Kiểm tra Tiếng việt 8 tiết 60 có ma trận

Tiết: 60
Kiểm tra tiếng việt
A.Mục tiêu cần đạt: 
- Đánh giá đúng kiến thức về phần Tiếng việt đã học từ đầu năm lại nay.
- Luyện kỹ năng nhận biết, làm bài tập trắc nghiệm và kỷ năng trình bày.
B. Chuẩn bị:
 	1. Giáo viên: Phô tô đề kiểm tra.
2. Học sinh: Ôn lại bài.
C.Tiến trình hoạt động dạy học: 
 	1. ổn định lớp: 
	2. Bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
	3. Bài mới: Giáo viên phát đề.
 MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA TIẾNG VIỆT.
 Mức đụ̣
Lĩnh
vực nụ̣i dung
Nhọ̃n biờ́t
Thụng hiờ̉u
 Vọ̃n dụng 
 thṍp
 Vọ̃n dụng
 cao
 Tụ̉ng sụ́
TN
TL
TN
TL
TN
TL
TN
TL
TN
TL
Cấp độ khỏi quỏt nghĩa của từ
Cõu1
(0,5đ)
(0,5đ)
Cõu ghộp
Cõu2
(0,5đ)
Cõu2
(1 đ)
Cõu3
(4 đ)
(0,5đ)
(5đ)
Trường từ vựng
Cõu3
(0,5đ)
Cõu1
(2đ)
(0,5đ)
(2đ)
Trợ tự, than từ
Cõu4
(0,5đ)
(0,5đ)
Từ tượng hỡnh, thường thanh
Cõu3
(1đ)
(1đ)
Tụ̉ng sụ́ cõu
2
 2
 1
1,5
 0,5
 4 3
Tụ̉ng sụ́ điờ̉m
1
 1
 2
2
 4
 2 8
I. PHẦN TRẮC NGHIậ́M: ( 2 điờ̉m)
 Chọn và ghi lại nụ̣i dung phương án trả lời mà em cho là đúng nhṍt trong các cõu hỏi sau đõy: 
Cõu 1: Từ nào cú nghĩa bao hàm phạm vi nghĩa của cỏc từ sau : Học sinh, sinh viờn, giỏo viờn, bỏc sĩ, kĩ sư, luật sư, nụng dõn, cụng nhõn, nội trợ.
A.Con người. B. Mụn hoc. C. Nghề nghiệp. D.Tớnh cỏch.
Cõu 2: Cõu ghộp “ Tụi thở hồng hộc,trỏn đẫm mồ hụi, và khi trốo lờn xe , tụi rớu cả chõn lại” (“Trong lũng mẹ”- Nguyờn Hồng) chỉ mối quan hệ ý nghĩa gỡ?
A. Quan hệ nối tiếp C. Quan hệ bổ sung
B. Quan hệ đồng thời D.Quan hệ nối tiếp, đồng thời, bổ sung
Cõu 3: Cỏc từ gạch chõn trong cõu văn sau thuộc trường từ vựng nào?
 Giỏ những cổ tục đó đày đoạ mẹ tụi là mộtvật như hũn đỏ hay cục thuỷ tinh, đầu mẩu gỗ, tụi quyết vồ ngay lấy mà cắn, mà nhai, mà nghiến cho kỡ nỏt vụn mới thụi.
 (“Trong lũng mẹ” –Nguyờn Hồng)
Hoạt động của miệng C. Hoạt động của lưỡi
B. Hoạt động của răng D. Hoạt đụng của mụi.
Cõu 4: Cỏc cõu sau đõy cõu nào cú chứa trợ từ?
A. Chớnh bạn Lan núi với mỡnh như vậy. C.Bạn Lan núi như vậy.
 B. Bạn Lan núi với mỡnh. D.Bạn Lan núi với mỡnh như vậy.
II. TỰ LUẬN: ( 8 ĐIấ̉M)
Cõu 1: ( 2đ) Cho cỏc từ : Thõn, rễ ,cao, thấp, lỏ, cành, gốc, xum xuờ, rườm rà, hoa, quả, khẳng khiu, um tựm Hóy sắp xếp cỏc từ trờn vào 2 trường từ vựng nhỏ về cõy
Cõu2: (1đ) Cho 2 cõu đơn sau:
- Quyển truyện ấy rất hay. 
- Tụi vụ cựng yờu thớch.
Hóy viết lại 2 cõu trờn thành 1 cõu ghộp cú 1 quan hệ từ và 1 cõu ghộp cú một cặp quan hệ từ.
Cõu 3: ( 5 điờ̉m) Cho đoạn văn sau:
 “ Lóo cố làm ra vui vẻ. Nhưng trụng lóo cười như mếu và đụi mắt lóo ầng ậng nước Mặt lóo đột nhiờn co rỳm lại . Những vết nhăn xụ lại với nhau ộp cho nước mắt chảy ra. Cỏi đầu lóo ngoẹo về một bờn và cỏi miệng múm mộm của lóo mếu như con nớt. Lóo hu hu khúc.” (Lóo Hạc –Nam Cao)
a) Tỡm cỏc từ tượng hỡnh và từ tượng thanh trong đoạn văn trờn.
b) Phõn tớch đoạn trớch trờn bằng một đoạn văn quy nạp để làm rừ nội dung sau: Nhà văn Nam Cao đó thật tài tỡnh khi miờu tả ngoại hỡnh để khắc hoạ tõm trạng nhõn vật (Trong đoạn văn sử dụng 1 cõu cú trợ từ, 1 cõu ghộp -gạch chõn).
ĐÁP ÁN VÀ BIấ̉U ĐIấ̉M CHẤM
TRẮC NGHIậ́M: ( 2 điờ̉m – mụ̃i cõu trả lời đúng được 0, 5 điờ̉m)
 Cõu
 1
 2
 3
 4
 Đáp án
 A
 D
 B
 A
II. TỰ LUẬN: ( 8 điờ̉m)
Cõu 1: HS sắp xếp cỏc từ trờn thành 2 trường từ vựng
Trường chỉ bộ phận của cõy : thõn, rễ, lỏ. cành, gốc, hoa, quả
 - Trường chỉ đặc điểm , hỡnh dỏng của cõy: xum xuờ, rườm rà, khẳng khiu, um tựm. 
Cõu 2: 
HS đặt được hai cõu ghộp từ cỏc cõu đơn cho sẵn: