Bài giảng Toán Lớp 8 (Cánh diều) - Hoạt động thực hành và trải nghiệm - Chủ đề 2: Thực hành tạo dựng Hologram

Bài giảng Toán Lớp 8 (Cánh diều) - Hoạt động thực hành và trải nghiệm - Chủ đề 2: Thực hành tạo dựng Hologram
ppt 15 trang Người đăng Tăng Phúc Ngày đăng 05/05/2025 Lượt xem 31Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Bài giảng Toán Lớp 8 (Cánh diều) - Hoạt động thực hành và trải nghiệm - Chủ đề 2: Thực hành tạo dựng Hologram", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
 HOẠT ĐỘNG 
THỰC HÀNH VÀ TRẢI NGHIỆM
 CHỦ ĐỀ 2. THỰC HÀNH TẠO DỰNG 
 HOLOGRAM ? Các em hãy quan sát video và trả lời câu 
 hỏi: Thế nào là Hologram? 1. Giới thiệu về mô hình Hologram
- Hologram là một sản phẩm của kĩ thuật ghi lại hình 
ảnh vật thể trong không gian 3 chiều (3D) lên môi 
trường không gian 2 chiều (2D) và từ môi trường 2D 
này có thể phát lại hình ảnh 3D của vật thể đó.
- Ưu điểm nổi bật của Hologram là ta có thể nhìn được 
hình ảnh phản chiếu của một vật thể ở mọi góc độ, 
cảm giác như vật thể đang thực sự hiện hữu mặc dù 
ta không thể chạm, cầm, nắm được nó. 2. Một mô hình mô tả nguyên lí hoạt động của Hologram
 Cắt đi phần hình chóp trong suốt S.MNPQ (Hình 2a) 
 và lật ngược phần còn lại của hình chop ta được vâth 
 thể H (Hình 2b). Mỗi mặt của vật thể H là một hình 
 thang cân. 2. Một mô hình mô tả nguyên lí hoạt động của Hologram
 Cắt đi phần hình chóp trong suốt S.MNPQ (Hình 2a) 
 và lật ngược phần còn lại của hình chop ta được vâth 
 thể H (Hình 2b). Mỗi mặt của vật thể H là một hình 
 thang cân. 2. Một mô hình mô tả nguyên lí hoạt động của Hologram
 - Ta đặt màn hình tinh thể lỏng LCD của điện thoại hoặc ti vi 
 phía dưới vật thể (H).
 - Khi hình ảnh (2D) xuất hiện trên màn hình LCD, ánh sáng từ 
 màn hình LCD chiếu tới vật thể (H) phản xạ lại theo một góc 
 đúng bằng góc mà tia sáng đi tới (nguyênlí phản xạ ánh sáng). 
 Ngoài bị phản xạ, ánh sáng còn bị “bẻ gãy” đi vào trong vật thể 
 (H) và tạo nên ảnh ảo. Mắt của chúng ta thực chất “nhìn thấy” 
 ảnh ảo đó (hiện tượng khúc xạ.ánh sáng) (Hình 3). 3. Ứng dụng mô hình Hologram trong dạy học
 Vận dụng mô hình Hologram vào dạy học hình học sẽ 
 giúp học sinh: 
 - Tiếp cận được kiến thức về các hình hình học một 
 cách tự nhiên hơn.
 - Hiểu rõ hơn về bản chất của các hình hình học
 - Tạo cơ hội để học sinh phát triển kĩ năng quan sát, 
 nhận biết các tính chất hình học.
 - Tạo hứng thú trong học tập môn Toán. 3. Ứng dụng mô hình Hologram trong dạy học
 Một số mô hình Hologram 
 trong dạy học môn Toán Tạo dựng mô hình Hologram
- Bước 1. Vẽ một hình thang cân trên tờ giấy A4 với đáy lớn 6 cm, 
đáy nhỏ 1 cm, đường cao 3,5 cm (nếu sử dụng điện thoại) hoặc 
đáy lớn 18 cm, đáy nhỏ 3 cm, đường cao 10,5 cm (nếu sử dụng 
máy tính bảng) rồi dùng kéo cắt hình thang cân đó.
- Bước 2. Đặt hình thang cân vừa cắt ra lên miếng bìa nhựa (hoặc 
tấm mica) rồi cắt ra bốn hình thang cân trong suốt.
- Bước 3. Dùng băng keo trong (hoặc keo dán) để dán các cạnh 
bên của các hình thang cân với nhau tạo ra vật thể có hình dạng 
tương tự vật thể (H) trong Hình 2b. Thực hành sử dụng Hologram
- Bước 1. Sử dụng điện thoại di động hoặc máy 
tính bảng đề tìm kiếm các video trình chiếu 
Hologram trên Internet.
- Bước 2. Đặt công cụ trình chiếu đã hoàn thành 
trên màn hình điện thoại di động hoặc máy tính 
bảng, tắt đèn, bật video và quan sát hình ảnh

Tài liệu đính kèm:

  • pptbai_giang_toan_lop_8_canh_dieu_hoat_dong_thuc_hanh_va_trai_n.ppt