Giáo án Đại số 8 - Tiết 28: Phép cộng các phân thức đại số - Năm học 2008-2009 - Nguyễn Văn Thanh

Tuần 14 Ngày soạn : 25/11/08
Tiết 28 : PHÉP CỘNG CÁC PHÂN THỨC ĐẠI SỐ
I. MỤC TIÊU : 
Kiến thức : HS nắm vững và vận dụng được quy tắc cộng các phân thức đại số . 
Kĩ năng : HS biết trình bày quá trình thực hiện một phép tính cộng :
+ Tìm mẫu thức chung
+ Viết một dãy biểu thức bằng nhau théo thứ tự : Tổng đã cho ® ttổng đã cho với mẫu thức đã phân tích thành nhân tử ® tổng các phân thức đã quy đồng mẫu thức ® cộng các tử thức, giữ nguyên mẫu thức ® rút gọn (nếu có thể).
Thái độ : HS biết nhận xét để có thể áp dụng tính chất giao hoán, kết hợp của phép cộng làm cho việc thực hiện phép tính đươn giản hơn. 
II. CHUẨN BỊ :
Giáo viên : Bảng phụ ghi bài tập
Học sinh : Bảng nhóm, bút dạ.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Tổ chức lớp : 1’
Kiểm tra bài cũ : 6’
 ĐT
 Câu hỏi
 Đáp án 
 Biểu
điểm
Khá
 : - Nêu các bước quy đồng mẫu thức nhiều phân thức như SGK tr42
Quy đồng mẫu thức các phân thức sau : 
Qui tắc(SGK) 
MTC = 10x(x + 2y)(x – 2y) 
4đ
3đ
3đ
Giảng bài mới :
Giới thiệu bài :
GV (đvđ) : Ta đã biết phân thức là gì và các tính chất cơ bản của phân thức, bắt đầu từ bài này ta sẻ học các quy tắc tính trên các phân thức. Đầu tiên là quy tắc cộng.
Tiến trình bài dạy :
TL
Hoạt động của GV 
Hoạt động của HS 
Kiến thức
10’
15’
4’
8’
Hoạt động 1
GV : Em hãy nhắc lại quy tắc cộng hai phân số cùng mẫu ?
GV : Muốn cộng hai phân thức cùng mẫu ta cũng có quy tắc tương tự.
GV : Vậy muốn cộng hai phân thức cùng mẫu ta làm thế nào ? 
Cho HS nhắc lại quy tắc vài lần 
GV : Cho HS đọc ví dụ SGK.
Cho HS làm ? 1 SGK 
Thực hiện phép cộng 
GV bổ sung thêm :
GV : Lưu ý : 
- Có khi ta cần phải đổi dấu để biến đổi các phân thức đã cho thành những phân thức có mẫu chung.
- Sau khi cộng tử và giữ nguyên mẫu ta rút gọn nếu có thể. 
GV : Muốn cộng hai phân thức khác mẫu ta làm thế nào ?
Hoạt động 2
GV : Ta đã biết quy đồng mẫu thức và quy tắc cộng hai phân thức cùng mẫu. Muốn cộng hai phân thức khác mẫu ta làm thế nào ?
GV : Cho HS làm ? 2 SGK
Gọi một HS lên bảng làm 
GV : Lưu ý HS rút gọn kết quả cuối cùng nếu có thể.
GV : Cho HS đọc quy tắc cộng hai phân thức khác mẫu trong SGK tr45
GV : Kết quả của phép cộng hai phân thức gọi là tổng của hai phân thức đó.
GV cho HS đọc ví dụ 2 tr45 SGK
Sau đó cho HS hoạt động nhóm làm ? 3 SGK
GV : Kiểm tra bài làm của vài nhóm rồi hướng dẩn cách trình bày :
- Tổng đã cho 
- Tổng đã cho với mẫu thức đã phân tích thành nhân tử 
- Tổng các phân thức đã quy đồng mẫu thức 
- Cộng các tử thức, giữ nguyên mẫu thức 
Rút gọn (nếu có thể).
Hoạt động 3
GV : Phép cộng các phân thức cũng có tính chất giao hoán và kết hợp. Ta có thể chứng minh các tính chất này.
GV đưa tính chất của phép cộng phân thức lên bảng phụ. Yêu cầu HS đọc.
GV đưa ? 4 SGK lên bảng
Em có nhận xét gì về ba phân thức trong tổng ?
Vậy ta thực hiện cộng như thế nào ?
Gọi một HS lên bảng làm 
Hoạt động 4
GV : Hãy nhắc lại quy tắc cộng hai phân thức cùng mẫu và khác mẫu 
GV : Cho Hs làm bài tập sau : 
Thực hiện phép cộng
GV sau khi HS làm xong cho HS nhận xét
GV : lưu ý : khi cộng các phân thức nhiều khi áp dụng quy tắc đổi dấu hoắc rút gọn phân thức để làm xuất hiện nhân tử chung.
Hoạt động 1
HS : Muốn công hai phân số cùng mẫu ta cộng tử với nhau và giữ nguyên mẫu.
HS : Nêu quy tắc như SGK tr44
HS nhắc lại quy tắc 
HS đọc ví dụ SGK tr44
Hai HS lên bảng làm bài, một HS làm câu a, b. một HS làm câu c, d
HS cả lớp làm vào vở.
Hoạt động 2
HS : Nêu quy tắc cộng hai phân thức khác mẫu như SGK.
Một HS lên bảng làm ? 2 SGK
HS cả lớp làm vào vở.
HS đọc quy tắc SGK
HS đọc ví dụ 2 tr45 SGK
HS hoạt động nhóm làm ? 3 SGK
Hoạt động 3
HS đọc chú ý tr 45 SGK 
HS : Phân thức thứ nhất với phân thức thứ ba có cùng mẫu.
Aùp dụng tính chất giao hoán và kết hợp cộng Phân thức thứ nhất với phân thức thứ ba rồi cộng kết quả đó với phân thức thứ hai .
Một HS lên bảng 
CỦNG CỐ
HS : Nêu quy tắc cộng hai phân thức cùng mẫu và khác mẫu như SGK
Ba HS lên bảng làm 
Cộng hai phân thức cùng mẫu
Quy tắc :
Muốn cộng hai phân thức có cùng mẫu thức, ta cộng các tử thức với nhau và giữ nguyên mẫu thức.
Ví dụ : (SGK)
? 1 Thực hiện phép cộng 
 = 
= 
 = 
= 
= 
 = 
= 
Cộng hai phân thức có mẫu thức khác nhau 
? 2 Thực hiện phép cộng 
Quy tắc :
Muốn cộng hai phân thức có mẫu thức khác nhau, ta quy đồng mẫu thức rồi cộng các phân thức có cùng mẫu vừa tìm được.
Ví dụ 2 : (SGK)
? 3 Thực hiện phép cộng 
* Chú ý : 
Phép cộng các phân thức cũng có tính chất sau :
Giao hoán : 
Kết hợp :
? 4 Thực hiện phép cộng
Bài tập 
Thực hiện phép cộng
a) 
b) 
c) 
4. Dặn dò HS : 1’
Học thuộc quy tắc cộng hai phân thức cùng mẫu và khác mẫu
Nắm vững cách trình bày bài toán cộng các phân thức cùng mẫu
Làm bài tập 21, 22, 23, 24, 25 tr 47 SGK
Đọc phần “Có thể em chưa biết” tr46 SGK
IV. RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG: