Kế hoạch môn Ngữ văn lớp 8

 I. Môn Ngữ văn lớp 8:
 1- Tổng thể:
Học kỳ 
Số tiết trong tuần
Số điểm miệnmiệng 
Số bài kiểm tra 15phút/ 1 học sinh
Số bài kiểm tra 1tiết trở lên
Số tiết dạy chủ đề tự chon ( nếu có)
Kỳ I( 19 tuần)
04
02
03
05
0
Kỳ II( 18 tuần) 
04
02
03
05
0
Cộng cả năm
140
04
06
10
0
2 – Kế hoạch chi tiết:
 * PHẦN VĂN HỌC:
Từ ngày tháng năm đến ngày tháng năm
Tuần
Tiết PPCT
 Nội dung 
Mục đích, yêu cầu, biện pháp, điều kiện , phương tiện thực hiện 
Ghi chú
Kì I:
Từ ngày 15/8/ 2011 đến ngày 26/ 
12/
2011
Kì II:
Từ ngày 27 /12/ 2011 đến ngày 19/ 
5/
2012
1
2
3
4
10
6
7
8
9
10
12
13
13
15
15
16
17
17
19
20
20
21
22
22
23
24
25
26
27
28
30
1, 2
5, 6
9
13,
14
38
21,
22
25, 26
29,
30
33,
34
39
45
49
52
57
58
62
65
66
73,
74
77
78
81,
85
85
90
93,
94
97
101
105,
106
109,
110
117,
118
.1 Văn bản
- Văn bản văn học.
+ Truyện và kí Việt Nam 1930-1945
- Tôi đi học 
- Trong lòng mẹ 
- Tức nước vỡ bờ 
- Lão Hạc
- Ôn tập truyện kí VN.
*Truyện nước ngoài.
- Cô bé bán diêm 
- Đánh nhau với cối xay gió 
- Chiếc lá cuối cùng 
- Hai cây phong ) 
* Văn bản nhật dụng
- Thông tin về ngày trái đất năm 2000
- Ôn dịch thuốc lá
- Bài toán dân số
* Chương trình địa phương 
( phần Văn)
- Văn học Yên Bái trước 1975.
* Thơ Việt Nam 1930-1945
- ĐT: Vào nhà ngục QĐ cảm tác 
- Đập đá ở Côn Lôn 
- ĐT: Muốn làm thằng Cuội 
- ĐT: Hai chữ nước nhà 
- Ông đồ 
* Thơ Việt Nam 1930-1945
- Nhớ rừng 
- Quê hương 
- Khi con tu hú
-Tức cảnh Pác Bó
- Vọng nguyệt,
- Đi đường
* Nghị luận trung đại Việt Nam: 
- Chiếu dời đô
- Hịch tướng sĩ 
-Nước Đại Việt ta
- Bàn luận về phép học
* Nghị luận hiện đại VN và nước ngoài.
-Thuế máu 
-Đi bộ ngao du 
* Kịch cổ điển nước ngoài
- Ông Giuốc-đanh mặc lễ phục
* Mục tiêu cần đạt: 
- Hiểu, cảm nhận được những đặc sắc về nội dung và nghệ thuật của một số tác phẩm (hoặc đoạn trích) truyện và kí Việt Nam 1930-1945; hiện thực đời sống con người và xã hội Việt Nam trước cách mạng tháng Tám ; nghệ thuật miêu tả, kể chuyện, xây dựng nhân vật, xây dựng tình huống truyện, sắp xếp tình tiết.
- Vận dụng hiểu biết về sự kết hợp các phương thức biểu đạt trong vb tự sự để phân tích truyện.
- Biết một số đổi mới về thể loại, đề tài, ngôn ngữ và những đóng góp của truyện và kí VN 1030-1945.
* Phương pháp: Đọc sáng tạo, gợi tìm, vấn đáp, diễn giảng, nêu vấn đề, thảo luận.
* Điều kiện , phương tiện thực hiện : 
- SGK, SGV
- Tranh ảnh 
* Mục tiêu cần đạt: 
 - Hiểu, cảm nhận được những đặc sắc về nội dung và nghệ thuật của một số tác phẩm (hoặc đoạn trích) tự sự nước ngoài; hiện thực đời sống, xã hội và những tình cảm nhân văn cao đẹp ; nghệ thuật miêu tả, kể chuyện và xây dựng tình huống truyện.
- Biết vận dụng hiểu biết về sự kết hợp các phương thức biểu đạt trong vb tự sự để đọc – hiểu các truyện.
- Biết liên hệ để thấy được một số điểm gần gũi về nội dung giữa các tác phẩm văn học nước ngoài và văn học Việt Nam đã học.
* Phương pháp: Đọc sáng tạo, gợi tìm, vấn đáp, diễn giảng, nêu vấn đề, thảo luận.
* Điều kiện , phương tiện thực hiện : 
- SGK, SGV
- Tranh ảnh 
* Mục tiêu cần đạt: 
- Hiểu, cảm nhận được những đặc sắc về nội dung và nghệ thuật của các văn bản nhật dụng có đề tài về vấn đề môi trường, văn hóa xã hội, dân số, tệ nạn xã hội, tương lai của đất nước và nhân loại.
- Xác định được thái độ ứng xử đúng đắn với các vấn đề trên.
* Phương pháp: Đọc sáng tạo, gợi tìm, vấn đáp, diễn giảng, nêu vấn đề, thảo luận.
* Điều kiện , phương tiện thực hiện : 
- SGK, SGV
- Tranh ảnh, tài liệu liên quan.
* Mục tiêu cần đạt: 
- Hiểu và cảm nhận 1 số nét chính về nội dung và nghệ thuật của văn học Yên Bái trước 1975.
* Phương pháp: Đọc sáng tạo, gợi tìm, vấn đáp, diễn giảng, nêu vấn đề, thảo luận.
* Điều kiện , phương tiện thực hiện : 
- SGK, SGV địa phương 
* Mục tiêu cần đạt: 
- Hiểu, cảm nhận được những đặc sắc về nội dung và nghệ thuật trong những bài thơ của một số nhà thơ yêu nước, tiến bộ và cách mạng VN 1900-1945
- Khí phách của người chiến sĩ yêu nước, giọng thơ hào hùng.
- Tình yêu nước, giọng thơ thống thiết.
- Lòng yêu nước thầm kín.
- Nỗi đau mất nước và ý chí phục thù cứu nước.
- Sự trân trọng truyền thống văn hoá, nỗi cảm thương lớp nhà nho không hợp thời.
- Biết một số đổi mới về thể loại, đề tài, cảm hứng, sự kết hợp giữa truyền thống và hiện đại của thơ VN 1900-1945.
* Phương pháp: Đọc sáng tạo, gợi tìm, vấn đáp, diễn giảng, nêu vấn đề, thảo luận.
* Điều kiện , phương tiện thực hiện : 
- SGK, SGV 
- Tranh
* Mục tiêu cần đạt: 
- Hiểu, cảm nhận được những đặc sắc về nội dung và nghệ thuật trong những bài thơ của một số nhà thơ lãng mạn và cách mạng VN 1900-1945
- Nỗi chán ghét thực tại, niềm khao khát tự do ; cảm hứng lãng mạn, lòng yêu nước thầm kín.
- Tình yêu quê hương đằm thắm.
- Tình cảm cách mạng, tình yêu thiên nhiên, phong thái ung dung tự tại. 
- Biết một số đổi mới về thể loại, đề tài, cảm hứng, sự kết hợp giữa truyền thống và hiện đại của thơ VN 1900-1945.
* Phương pháp: Đọc sáng tạo, gợi tìm, vấn đáp, diễn giảng, nêu vấn đề, thảo luận.
* Điều kiện , phương tiện thực hiện : 
- SGK, SGV
- Tranh ảnh 
* Mục tiêu cần đạt: 
- Hiểu, cảm nhận được những đặc sắc về nội dung và nghệ thuật của một số tác phẩm (hoặc trích đoạn) nghị luận trung đại .
+ Ý nghĩa trọng đại và sức thuyết phục mạnh mẽ của lời tuyên bố quyết định dời đô .
+ Tinh thần yêu nước, ý chí quyết thắng kẻ thù 
+ Lời văn hào hùng và ý thức dân tộc 
+ Quan điểm tiến bộ khi bàn về mục đích và tác dụng của việc học .
- Bước đầu hiểu một vài đặc điểm chính của thể loại chiếu, hịch, cáo, 
* Phương pháp: Đọc sáng tạo, gợi tìm, vấn đáp, diễn giảng, nêu vấn đề, thảo luận.
* Điều kiện , phương tiện thực hiện : 
- SGK, SGV
- Tranh ảnh 
* Mục tiêu cần đạt: 
- Hiểu, cảm nhận được nghệ thuật lập luận, giá trị nội dung và ý nghĩa của các đoạn trích nghị luận hiện đại, nét đặc sắc trong từng bài:
+ Tính chiến đấu, nghệ thuật trào phúng sắc sảo khi tố cáo sự giả dối, thủ đoạn tàn nhẫn của chính quyền thực dân Pháp 
+ Lời văn nhẹ nhàng, có sức thuyết phục khi bàn về lợi ích, hứng thú của việc đi bộ ngao du * Phương pháp: Đọc sáng tạo, gợi tìm, vấn đáp, diễn giảng, nêu vấn đề, thảo luận.
* Điều kiện , phương tiện thực hiện : 
- SGK, SGV
- Tranh ảnh 
* Mục tiêu cần đạt: 
-Hiểu được nội dung phê phán lối sống trưởng giả và bước đầu làm quen với nghệ thuật hài kịch của một đoạn trích cổ điển nước ngoài 
* Phương pháp: Đọc sáng tạo, gợi tìm, vấn đáp, diễn giảng, nêu vấn đề, thảo luận.
* Điều kiện , phương tiện thực hiện : 
- SGK, SGV
Kiểm tra15’
Kiểm tra Văn 45’
Kiểm tra Văn 45’
Kiểm tra Văn 45’
* PHẦN TIẾNG VIỆT:
Từ ngày tháng đến ngày tháng năm 
Tuần
Tiết PPCT
 Nội dung 
Mục đích, yêu cầu, biện pháp, điều kiện , phương tiện thực hiện 
Ghi chú( kiểm tra15’,...)
Kỳ I:
Từ ngày 15 / 8 / 2011
đến ngày 26 / 12 / 2011
1
4
3
15
1.Từ vựng
* Nghĩa của từ:
- THCHD: cấp độ khái quát của nghĩa từ ngữ
- Từ tượng thanh và từ tượng hình.
* Mục tiêu cần đạt:
Hiểu thế nào là cấp độ khái quát của nghĩa từ ngữ
-Hiểu thế nào từ tượng thanh và từ tượng hình.
-Nhận biết từ tượng thanh, từ tượng hình và giá trị của chúng trong văn bản.
* Phương pháp: Quy nạp, vấn đáp, thảo luận, thực hành luyện tập
* Điều kiện , phương tiện thực hiện : 
- SGK, SGV
- Các mẫu câu
- Bảng phụ .
- Kiểm tra 15 phút
2
5
7
17
* Trường từ vựng
* Các lớp từ:
- Từ ngữ địa phương và biệt ngữ xã hội
* Mục tiêu cần đạt:
- Hiểu thế nào là trường từ vựng.
-Biết cách sử dụng các trường từ vựng để nâng cao hiệu quả diễn đạt.
* Phương pháp: Quy nạp, vấn đáp, thảo luận, thực hành luyện tập, so sánh đối chiếu.
* Điều kiện , phương tiện thực hiện : 
- SGK, SGV
- Bảng phụ 
* Mục tiêu cần đạt:
-Hiểu thế nào là từ ngữ địa phương, biệt ngữ xã hội.
-Hiểu được giá trị của từ ngữ địa phương và biệt ngữ xã hội trong văn bản.
-Biết cách sử dụng từ ngữ địa phương và biệt ngữ xã hội phù hợp với tình huống giao tiếp.
-Hiểu nghĩa và cách sử dụng một số từ Hán Việt thông dụng.
* Phương pháp: Quy nạp, vấn đáp, thảo luận, thực hành luyện tập, so sánh đối chiếu.
* Điều kiện , phương tiện thực hiện : 
- SGK, SGV
- Bảng phụ 
- Kiểm tra TV 45’
6
7
11,
12
23
27
43,
46
2. Ngữ pháp
* Từ loại:
- Trợ từ và thán từ.
- Tình thái từ
*Các loại câu:
- Câu ghép
* Mục tiêu cần đạt:
-Hiểu thế nào là tình thái từ, trợ từ và thán từ.
-Nhận biết tình thái từ, trợ từ và thán từ và tác dụng của chúng trong văn bản.
-Biết cách sử dụng tình thái từ, trợ từ và thán từ trong nói và viết.
* Phương pháp: Quy nạp, vấn đáp, thảo luận, thực hành luyện tập, so sánh đối chiếu.
* Điều kiện , phương tiện thực hiện : 
- SGK, SGV
- Bảng phụ
* Mục tiêu cần đạt:
Hiểu thế nào là câu ghép; phân biệt được câu đơn và câu ghép.
-Biết cách nối các vế câu ghép.
-Biết nói và viết đúng các kiểu câu ghép đã được học
* Phương pháp: Quy nạp, vấn đáp, thảo luận, thực hành luyện tập, so sánh đối chiếu.
* Điều kiện , phương tiện thực hiện : 
- SGK, SGV
- Bảng phụ
13
14
14
14
50
53
59
60
63
* Dấu câu:
- Dấu ngoặc đơn, dấu hai chấm.
- Dấu ngoặc kép
- Ôn luyện về dấu câu.
* Kiểm tra Tiếng Việt
* Ôn tập Tiếng Việt
-Hiểu công dụng của các loại dấu ngoặc đơn, dấu ngoặc kép, dấu hai chấm.
-Biết cách sử dụng các dấu ngoặc đơn, dấu ngoặc kép, dấu hai chấm trong viết câu.
-Biết các lỗi và cách sửa các lỗi thường gặp khi sử dụng các dấu ngoặc đơn, dấu ngoặc kép, dấu hai chấm.
* Mục tiêu cần đạt:
- Đánh giá mức độ tiếp thu kiến thức phần Tiếng Việt học kì I và kĩ năng làm bài kiểm tra Tiếng Việt 45 phút của HS.
* Phương pháp: Thực hành luyện tập, so sánh đối chiếu.
* Điều kiện , phương tiện thực hiện : 
- Đề kiểm tra đã photo
* Mục tiêu cần đạt:
- Củng cố và hệ thống hoá kiến thức phần Tiếng Việt học kì I 
* Phương pháp: Quy nạp, vấn đáp, thảo luận, thực hành luyện tập, so sánh đối chiếu.
* Điều kiện , phương tiện thực hiện : 
- SGK, SGV
- Sơ đồ hệ thống hoá kiến thức
10
10
37
40
3.Phong cách ngôn ngữ và biện pháp tu từ
- Nói quá
- Nói giảm nói tránh
- Lựa chọn trật tự từ trong câu
* Mục tiêu cần đạt:
-Hiểu thế nào là nói giảm nói tránh, nói quá và sắp xếp trật tự từ trong câu.
-Nhận biết và bước đầu phân tích được giá trị của các biện pháp tu từ nói giảm nói tránh, nói quá và sắp xếp trật tự từ trong văn bản.
-Biết cách sử dụng các biện pháp tu từ nói trên trong những tình huống nói và viết cụ thể.
* Phương pháp: Quy nạp, vấn đáp, thảo luận, thực hành luyện tập, so sánh đối chiếu.
* Điều kiện , phương tiện thực hiện : 
- SGK, SGV
8
31
4.Chương trình địa phương phần Tiếng Việt.
- Bài 1: Tìm hiểu các lỗi chính tả phổ biến ở Yên Bái về các vần khó, có các nguyên , phụ âm cuối và bán nguyên âm dễ lẫn
* Mục tiêu cần đạt:
- HS tìm hiểu và nắm được các lỗi chính tả phổ biến ở Yên Bái về các vần khó, có các nguyên , phụ âm cuối và bán nguyên âm dễ lẫn.
- Có ý thức chú ý khi sử dụng trong nói, viết.
 * Phương pháp: Thực hành luyện tập, so sánh đối chiếu.
* Điều kiện , phương tiện thực hiện : 
- SGV, SGK địa phương 
KÌ II
Từ ngày 27 / 12/ 2011
đến ngày 19/ 5 / 2012
20
21
22
23
23
75
82
86
89
91
 1.Ngữ pháp
* Các loại câu chia theo mục đích nói:
- Câu nghi vấn.
- Câu càu khiến
- Câu cảm thán 
- Câu trần thuật 
- Câu phủ định
* Mục tiêu cần đạt:
-Biết nói và viết đúng các kiểu câu cảm thán, câu cầu khiến, câu nghi vấn.
-Nhận biết và bước đầu phân tích được giá trị biểu đạt, biểu cảm của câu trần thuật, câu cảm thán, câu càu khiến, câu nghi vấn trong văn bản.
-Hiểu thế nào là câu phủ định. Nhận biết và bước đầu phân tích được giá trị biểu đạt ,biểu cảm của câu phủ định trong văn bản. Biết cách nói và viết câu phủ định.
-Biết cách nói và viết các loại câu phục vụ những mục đích nói khác nhau.
* Phương pháp: Quy nạp, vấn đáp, thảo luận, thực hành luyện tập, so sánh đối chiếu.
* Điều kiện , phương tiện thực hiện : 
- SGK, SGV
- Bảng phụ
25
28
95
111
4.Hoạt động giao tiếp
-Hành động nói 
-Hội thoại
* Mục tiêu cần đạt:
- Hiểu thế nào là hành động nói.
- Biết được một số kiểu hành động nói thường gặp: hỏi, trình bày, điều khiển, hứa hẹn, đề nghị, bộc lộ cảm xúc.
- Biết cách thực hiện mỗi hành động nói bằng kiểu câu phù hợp
* Phương pháp: Quy nạp, vấn đáp, thảo luận, thực hành luyện tập, so sánh đối chiếu.
* Điều kiện , phương tiện thực hiện : 
- SGK, SGV
- Bảng phụ
* Mục tiêu cần đạt:
-Hiểu thế nào là vai xã hội trong hội thoại.
-Hiểu thế nào là lượt lời và cách sử dụng lượt lời trong giao tiếp.
* Phương pháp: Quy nạp, vấn đáp, thảo luận, thực hành luyện tập, so sánh đối chiếu.
* Điều kiện , phương tiện thực hiện : 
- SGK, SGV
- Bảng phụ
29
30
114,
119
3.Phong cách ngôn ngữ và biện pháp tu từ
- Lựa chọn trật tự từ trong câu
* Mục tiêu cần đạt:
-Hiểu thế nào là sắp xếp trật tự từ trong câu.
-Nhận biết và bước đầu phân tích được giá trị của sắp xếp trật tự từ trong văn bản.
-Biết cách sắp xếp trật tự từ
trong những tình huống nói và viết cụ thể.
* Phương pháp: Quy nạp, vấn đáp, thảo luận, thực hành luyện tập,so sánh đối chiếu.
* Điều kiện , phương tiện thực hiện : 
- SGK, SGV
- Bảng phụ .
- Kiểm tra 15 phút
’
31
122
4. Trau dồi vốn từ:
- Chữa lỗi diến đạt (Lỗi lôgic)
* Mục tiêu cần đạt:
- Nắm được những lỗi diến đạt (Lỗi lôgic) thường mắc và cách sử những lỗi đó.
* Phương pháp: Quy nạp, vấn đáp, thảo luận, thực hành luyện tập
* Điều kiện , phương tiện thực hiện : 
- SGK, SGV
Kiểm tra TV 45
5. Ôn tập phần Tiếng Việt học kì II.
* Mục tiêu cần đạt:
- Hệ thống hoá toàn bộ kiến thứuc Tiếng Việt đã học trong chương trình Ngữ văn lớp 6 
* Phương pháp: Quy nạp, vấn đáp, thảo luận, thực hành luyện tập
* Điều kiện , phương tiện thực hiện : 
* Điều kiện , phương tiện thực hiện : 
- SGK, SGV
- Bảng phụ.
- Sơ đồ hệ thống hoá kiến thức.
6. Kiểm tra Tiếng Việt 
* Mục tiêu cần đạt:
- Đánh giá mức độ tiếp thu kiến thức phần Tiếng Việt học kì II và kĩ năng làm bài kiểm tra Tiếng Việt 45 phút của HS.
* Phương pháp: Thực hành luyện tập, so sánh đối chiếu.
* Điều kiện , phương tiện thực hiện : 
- Đề kiểm tra đã photo.
- Kiểm tra 45’
138
7.Chương trình địa phương phần Tiếng Việt.
Bài 5: Tìm hiểu quy tắc viết hoa trong tiếng Việt và chữa lỗi viết hoa cho học sinh Yên bái
* Mục tiêu cần đạt:
- Học sinh nắm được quy tắc viết hoa trong tiếng Việt và những lỗi viết hoa học sinh Yên bái thường mắc.
- Thực hành chữa lỗi viết hoa cho học sinh .
- * Phương pháp: Quy nạp, vấn đáp, thảo luận, thực hành luyện tập, so sánh đối chiếu.
* Điều kiện , phương tiện thực hiện : 
* PHẦN TẬP LÀM VĂN:
Từ ngày tháng đến ngày tháng năm 
Tuần
Tiết PPCT
 Nội dung 
Mục đích, yêu cầu, biện pháp, điều kiện , phương tiện thực hiện 
Ghi chú( kiểm tra15’,...)
Kỳ I:
Từ ngày 15/ 8 / 2010
đến ngày 26/ 12 / 2011
xen kẽ
1.Những vấn đề chung về văn bản và tạo lập văn bản.
-Khái quát về văn bản.
* Mục tiêu cần đạt:
- Hiểu thế nào là văn bản
- Trình bày được định nghĩa về văn bản: nhận biết văn bản nói và văn bản viết.
* Phương pháp: Thực hành, luyện tập, đánh giá, diễn giảng, nêu vấn đề, thảo luận.
* Điều kiện , phương tiện thực hiện :
- SGK, SGV
- Văn bản mẫu.
1
4
*Kiểu văn bản và phương thức biểu đạt.
- Giao tiếp, văn bản và PTBĐ.
- 
* Mục tiêu cần đạt:
- Hiểu mối quan hệ giữa mục đích giao tiếp với kiểu văn bản và phương thức biểu đạt.
- Hiểu thế nào là văn bản tự sự, miêu tả, biểu cảm, lập luận, thuyết minh và hành chính-công vụ.
- Biết lựa chọn kiểu văn bản phù hợp với mục đích giao tiếp.
-Nhận biết từng kiểu văn bản qua các ví dụ.
* Phương pháp: Thực hành, luyện tập, đánh giá, diễn giảng, nêu vấn đề, thảo luận.
* Điều kiện , phương tiện thực hiện :
- SGK, SGV
2
3
4
4
5
8
8
9
11
12
14
15
7,8
11,12
14
15,16
20
29
33
36
43
48
53
58
2.Các kiểu văn bản.
*Tự sự: 
- Tìm hiểu chung về văn tự sự.
- Sự việc và nhân vật trong văn tự sự.
- Chủ đề và dàn bài của bài văn tự sự.
- Tìm hiểu đề và dàn bài của bài văn tự sự.
- Lời văn, đoạn văn tự sự.
- Luyện nói kể chuyện.
 -Ngôi kể trongVTS. - Thứ tự kể trong văn tự sự. 
- Luyện nói kể chuyện.
- Luyện tập xây dựng bài tự sự - Kể chuyện đời thường.
- Kể chuyện tưởng tượng.
 - Luyện tập kể chuyện tưởng tượng
* Mục tiêu cần đạt:
- Hiểu thế nào là văn bản tự sự, ủ đề, sự việc và nhân vật, ngôi kể trong văn bản tự sự.
- Nắm được bố cục, thứ tự kể, cách xây dựng đoạn và lời văn trong bài văn tự sự.
-Biết vận dụng những kiến thức về văn bản tự sự vào đọc-hiểu tác phẩm văn học.
- Biết viết đoạn văn, bài văn kể chuyện có thật được nghe hoặc chứng kiến và kể chuyện tưởng tượng sáng tạo.
* Phương pháp: Thực hành, luyện tập, đánh giá, diễn giảng, nêu vấn đề, thảo luận.
* Điều kiện , phương tiện thực hiện :
- SGK, SGV
- Đoạn văn mẫu.
- Các bảng phụ
- Đề bài kiểm tra 
- Bài kiểm tra đã chấm.
- Kiểm tra 90’
- Kiểm tra 90
- Đề kiểm tra của PGD
KÌ II
Từ ngày 27 / 12/ 2011
đến ngày 19 / 5 / 2012
20
21
22
23
24
25
31
76
79,
80
83,
84
88
92
96
119
* Miêu tả
- Tìm hiểu chung về văn miêu tả.
- Quan sát, so sánh, tưởng tượng, nhận xét trong văn miêu tả 
- Luyện nói quan sát, so sánh, tưởng tượng, nhận xét trong văn miêu tả .
- Phương pháp tả cảnh.
- Phương pháp tả người.
- Luyện nói về văn miêu tả 
- Ôn tập văn miêu tả 
* Mục tiêu cần đạt:
- Hiểu thế nào là văn bản miêu tả, phân biệt được sự khác nhau giữa văn bản tự sự và văn bản miêu tả.
- Hiểu thế nào là các thao tác quan sát, nhận xét, tưởng tượng, so sánh và vai trò của chúng trong viết văn miêu tả.
-Biết trình bày miệng một bài văn tả người, tả cảnh trước tập thể.
- Biết viết đoạn văn, bài văn tả cảnh, tả người.
- Nắm được bố cục, thứ tự miêu tả, cách xây dựng đoạn và lời văn trong bài văn miêu tả.
- Biết vận dụng những kiến thức về văn bản miêu tả vào đọc-hiểu tác phẩm văn học.
* Phương pháp: Thực hành, luyện tập, đánh giá, diễn giảng, nêu vấn đề, thảo luận.
* Điều kiện , phương tiện thực hiện :
- SGK, SGV
- Đoạn văn mẫu.
- Kiểm tra 90(1)
- Kiểm tra 90’(2)
- Kiểm tra 90’(3)
33
128
* Hành chính-công vụ
- Luyện tập cách viết đơn và sửa lỗi.
- 
* Mục tiêu cần đạt:
- Hiểu mục đích, đặc điểm của đơn.
- Biết cách viết các loại đơn thường dùng trong đời sống.
* Phương pháp: Thực hành, luyện tập, đánh giá, vấn đáp, diễn giảng, nêu vấn đề, thảo luận.
* Điều kiện , phương tiện thực hiện : 
- SGK, SGV
- Đoạn văn mẫu.
- Các bảng phụ
- Đề bài kiểm tra 
- Bài kiểm tra đã chấm