ c¬ quan trong c¬ thĨ cã cÊu t¹o phï hỵp víi chøc n¨ng.
- C¸c hƯ c¬ quan ho¹t ®éng nhÞp nhµng lµ nhê sù ®iỊu khiĨn cđa hƯ thÇn kinh vµ thĨ dÞchà t¹o sù thèng nhÊt.
- C¬ thĨ th­êng xuyªn trao ®ỉi chÊt víi m«i tr­êng ®Ĩ tån t¹i vµ ph¸t triĨn,
- C¬ quan sinh s¶n thùc hiƯn chøc n¨ng ®Ỉc biƯt, ®ã lµ sinh s¶n b¶o vƯ nßi gièng.
- BiÕt c¸c t¸c nh©n g©y h¹i cho c¬ thĨ vµ biƯn ph¸p rÌn luyƯn b¶o vƯ c¬ thĨ tr¸nh t¸c nh©n cã h¹i ®Ĩ ho¹t ®éng cã hiƯu qu¶.
4. Cđng cè :
 HS hoµn thµnh c¸c c©u hái «n tËp.
5. H­íng dÉn häc:
	- Häc bµi. chuÈn bÞ giê sau kiĨm tra häc k×.
IV. Rĩt kinh nghiƯm:
	-
	-
TiÕt 70
So¹n /4/10
Gi¶ng 8A:
	8B:
KIĨm tra häc k× II
I. Mơc tiªu:
- §¸nh gi¸ ®ĩng qu¸ tr×nh rÌn luyƯn cđa häc sinh.
- N¾m ®­ỵc ®iĨm yÕu cđa häc sinh cã kÕ ho¹ch bï ®¾p nh÷ng kiÕn thøc ®ã.
- RÌn kh¶ n¨ng t­ duy tỉng hỵp kh¸i qu¸t hãa cđa häc sinh.
- Gi¸o dơc tinh thÇn häc tËp cđa häc sinh .
II. ThiÕt bÞ:
	C¸c ®Ị kiĨm tra.
III. TiÕn tr×nh ho¹t ®éng:
1. ỉn ®Þnh :
	8A :
	8B :
2. KiĨm tra :
	* §Ị sè 1 :
C©u1: Tr×nh bµy cÊu t¹o cđa cÇu m¾t ? Chøc n¨ng cđa tõng phÇn ? Häc sinh cÇn gi÷ vƯ sinh m¾t nh­ thÕ nµo ®Ĩ tr¸nh c¸c tËt vỊ m¾t ?
C©u 2 : Tr×nh bµy vai trß cđa hƯ bµi tiÕt ®èi víi c¬ thĨ sèng ? Nªu cÊu t¹o cđa hƯ bµi tiÕt n­íc tiĨu ?
C©u 3 : Nªu tÝnh chÊt vµ vai trß cđa hooc m«n ?
 §Ị sè2:
C©u 1: Nªu c¸c thµnh phÇn c¬ b¶n , chøc n¨ng tõng thµnh phÇn cđa tai? CÇn vƯ sinh tai nh­ thÕ nµo?
C©u 2: Nªu cÊu t¹o vµ chøc n¨ng cđa da?
C©u 3 : Tr×nh bµy vai trß cđa hooc m«n ? 
B. §¸p ¸n :
§Ị sè 1 :
C©u 1 : ( 5 ®iĨm)
- Tr×nh bµy cÊu t¹o cđa cÇu m¾t : 2®.
- Chøc n¨ng cđ tõng phÇn 	 2®.
- C¸c biƯn ph¸p gi÷ vƯ sinh m¾t 1®.
C©u 2 :
- Vai trß bµi tiÕt ®èi víi c¬ thĨ sèng : 1®.
- Nªu cÊu t¹o cđa hƯ bµi tiÕt n­íc tiĨu : 2®.
C©u 3: 
- TÝnh chÊt hooc m«n :	1®.
- Vai trß cđa hooc m«n:	1®.
Tỉng toµn bµi : 10 ®iĨm.
§Ị sè 2 :	
C©u 1: (5 ®iĨm)
- Nªu c¸c thµnh phÇn c¬ b¶n , chøc n¨ng tõng thµnh phÇn cđa tai 4 ®.
- BiƯn ph¸p vƯ sinh tai 	1®.
C©u 2: Nªu cÊu t¹o vµ chøc n¨ng cđa da 3 ®
C©u 3 : Tr×nh bµy vai trß cđa hooc m«n 	2®.
	Tỉng toµn bµi : 10 ®iĨm.
c. KÕt qu¶:
8A:
8B:
IV. Rĩt kinh nghiƯm:
-