Tiết 29
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU
1.Kiến thức
Củng cố cho học sinh phép cộng các phân thức đại số
2.Kĩ năng
- Rèn luyện kĩ năng cộng các phân thức đại số
- Rèn luyện tư duy phân tích
- Rèn luyện kĩ năng trình bày lời giải
3.Thái độ : HS tích cực luyện tập theo sự hướng dẫn của giáo viên
II. CHUẨN BỊ
GV: Bảng phụ, thước
HS : Làm bài tập về nhà; Ôn lại quy tắc phép cộng phân thức
Thước kẻ
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Ngày soạn: 30/11 /2010 Ngày giảng:1/12/2010 Tiết 29 luyện tập I. Mục tiêu 1.Kiến thức Củng cố cho học sinh phép cộng các phân thức đại số 2.Kĩ năng - Rèn luyện kĩ năng cộng các phân thức đại số - Rèn luyện tư duy phân tích - Rèn luyện kĩ năng trình bày lời giải 3.Thái độ : HS tích cực luyện tập theo sự hướng dẫn của giáo viên II. Chuẩn bị GV: Bảng phụ, thước HS : Làm bài tập về nhà; Ôn lại quy tắc phép cộng phân thức Thước kẻ III. Tiến trình dạy học Hoạt động của GV và HS Ghi bảng Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ (5 phút) 1.ổn định lớp Nhắc nhở học sinh chuẩn bị cho giờ học 2.Kiểm tra * Điền tiếp vào chỗ trống : . ; ; * Tính: GV gọi nhận xét và cho điểm Hoạt động 2: Luyện tập (35 phút) GV: Cho học sinh làm bài tập bài tập 23/46 làm các phép tính HS trình bày lời giải ở phần ghi bảng GV : yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn. GV: chú ý cách trình bày cho HS và nhấn mạnh lại cách tìm mẫu thức chung của các phân thức. Hướng dẫn HS rút gọn kết quả. HS nhận xét P BT 25 d GV: yêu cầu HS hoạt động nhóm bài 25 d HS : hoạt động nhóm GV : Cho biết kết quả của từng nhóm HS : đại diện các nhóm nêu kết quả + Đưa ra đáp án các nhóm nhận xét bài của nhóm khác + Chữa và chốt lại phương pháp Chú ý cho HS những lỗi sai mà các em đã mắc phải. 1.Bài tập Bài 23/46 a) Bài 25 d d) e) Bài tập 27/tr48 ( bảng phụ) GV : Cho biết yêu cầu của bài tập. HS: Rút gọn GVgọi 1 HS trình bày phần rút gọn (1 HS lên bảng)? HS: +Rút gọn biểu thức + Tính giá trị của biểu thức tại x = -4 HS: trình bày ở phần ghi bảng HS nhận xét HS chữa bài HS thay x = -4 vào bài tập đã rút gọn rồi tính. GV : Nhận xét bài làm của bạn. + Yêu cầu HS chữa bài ? Muốn tính giá trị của biểu thức trên ta làm như thế nào. + Các nhóm trình bày phần còn lại? + Kiểm tra kết quả của các nhóm sau đó chốt lại phương pháp của bài tập 27. Bài 27 Thay x = -4 và (*) có: Hoạt động 3: Củng cố (3 phút) - Nêu các bước rút gọn 1 biểu thức đại số? - Nhắc lại quy tắc quy đồng mẫu thức? - Xem lại các bài tập đã chữa Hoạt động 4 : Hướng dẫn về nhà Về nhà làm các bài tập sau : Bài 25 a,b,c ; 26,27/ tr47 HDVN : Bài 27 : Tại x=-4 giá trị của phân thức rút gọn bằng . Ngày 1 tháng 5 là ngày Quốc tế lao động
Tài liệu đính kèm: