Tập giáo án Đại số 8 - Tiết 2: Căn bậc hai

CHƯƠNG I: CĂN BẬC HAI . CĂN BẬC BA
Tiết 1	 §1 CĂN BẬC HAI
I. MỤC TIÊU:
 Qua bài này, HS cần:
	-Nắm được định nghĩa, kí hiệu về căn bậc hai số học của số không âm.
-Biết được liên hệ của phép khai phương với quan hệ thứ tự và dùng liên hệ này để so sánh các số.
II. CHUẨN BỊ:
-GV:Bảng phụ ghi sẵn đề bài tập
-HS:Oân bài số vô tỉ. Khái niệm căn bậc hai đã học ở lớp 7 và làm lại các bài tập của bài này	
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1: ĐẶT VẤN ĐỀ
- GV Giới thiệu chương trình đại số 9
Hoạt động 2: 1.CĂN BẬC HAI SỐ HỌC
-GV nhắc lại định nghĩa CBH ở lớp 7
Cho HS làm ?1
-GV lưu ý có hai cách trả lời:
 dùng định nghĩa CBH
 dùng cả nhận xét về CBH
*Định nghĩa:sgk/4
GV giới thiệu định nghĩa CBHSH thông qua lời giải ?1
* ví dụ 1
?:Nếu thì ta cóthể kết luận gì về x?
Ngược lại nếu có va øx2=a thì có thể suy ra điều gì ?
* Chú ý :
GV nêu chú ý như sgk
Với ta có 
-Cho HS làm ?2
GV treo bảng phụ có đề bài 4/3 SBT
Từ chú ý về CBHSH ta có thể tìm x như thế nào?
* Phép khai phương
Gv giới thiệu phép khai phương rồi cho HS làm ?3 
GV hướng dẫn học sinh tìm CBH bằng MTBT
Cách1:Căn bậc hai của 9 là 3 và -3 vì
 32=9 và (-3)2=9 (dùng định nghĩa)
Cách2: 3 là căn bậc hai của 9 vì 32=9
Mỗi số dương có 2 căn bậc hai là hai số đối nhau nên -3 cũng là căn bâc hai của 9
(dùng cả nhận xét)
Gọi HS đọc định nghĩa
HS nêu thêm ví dụ
HS: va øx2=a
nếu có va øx2=a thì có thể suy ra 
HS làm ?2
HS làm theo nhóm 
a/ 
3 > 0 nên x = 32 vậy x = 9
HS làm ?3 để lưu ý về quan hệ giữa CBH và CBHSH
HS: CBHSH của 64 là 8
Nên CBH của 64 là 8 và -8
Hoạt động 3: 2. SO SÁNH CÁC CĂN BẬC HAI
- Nhắc lại kiến thức lớp 7: 
Với hai số a và b không âm, nếu a < b thì 
Yêu cầu HS cho ví dụ đểcủng cố
- Xét mệnh đề đảo: Với a, b không âm, nếu thì trong hai số a và b, số nào lớn hơn?
*Định lí: sgk/5
GV đặt vấn đề ứng dụng định lí để so sánh các số và trình bày ví dụ 2
-Hướng dẫn HS ứng dụng đ.lí để làm dạng toán tìm x qua ví dụ 3
- a, b không âm và nên 
- Dùng phương pháp phản chứng
HS làm ?4
16>15 nên >.Vậy 4>
HS làm ?5
Hoạt động 4: CỦNG CỐ
1.Bài1/6 GV hướng dẫn HS dùng máy tính
GV lưu ý HS nên nhớ kết quả bình phương của các số tứ 1 đến 20
2.Bài 3a/6 
a/ x2 = 2
phương trình có 2 nghiệm 
dùng MTBT tìm được 
x1 1,414 ; x2 -1,414
3.Bài 4a,c/7
Gọi 2 HS lên bảng làm 
4.Những khẳng định nào sau đây là đúng
Căn bậc hai của 0,49 là 0,7
Căn bậc hai của 0,49 là 0,7 và – 0,7
Số – 9 có hai căn bậc hai đối nhau là 3,– 3 
HS làm theo nhóm
 vì và 112= 121
Với các số còn lại làm tương tự
a/ x2 = 2
phương trình có 2 nghiệm 
 vậy x1 1,414 ; x2 -1,414
a/ x = 152 = 225 
 c/ Với x 0 ta có 
 Vậy <2
HS:Khẳng định 2 và4
Hoạt động 5: HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ:
Nắm vững định nghĩa CBHSH
Bài tập 2 ,3 ,4 ,5 /6,7 (các phần còn lại) . 5,8,10,11/4 sbt Kết quả bình phương của các số từ 1 đến 20
Ôn giá trị tuyệt đối của một số hữu tỉ. Phương trình chứa dấu giá trị tuyệt đối .Nghiên cứu §2