Thiết kế giáo án Hình học 8 - Tiết 9: Luyện tập

Soạn :
Dạy :	Tiết 9 LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu bài học :
 - Củng cố và khắc sâu về cách dựng hình thang khi biết các yếu tố. Biết chứng minh hình vừa dựng được nêu được cách dựng.
 - Rèn luyện kĩ năng sử dụng DCHT, kĩ năng dựng vẽ hình
 -Pháp triển tư duy phân tích, lập luận lôgíc trong hình học, xây dựng ý thức học tập tự giác, tích cực.
II.Phương tiện dạy học:
 -GV: Thước, Êke, Compa, bảng phụ
 -HS: Thước, Êke, Compa, bảng nhóm
III. Tiến trình:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Ghi bảng
Hoạt động 1: Bài cũ
Bài30sgk/82
Hoạt động 2:Luyện tập
33/sgk/83
-Ta phải dựng yếu tố nào trước?
-Dựng góc nào?
-Dựng A?
-B phải nằm trên đường thẳng như thế nào?
-Vậy dựng điểm B như thế nào?
Ta phải chứng minh những yếu tố nào?
-Yêu cầu HS chứng minh
Ta có thể dựng được tam giác nào?
=> dựng điểm B như thế nào?
Yêu cầu học sinh thực hiện phần chứng minh
GV chú ý cho học sinh bài này chúng ta dựng dược hai hình thang
Hoạt động 3: Củng cố
Kết hợp trong luyện tập
 C
2cm 4cm 
 B A
-Dựng góc xBy = 900
-Dựng (B, 2cm) cắt Bx tại C
-Dựng (C,4cm) cắt By tại A
ta được êABC.
DC =3cm
CDx =800
(C,4cm)cắt Dx tại A
// với DC
(D,4cm) cắt Ay tại B
AB //DC, AC = BD và các yếu tố thỏa mãn yêu cầu
HS trình bày tại chỗ
Tam giác ADC
Dựng Ax //DC
(C,3cm) cắt Ax tại B
=>ABCD là hình thang cần dựng
33/sgk/83
 A B
 4cm
 800
 D 3cm C 
Cách dựng:
-Dựng DC =3cm
-Dựng CDx = 800
-Dựng (C,4cm) cắt Dx tại A
-Dựng Ay //DC( Ay và C nằm cùng một nửa mặt phẳng bờAD
-Dựng (D, 4cm) cắt Ay tại B
ABCD là hình thang cần dựng
 Chứng minh:
Ta có:
Ay // DC => ABCD là hình thang.
 D = 800 ,DC = 3cm
AC = BD = 4cm
=> ABCD là hình thang cân.
34sgk/83
 A B B’ x 
 2 3 3
 D 3 C 
Cách dựng:
-Dựng êADC , D =900 ,
AD =2cm, DC =3cm, 
-(C, 3cm) cắt Ax tại B 
=>ABCD là hình thang cần dựng.
 Chứng minh
Ta có AB // DC
=> ABCD là hình thang
Có AD =2cm, DC= 3cm, BC=3cm, D = 900 
 Hoạt động 4: Dặn dò
Về xem kĩ lại lý thuyết và các bài tập đã làm, cách dựng hình thang, hình thang cân
Xem trước bài 6 tiết sau học
+ Khi nào thì hai điểm đối xứng nhau qua một đường thẳng?
+Hai hình đối xứng nhanu qua một đường thẳng là hai hình như thế nào?