Bài soạn môn Ngữ văn 8 tiết 49: Bài toán dân số

Bài soạn môn Ngữ văn 8 tiết 49: Bài toán dân số

Tiết 49 BÀI TOÁN DÂN SỐ.

A.Mục tiêu:

 Giúp hs nắm được mục đích và nội dung chính mà tác giả đặt ra qua văn bản: Cần phải hạn chế gia tăng dân số, đó là con đường “tồn tại hay không tồn tại của loài người”.

B.Phương pháp: Phân tích. Thảo luận.

C .Chuẩn bị:

D.Tiến trình:

I.Ôn định lớp:

II.K.t bài củ: ?Vì sao thuốc lá lại bị gọi là ôn dịch ?

 ?Cần làm gì để hạn chế, ngăn ngừa tình trạng nghiện hút thuốc lá?

III.Bài mới:

 1.Giới thiệu:Trên các đường phố, ngõ xóm.v.v. đâu đâu cũng có những áp phích, pa nô về truyền thông dân số. Vì sao vấn đề kế hoạch hóa gia đình đã trở thành mối quan tâm của xã hội? Hãy tìm câu trả lời qua văn bản: Bài toán dân số.

 

doc 1 trang Người đăng haiha30 Lượt xem 805Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Bài soạn môn Ngữ văn 8 tiết 49: Bài toán dân số", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Ngày tháng năm 200
Tiết 49 Bài toán dân số.
A.Mục tiêu:
 Giúp hs nắm được mục đích và nội dung chính mà tác giả đặt ra qua văn bản: Cần phải hạn chế gia tăng dân số, đó là con đường “tồn tại hay không tồn tại của loài người”.
B.Phương pháp: Phân tích. Thảo luận.
C .Chuẩn bị:
D.Tiến trình:
I.Ôn định lớp:
II.K.t bài củ: ?Vì sao thuốc lá lại bị gọi là ôn dịch ?
 ?Cần làm gì để hạn chế, ngăn ngừa tình trạng nghiện hút thuốc lá?
III.Bài mới:
 1.Giới thiệu:Trên các đường phố, ngõ xóm.v.v. đâu đâu cũng có những áp phích, pa nô về truyền thông dân số. Vì sao vấn đề kế hoạch hóa gia đình đã trở thành mối quan tâm của xã hội? Hãy tìm câu trả lời qua văn bản: Bài toán dân số.
 2.Đọc_hiểu :
1.HĐ1:
?Qua tìm hiểu, em biết văn bản là của tác giả nào? Viết năm nào?
_HS đọc văn bản.
_Chú thích 3, 4(truyền thuyết Ađam, Êva).
Vấn đề chính mà tác giả đặt ra trong bài viết của mình là gì ?
?Xác định bố cục 3 phần của văn bản? Phần thân bài có những ý chính nào?
?Phương thức biểu đạt chính của văn bản?
( Lập luận kết hợp tự sự, nêu ví dụ, số liệu)
2.HĐ2:
?Bàn về dân số sao tác giả lại kể chuyện bài toán cổ?
?Tác giả đưa ra lập luận có tính thuyết phục nào về gia tăng dân số? Có thể rút ra kết luận gì qua con số và lập luận trên?
_HS đọc thầm đoạn văn 4và rút ra nhận xét ? (Các nước có tỉ lệ sinh cao thuộc châu lục nào? Dân số và mức sống của người dân ở đây ra sao? Số dân dự tính đến năm 2015 nói lên điều gì?)
 T.L: ?Tại sao phải quan tâm vấn đề bài toán dân số ?Giải pháp được đưa ra là gì? 
+HS đọc ghi nhớ.
3.HĐ3:
_HS luyện tập theo nhóm và trình bày.
_Đọc thêm.
I.Tìm hiểu chung:
_Tác giả: Thái An.
_Bài đăng báo“Giáo dục &Thời đại” Chủ nhật, số 28, năm 1995.
+Vấn đề gia tăng dân số hiện nay
+Bố cục: 3 phần(thân bài có 3 ý chính: Bài toán cổ, Sự gia tăng dân số, Tỉ lệ sinh trên thế giới và của Việt Nam.)
II.Phân tích:
1.Bài toán cổ và sự gia tăng dân số:
_Bài toán cổ Tạo sự hấp dẫn, gây chú ý, gợi liên tưởng.
_Đến 1995 có 5,63 tỉ người, đạt đến ô 30 của bàn cờ . 
 *Dân số đông và tăng quá nhanh.
2.Tỉ lệ sinh và tăng dân số:
_Tỉ lệ sinh ở Châu Phi và Châu á rất cao.Tỉ lệ sinh ở Việt Nam còn cao .
_Tỉ lệ sinh cao đi đôi với nghèo đói.
_ Dân số thế giới tăng quá nhanh.
*Bài toán dân số là con đường "tồn tại hay không tồn tại"của loài người.
_Giải pháp:Giảm tỉ lệ sinh.Mỗi gia đình chỉ có 2 con.
*Ghi nhớ (sgk)
III.Luyện tập_Đọc thêm:
IV.Củng cố:_HS đọc ghi nhớ.
E.Dặn dò: 
 _?Trả lời câu hỏi: Vì sao phải giảm tỉ lệ sinh :Mỗi gia đình chỉ sinh 2 con ? 
 _chuẩn bị bài tiếp theo: Dấu ngoặc đơn,dấu hai chấm.

Tài liệu đính kèm:

  • doc49.doc