I.MỤC TIÊU :
HS hiểu được hệ thức thế nào gọi là BPT 1 ẩn ; Nắm được tập hợp nghiệm của BPT ;
HS nắm được đn về BPT tương đương và dùng tốt kí hiệu “<=>”.=>
II.CHUẨN BỊ : GV: bảng phụ: kn về tập hợp nghiệm, BPT tương đương. Các bt ? / SGK
HS : Xem trước bài học này ở nhà.
III.TIẾN TRÌNH BÀI DẠY :
Kiểm tra :
+ Phát biểu tính chất liên hệ giữa thứ tự và phép cộng, phép nhân ?
+ Bài tập 7 / SGK.
Bài mới :
BÀI 3 BẤT PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT MỘT ẨN I.MỤC TIÊU : @ HS hiểu được hệ thức thế nào gọi là BPT 1 ẩn ; Nắm được tập hợp nghiệm của BPT ; @ HS nắm được đn về BPT tương đương và dùng tốt kí hiệu “”. II.CHUẨN BỊ : Ä GV: bảng phụ: kn về tập hợp nghiệm, BPT tương đương. Các bt ? / SGK Ä HS : Xem trước bài học này ở nhà. III.TIẾN TRÌNH BÀI DẠY : â Kiểm tra : + Phát biểu tính chất liên hệ giữa thứ tự và phép cộng, phép nhân ? + Bài tập 7 / SGK. ã Bài mới : Giáo viên Học sinh Trình bày bảng Hoạt động 1 * Bạn Nam có bao nhiêu tiền ? * Nam định mua những gì? * Bài toán yêu cầu tính gì? * Nếu gọi x là số vở bạn Nam có thể mua được thì x phải thoả mản hệ thức nào? è GV giới thiệu BPT như SGK * Bạn Nam có 25.000 đồng. * Nam mua một cái bút giá 4000đ và một số quyển vở giá 2200đ. * Tính số quyển vở của bạn Nam có thể mua được. * x phải thoả mản hệ thức: 2200x + 4000 25000 * Bài tập ?1 / SGK 1) Mở đầu : ( HS xem SGK) Hoạt động 2 * Thế nào gọi là tập nghiệm của BPT ? * Giải BPT có nghĩa là sao ? * GV giới thiệu VD1 / SGK và cách biểu diễn tập nghiệm (của BPT chứa dấu ) trên trục số. * GV giới thiệu VD2 / SGK và cách biểu diễn tập nghiệm (của BPT chứa dấu ,) trên trục số. * HS đọc mục 2 / SGK . * Tập hợp tất cả các nghiệm của một BPT gọi là tập nghiệm của BPT. * Giải BPT là tìm tập nghiệm của BPT đó. * Bài tập ?2 / SGK - HS lên bảng giải . * Bài tập ?3 / SGK - HS lên bảng giải . * Bài tập ?4 / SGK - HS lên bảng giải . 2) Tập hợp nghiệm của bất phương trình: Tập hợp tất cả các nghiệm của một BPT gọi là tập nghiệm của BPT. Giải BPT là tìm tập nghiệm của BPT đó. VD1 : Tập nghiệm của BPT x > 2 là tập hợp tất cả các số lớn hơn 2. VD2 : Tập hợp nghiệm của BPT x 6 là tập hợp tất cả các số nhỏ hơn hoặc bằng 6 Hoạt động 3 - Hãy cho biết tập nghiệm của 2 bất pt và ? - Bất pt và cĩ cùng tập nghiệm à ta nĩi 2 bpt này tương đương với nhau , ta viết : - Em hãy cho biết 2 bpt như thế nào được gọi là 2 bpt tương đương ? - Em hãy cho ví dụ 2 bất pt tương đương ? - HS theo dõi . - HS phát biểu khái niệm - HS cho ví dụ . 3) Bất phương trìnhtương đương : - Hai bất pt cĩ cùng tập nghiệm được gọi là 2 bpt tương đương . - Kí hiệu : Hoạt động 4 Bài 15 – sgk : - Em hãy cho biết làm thế nào để kiểm tra 1 giá trị của x cĩ phải là một nghiệm của bpt hay khơng ? Bài 16 – sgk : - Gọi 4 HS lên bảng thực hiện à nhận xét . Bài 17 – sgk : § GV củng cố lại các dạng tốn trên - Ta tính giá trị của 2 vế tại cùng giá trị của x - 4 HS thực hiện à HS khác nhận xét . - 4 HS thực hiện à HS khác nhận xét . Bài 15 – sgk : Bài 16 – sgk : Bài 17 – sgk : Cơng việc về nhà : Ơn tập kiến thức bài học : Nắm vững các khái niệm . Giải bài tập trong SBT : 31; 32; 33; 34 ( TR 44 ) Xem trước bài mới : BẤT PHƯƠNG TRÌNH MỘT ẨN ( TT ) Nhận xét : --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Tài liệu đính kèm: