Khảo sát chất lượng đầu năm học Môn: Ngữ văn 8

 Khảo sát chất lượng đầu năm năm học 2010-2011
 Môn:Ngữ văn 8
 Thời gian :60 phút(Không kể thời gian phát đề )
 Điểm 
 Nhận xét của giáo viên
I.PhầnI: trắc nghiệm:(2đ)
 Đọc kĩ đoạn văn ,sau đó trả lời bằng cách khoanh tròn vào câu trả lời đúng.
 Tinh thần yêu nước cũng như các thứ của quý .Có khi được trưng bày trong tủ kính ,trong bình pha lê ,rõ ràng rễ thấy .Nhưng cũng có khi cất giấu kín đáo trong rương ,trong hòm .Bổn phận của chúng ta là làm cho những của quý kín đáo ấy đều được đưa ra trưng bày .Nghĩa là phải ra sức giải thích ,tuyên truyền ,tổ chức ,lãnh đạo ,làm cho tinh thần yêu nước của tất cả mọi người đều được thực hành vào công việc yêu nước ,công việc kháng chiến .
 (Ngữ văn 7,tập 2)
1.Đoạn văn trên được trích từ văn bản nào ?
a.Tinh thần yêu nước của nhân dân ta
b.Đức tính giản dị của Bác Hồ 
c.Sự giàu đẹp của Tiếng Việt 
d.Ý nghĩa văn chương 
2.Đoạn văn trên được viết theo phương thức biểu đạt chính nào ?
a.Miêu tả b.Tự sự 
c.Biểu cảm d.Nghị luận 
3.Đoạn văn trên có mấy câu rút gọn ?
a.Một b.Hai
c.Ba d.Bốn 
 4.Trong câu văn sau ,dấu chấm phảy được dùng để làm gì ?
 Cốm không phải thức quà của người vội ;ăn cốm phải ăn từng chút ít ,thong thả và ngẫm nghĩ.
a.Đánh dấu ranh giới giữa các vế của một câu ghép có cấu tạo phức tạp .
b.Đánh dấu ranh giới giữa các bộ phận trong một phép liệt kê phức tạp 
5.Trong câu “Giản dị trong đời sống ,trong quan hệ với mọi người ,trong tác phong ,Hồ Chủ Tịch cùng rất giản dị trong lời nói và bài viết “tác giả đã dùng biện pháp tu từ nào?
a.So sánh b.Liệt kê
c.Ẩn dụ d.Hoán dụ 
B.Nối một ý ở cột A với một ý ở cột B để có thông tin đúng về tác giả ,tác phẩm 
6
 A.Tác phẩm 
 B.Tác phẩm 
1.Ca Huế trên sông Hương 
2.Sống chết mặc bay 
3.Ý nghĩa văn chương 
4.Quan Âm Thị Kính 
a.Phạm Duy Tốn 
b. Hoài Thanh
c.Hà Ánh Minh 
II.Phần II:Tự luận (8đ)
7.Thế nào là văn bản hành chính ?Lấy ví dụ 
8. Giải thích câu tục ngữ “Uống nước nhớ nguồn “.
Lưu ý :Phần tự luận học sinh làm ra giấy riêng .
 ___________________________________
 	 Ma trËn ®Ò khảo sát chÊt l­îng đầu năm n¨m häc 2010-2011
 M«n:Ng÷ v¨n 8
 Thêi gian ;60 phót (kh«ng kÓ thêi gian ph¸t ®Ò ) 
CÊp ®é t­ duy
NhËn biÕt
Th«ng hiÓu 
VËn dông 
Tæng
 Néi dung
TN TL
TN TL
TN TL
T¸c gi¶ ,t¸c phÈm
1
6
2
Ph­¬ng thøc biÓu ®¹t
2
1
Câu rút gọn 
3
1
Dấu chấm phảy 
4
1
Liệt kê
5
1
Văn bản hành chính 
 7
1
Nghị luận giải thích 
 8
1
Tæng sè c©u 
2
4 1
 1
8
Tæng sè ®iÓm 
1
1 2
 6
10
 Thăng Hưng 16/8/2010
 GVBM
 Trần Thị Hợi 
 Khảo sát chất lượng đầu năm năm học 2010-2011
 Đáp án –Biểu điểm 
 Môn:Ngữ văn :8
I.Phần I. Trắc nghiệm (2đ)
A.Hs trả lời đúng mỗi câu được 0,25 đ
1
2
3
4 5
a
d
c
a b
 6.Hs nối đúng mỗi ý được 0,25 đ
 1 nối với c 2 nối với a
 3 nối với b
II.Phần II:Tự luận (8đ)
 7.Văn bản hành chính : Là loại văn bản thường dùng để truyền đạt những nội dung và yêu cầu nào đó từ cấp trên xuống hoặc bày tỏ những ý kiến ,nguyện vọng của cá nhân hay tập thể tới các cơ quan và người có quyền hạn để giải quyết . (1,5đ)
 Vd: Hs lấy ví dụ đúng được 0,5 đ
8. (6đ) Dàn ý 
 A.Mở bài 
 -Ông cha ta thường nhắc nhở con cháu phải biết ơn những người đã giúp đỡ mình qua câu tục ngữ “Uống nước nhớ nguồn “
-Đó là truyền thống ,đạo lí của n hân dân ta .
 B.Thân bài 
 1.Giải thích khái niệm 
-Uống nước là gì ?
-Nguồn là gì ?
-Ý nghĩa của câu tục ngữ .
 2.Tại sao uống nước phải nhớ nguồn ?
-Trong thiên nhiên và xã hội không sự vật nào không có nguồn gốc 
-Khẳng định biết ơn là một tình cảm đẹp ( dc)
 3.Nhớ nguồn ta phải làm gì? (dc)
-Tự hào 
-Có ý thức giữ gìn 
-Sử dụng thành quả một cách tiết kiệm 
-Nhớ nguồn không loại trừ sự tiếp thu có chọn lọc 
C.Kết bài 
 -Nhấn mạnh giá trị thực tế của câu tục ngữ
-Rút ra bài học cho bản thân 
-Sống và làm việc xứng đáng với đạo lí và truyền thống dân tộc 
Biểu điểm 
-6 điểm :
+HT:Bài văn trình bày sạch ,đẹp ;ngôn ngữ trong sáng ;cấu trúc có trật tự ,có hệ thống ; nắm vững phương pháp làm một bài văn giải thích;dẫn chứng có sức thuyết phục cao; văn phong lưu loát ,mạch lạc 
+ND:đáp ứng ®­îc các yêu cầu trên .
-5-5,5 điểm :
+HT:Bài văn trình bày sạch ,đẹp ;ngôn ngữ trong sáng ; ;cấu trúc có trật tự ,có hệ thống ; nắm được phương pháp làm bài văn giải thích;có dẫn chứng;văn phong lưu loát ,mạch lạc 
+ND :đảm bảo 3/4 yêu cầu trên .
-3-4 điểm :
+HT:Bài viết trình bày chưa được sạch ,đẹp ;cấu trúc đầy đủ ;chưa nắm vững phương pháp giải thích;có dẫn chứng nhưng chưa thuyết phục 
+ND:Đáp ứng 1/2 yêu cầu trên .
-1-2 điểm :
+HT:Bài viết trình bày còn tẩy xóa nhiều ;cấu trúc chưa đầy đủ ;văn phong lủng củng ,néi dung s¬ sµi 
 Th¨ngH­ng 16/8/2010
 GVBM
 TrÇn ThÞ Hîi