Phần thứ nhất: KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CHUYÊN MÔN
I. CĂN CỨ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH
A. Căn cứ vào các văn bản chỉ đạo:
- Căn cứ vào Chỉ thị số 3398/CT – BGD ĐT ngày 12 tháng 8 năm 2011 của Bộ giáo dục và đào tạo về nhiệm vụ trọnh tâm của năm học 2011-2012
- Căn cứ vào công văn hướng dẫn số 915/SGD ĐT – GDTrH này 25 tháng 8 năm 2011 Sở GD & ĐT Bắc Giang về hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2011-2012.
- Căn cứ vào chương trình phát triển giáo dục, dạy nghề huyện Lục Ngạn giai đoạn 2011- 2015.
- Căn cứ vào văn bản số 228/PGD&ĐT ngày 08 tháng 9 năm 2011 của Phòng GD&ĐT Lục Ngạn về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục THCS năm học 2011-2012.
- Căn cứ vào các văn bản chỉ đạo của địa phương.
- Căn cứ vào Kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2011-2012 và Nghị quyết hội nghị CB,CC, VC
- Căn cứ vào nghị quyết đầu năm và kế hoạch thực hiện của tổ chuyên môn.
PHÒNG GD&ĐT LỤC NGẠN TRƯỜNG THCS GIÁP SƠN KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TỔ CHUYÊN MÔN Năm học 2011 – 2012 Tổ: KH Xà HỘI Tổ trưởng: Giáp Văn Ánh ĐT liên lạc: 0982588105 PHÊ DUYỆT (HT ký tên đóng dấu) NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH (Ký và ghi rõ họ tên) Đặng Thị Ngoãn Giáp Văn Ánh SỞ GD&ĐT TỈNH BẮC GIANG PHÒNG GD&ĐT LỤC NGẠN TRƯỜNG THCS KIM SƠN KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TỔ CHUYÊN MÔN Năm học 2011 – 2012 Tổ: KH Xà HỘI Tổ trưởng: ĐT liên lạc: PHÊ DUYỆT (HT ký tên đóng dấu) NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH (Ký và ghi rõ họ tên) Phần thứ nhất: KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CHUYÊN MÔN I. CĂN CỨ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH A. Căn cứ vào các văn bản chỉ đạo: - Căn cứ vào Chỉ thị số 3398/CT – BGD ĐT ngày 12 tháng 8 năm 2011 của Bộ giáo dục và đào tạo về nhiệm vụ trọnh tâm của năm học 2011-2012 - Căn cứ vào công văn hướng dẫn số 915/SGD ĐT – GDTrH này 25 tháng 8 năm 2011 Sở GD & ĐT Bắc Giang về hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2011-2012. - Căn cứ vào chương trình phát triển giáo dục, dạy nghề huyện Lục Ngạn giai đoạn 2011- 2015. - Căn cứ vào văn bản số 228/PGD&ĐT ngày 08 tháng 9 năm 2011 của Phòng GD&ĐT Lục Ngạn về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục THCS năm học 2011-2012. - Căn cứ vào các văn bản chỉ đạo của địa phương. - Căn cứ vào Kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2011-2012 và Nghị quyết hội nghị CB,CC, VC - Căn cứ vào nghị quyết đầu năm và kế hoạch thực hiện của tổ chuyên môn. B. Căn cứ vào tình hình địa phương: a. Tình hình địa phương: Kim Sơn là xã vùng cao, khó khăn của huyện Lục Ngạn, có diện tích tự nhiên là 1464,5 ha và hơn 2500 dân số. Diều kiện kinh tế cũng như trình độ dân trí còn thấp. - Thuận lợi: Đảng uỷ, UBND có nhận thức đúng về vị trí của giáo dịc, có sự quan tâm của các cấp uỷ Đảng, chính quyền tới công tác giáo dục. Nhận thức của người dân có chuyển biến tích cực, các bậc ohụ huynh tin tưởng vào đội ngũ nhà trường trong công tác giáo dục. Địa phương được hưởng nhiều chính sách hỗ trợ theo chương trình dự án của chính phủ. - Khó khăn: Dân cư ở không tập trung, giao thông đi lại không thuận tiện, hàu hết các tuyến đường trong các thôn bản đã nát. Đời sống kinh tế của dân trong xã thấp, điều kiện tự nhiên không thuận lợi, nhiều hộ đói nghèo thiếu thốn. Người dân tọc chiếm 70% dân số, định cư của nhân dân chưa ổn định, còn 1 phần nhỏ dân sóng trong diện tích của TB1. Việc tiếp thu KHKT còn hạn chế ảnh hưởng đến điều kiện phát triển kinh tế của địa phương. Công tác xã hội hoá giáo dục còn hạn chế. b. Tình hình nhà trường: - Cơ sở vật chất: Mọi cơ sở vật chất phục vụ cho việc học tập của HS và giảng dạy của giáo viên tương đối đầy đủ - Đội ngũ: Hầu hết là giáo viên trẻ, nhiệt tình và có năng lực chuyên môn ( Giỏi: 07 ; Khá: 03 ; TB: 10) đầy đủ về cơ cấu bộ môn. - Học Sinh: Năm học 2011-2012 đến thời điiểm 05/9 là 190 em, đa số các em ngoan, có phẩm chất đạo đức tốt. Có nhiều cố gắng trong học tập, có ý thức bảo vệ của công, giúp đữ bạn và kính trọng thầy cô giáo. c. Kết quả năm học trước: - Nhà trường đạt trường tiên tiến cấp huyện. Công đoàn vững mạnh. - Giáo viên: 01 CSTĐ, 16 LĐTT, 09 Giáo viên đỗ GVG vòng 1 - Duy trì sĩ số HS đạt 99% - HS xếp poại HK Tốt, Khá là 93,9 % -Tỉ lệ HS khá, giỏi đạt 32,2%. Lên lớp thẳng là 91,9%. HS lớp 9 TN 94% - Tỉ lệ HS đỗ vào lớp 10 là 85,7% với điểm trung bình là 3,26 1. Tình hình chung nhà trường năm học 2011- 2012: 1.1. Số liệu: - Số lớp: . Trong đó: lớp 6 : 2 , lớp 7 : 2 ,lớp 8 : 2,lớp 9 :2 - Số HS: . Trong đó: lớp 6: 46, lớp 7 :52, lớp 8 :42, lớp 9 :50 -Tổng số CBGV: 26 -Số phòng học: 12, Phòng bộ môn: không, Phòng TH, TN: không Sân chơi, bãi tập: 1 Thư viện: không Những thành tích nổi bật của nhà trường trong năm học 2010- 2011 Kết quả thực hiện nhiệm vụ năm học 2010-2011 Tập thể giáo viên, nhân viên nhà trương đã đoàn kết nhất trí khắc phục những khó khăn về cơ sở vật chất ch A đáp được của địa phương. Phong trào xã hội hóa giáo dục còn hạn chế, nhận thức của địa phương vẫn trông chờ vào nhà nước Kết quả giáo dục: - Đối với giáo viên: + Trong n ăm học vừa qua nhµ trêng ®· triÓn khai cô thÓ kÕ ho¹ch vÒ ®æi míi PP d¹y häc tíi c¸c tæ chuyªn m«n vµ toµn thÓ GV ®Ó thùc hiÖn. C¸c tæ CM duy tr× nghiªm tóc lÞch SHCM, vËn dông c¸c chuyªn ®Ò ®æi míi vµo viÖc thao t¸c gi¶ng d¹y §a sè gi¸o viÖn ®· n¾m ch¾c kiÕn thøc chuÈn cña bé m«n, ®æi míi ngay tõ viÖc so¹n bµi, thiÕt kÕ bµi gi¶ng, c¸ch tæ chøc c¸c ho¹t ®éng häc tËp cña HS trªn líp phï hîp víi ®Æc trng bé m«n, ph¸t huy tÝch cùc häc tËp cña HS . Thùc hiÖn kiÓm tra ®¸nh gi¸ kÕt qu¶ cña theo ®óng qui chÕ 40/BGD-§T. C¸c tiÕt d¹y, gi¸o viªn lªn líp ®Òu sö dông ®å dïng, thiÕt bÞ d¹y häc , nhiÒu GV cã ph¬ng ph¸p gi¶ng d¹y tèt (C¸c ®/c: ViÕt giang; Kh¸nh; TËp; Tu©n; Kh¶i; Quang; TuÊn anh; Thä; §«ng, TuÊn) Sö dông thµnh th¹o c«ng nghÖ th«ng tin trong bµi gi¶ng (C¸c ®/c: YÓn; ViÕt giang; Kh¸nh; TËp; Tu©n; Kh¶i; T¸m; H¶i; TuÊn anh; Thä; §«ng) 100% GV c¸c bé m«n tham gia c¸c ®ît sinh ho¹t chuyªn m«n côm trêng t¹i c¸c ®iÓm tr¬ng trong huyÖn ®Ó trao ®æi ph¬ng phap gi¶ng d¹y tÝch cùc. 100% CBQL,GV ®îc tËp huÊn ®æi m¬i ph¬ng ph¸p gi¶ng d¹y theo híng chuÈn kiÕn thøc kü n¨ng vµ ®æi míi PP ra ®Ò kiÓm tra. KÕt qu¶: Kú thi GVG cÊp huyÖn vong I cã 10/22 ®/c GV dù thi ; 9/10 ®/c GV ®¹t danh hiÖu GVG vßng I. §¸nh gi¸ chung vÒ CM: Giái: 07; Kh¸ 05; TB 10. + Đối với học sinh: Trong năm học vùa qua nhà trường vãn giữ vững qui mô giáo dục,tích cực vận động phong trào xã hội hóa giáo dục của địa phương, vận động trẻ bỏ học ra lớp.chất lượng rèn luyện học tập của học sinh được nâng lên rõ rệt so với các năm trước đều vượt chỉ tiêu. * Gi¸o dôc ®¹o ®øc. - §Ó lµm tèt c«ng t¸c gi¸o dôc ®¹o ®øc, nhµ trêng ®· t¨ng cêng tæ chøc ho¹t ®éng ngoµi giê lªn líp, tæ chøc thùc hiÖn tèt quy chÕ phèi hîp 3 m«i trêng gi¸o dôc. HS trong trêng ®a sè ngoan, kh«ng cã HS nµo vi ph¹m tÖ n¹n XH - Gi¸o dôc HS tham gia ATGT th«ng qua H§NGLL, tæ chøc viÕt cam kÕt thùc hiÖn tèt ATGT. - Tæ chøc kÕt hîp tèt 3 m«i trêng gi¸o dôc G§ -NT- XH . * KÕt qu¶ xÕp lo¹i ®¹o ®øc. Khèi TS HS H¹nh kiÓm c¶ n¨m Tèt Kh¸ TB YÕu Ghi chó SL % SL % SL % SL % 6 53 26 49,1 24 45,3 3 5,7 0 0,0 7 44 26 59,1 18 40,9 0 0,0 0 0,0 8 50 27 54,0 17 34,0 6 12,0 0 0,0 9 67 42 62,7 21 37,3 4 0,0 0 0,0 T/S 214 121 56,5 80 37,4 13 6,1 0 0,0 - So víi n¨m häc tríc: Tèt, kh¸ : T¨ng 3,9% . - So víi chØ tiªu kÕ ho¹ch: Tèt, kh¸: §¹t 96,3 %.(Thùc hiÖn: Tèt, kh¸ = 93,9) Trung b×nh:3,7 ( Trung binh=6,1) * ChÊt lîng v¨n ho¸. Ngay tõ ®Çu n¨m häc nhµ trêng ®· x©y dùng kÕ ho¹ch ®æi míi PP d¹y häc . V× v©y chÊt lîng giê d¹y trªn líp ®· ®îc n©ng lªn, ph¬ng ph¸p d¹y häc ®· ®îc ®æi míi, c¬ b¶n ®· kh¾c phôc ®îc ph¬ng ph¸p d¹y häc theo lèi “ §äc – chÐp” ,viÖc sö dông ®å dïng thiÕt bÞ day häc trong c¸c tiÕt häc ®· ®îc quan t©m chó ý h¬n. Cô thÓ sè lît sö dông ®å dïng trong n¨m häc: Toµn trêng ®îc 4320 lît Tæ chøc d¹y phô ®¹o, «n tËp thªm cho häc sinh c¸c khèi líp 3 buæi/tuÇn.. Tæ chøc båi dìng HS cã häc lùc kh¸ 2 buæi/tuÇn. Giao chØ tiªu ®Õn tõng gi¸o viªn trong viÖc phô ®¹o, båi dìng häc sinh, coi ®ã lµ tr¸ch nhiÖm, lµ uy tÝn cña gi¸o viªn, ®éng viªn kÞp thêi ®èi víi HS vµ GV cã thµnh tÝch trong c¸c phong trµo thi ®ua n©ng cao chÊt lîng gi¸o dôc.. Thêng xuyªn ®éng viªn nh¾c nhë gi¸o viªn, häc sinh tÝch cùc n©ng cao chÊt lîng ®Çu vµo líp 10 PTTH. Cô thÓ : Trong n¨m häc ®· tæ chøc «n tËp ®Òu ®Æn 3 buæi trªn tuÇn, thi thö 01 lÇn ®Ó cho c¸c em lµm quen víi ®Ò thi, kiÕn thøc vµ biÕt kÕt qu¶ cña m×nh. KÕt qu¶ nµy ®îc th«ng b¸o trùc tiÕp ®Õn tõng PHHS qua buæi häp PHHS trong n¨m häc, lµm c¬ së híng nghiÖp ph©n luång cho c¸c em HS sau khi tèt nghiÖp THCS . - KÕt qu¶ xÕp lo¹i häc lùc. Khèi TS HS Häc lùc c¶ n¨m Giái Kh¸ TB YÕu KÐm SL % SL % SL % SL % SL % 6 53 2 3,8 16 30,2 28 52,8 7 13,2 0,0 7 44 2 4,5 14 31,8 23 52,3 5 11,4 0,0 8 50 1 2,0 18 36,0 29 58,0 2 4,0 0,0 9 67 2 3,0 16 23,9 45 67,2 4 6,0 0,0 T/S 214 7 3,3 64 29,9 125 58,4 18 8,4 0 0,0 So víi n¨m häc tríc: TØ lÖ HS giái T¨ng: 3,3% (7 HS); YÕu : gi¶m 17%. So víi chØ tiªu ®¨ng kÝ: (Kh¸, giái: 28%); KÕt qu¶ ®¹t 32,3% -T¨ng 4,2%. YÕu: 9,1%; Cuèi n¨m: 8,6%. - KÕt qu¶ c¸c cuéc thi: - Häc sinh giái v¨n hãa: ChØ tiªu: 02 HS giái cÊp huyÖn (KÕt qu¶: 01 gi¶i khuyÕn khÝch m«n lý7); 04 HS giái cÊp tr¬ng (KÕt qu¶: 07 HS giái cÊp trêng). Héi khoÎ phï ®æng: 02 gi¶i (1 gi¶i nhÊt vµ1 gi¶i nh×). * C«ng t¸c chñ nhiÖm líp. - Víi tinh thÇn tr¸ch nhiÖm ®èi víi c«ng viÖc ®îc giao, c¸c ®ång chÝ gi¸o viªn chñ nhiÖm ®· qu¶n lý nÒ nÕp häc sinh cña líp b»ng c¸c biÖn ph¸p gi¸o dôc HS, tæ chøc líp tham gia nhiÒu ho¹t ®éng cña §éi, cña nhµ trêng ®Ò ra. Mét sè ®ång chÝ nhiÖt t×nh trong c«ng t¸c chñ nhiÖm, líp lu«n thùc hiªn nghiªm tóc nÒ nÕp nh : §/c §«ng, ®/c Thä, ®/c TuÊn Anh, ®/c Sen. 1.3. Những thuận lợi và khó khăn, hạn chế: *Thùc tÕ nhµ trêng n¨m häc 2011-2012: +VÒ ®éi ngò CBGV, NV: -Tæng sè hiÖn cã: 26(CBQL: 1; GV v¨n ho¸: 19; GV ¢m nh¹c: 1; Mü thuËt: 1; nh©n viªn: 5). -Tr×nh ®é ®µo t¹o: §¹i häc: 8, Cao ®¼ng: 15, Trung cÊp: 2, s¬ cÊp: 1. -Ph©n lo¹i vÒ chuyªn m«n: Giái = 07, kh¸ = 4, trung b×nh = 10. - So víi nhu cÇu biªn chÕ lµ ®ñ. + VÒ c¬ së vËt chÊt, trang thiÕt bÞ d¹y häc: - Phßng häc: Cã ®ñ phßng häc vµ ®ñ bµn ghÕ häc sinh. - N¬i lµm viÖc, n¬i ë vµ ®iÒu kiÖn sinh ho¹t cña GV ®ñ. - SGK, vë HS cung cÊp ®ñ. - SGK, tµi liÖu, ®å dïng phôc vô gi¶ng d¹y häc tËp cña GV t¬ng ®èi ®ñ. -§¸nh gi¸ chung: + ThuËn lîi: -Tû lÖ häc sinh lu ban Ýt h¬n so víi n¨m tríc, viÖc huy ®éng HS ra líp vµ duy tr× sÜ sè HS cã thuËn lîi h¬n. ChÝnh s¸ch hç trî häc sinh hé nghÌo cña nhµ níc ®· gióp c¸c bËc phô huynh cã ®iÒu kiÖn quan t©m ®Õn con em h¬n trong lÜnh vùc häc tËp. - C«ng t¸c phæ cËp GD THCS vµ THPT vÉn tiÕp tôc ®îc duy tr× vµ tiÕp tôc thùc hiÖn kÕ ho¹ch kiÖn toµn hå s¬ chuÈn phæ cËp GD THCS. -TËp thÓ CBGV, nh©n viªn nh×n chung cã ý thøc tèt, tù gi¸c trong c«ng viÖc ®îc giao. - NÒ nÕp chuyªn m«n æn ®Þnh, ®a sè CBGV cã ý thøc tÝch cùc häc hái vµ ý thøc v¬n lªn. - §éi ngò ®a sè lµ gi¸o viªn trÎ, nhiÖt t×nh, cã n¨ng lùc, phÈm chÊt ®¹o ®øc tèt. - BGH nhµ trêng qu¶n lý chØ ®¹o c¸c ho¹t ®éng cña nhµ trêng, ®éi ngò cèt c¸n cã tr¸ch nhiÖm víi c«ng viÖc. - §Þa ph¬ng tiÕp tôc quan t©m vµ ®ang ch¨m lo x©y dùng c¬ së vËt chÊt cho nhµ trêng theo híng chuÈn. + Khã kh¨n: -Mét sè CBGV cha chó träng vÒ chuyªn m«n nghiÖp vô, cha ®æi míi tÝch cùc vÒ ph¬ng ph¸p gi¶ng d¹y còng nh ý thøc tù häc ®Ó n©ng cao tr×nh ®é b¶n th©n. -Tr×nh ®é tin häc cña ®éi ngò cßn h¹n chÕ. - Cha cã phßng häc bé m«n, hiÖu qu¶ sö dông ®å dïng cha cao. - ChÊt lîng ®¹i trµ cßn thÊp so víi mÆt bÆng chung.ChÊt lîng mòi nhän ... .............................................................................................................................................................................................. - Các đề xuất, kiến nghị nhà trường ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ 2.Học kì II và cả năm - Tổng hợp kết quả thực hiện các chỉ tiêu cuối năm học ( Các chỉ tiêu, nhiệm vụ nêu tại mục II) đối chiếu với chỉ tiêu đề ra đầu năm để phân tích đánh giá có hoàn thành hay không hoàn thành? nêu rõ ưu điểm, khuyết điểm ? nguyên nhân? Bài học kinh nghiệm? Môn Khối Số HS Giỏi khá T.Bình Yếu Kém Tốt nghiệp Điểm TB vào l.10, Giải HSG (Cấp huyện, tỉnh,) LS % LS % LS % LS % LS % % Ng.văn L.Sử Địa Lý GDCD Ng.ngữ Mĩ thuật - Đánh giá, xếp loại cá nhân, tổ: ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ TT GV Kết quả giảng dạy GVG CN, ct khác Công tác bồi dưỡng, chuyên đề.. Dự giờ, thao giảng Thực thiện các phong trào, cuộc vận động XL cuối năm Ghi chú G Kh TB Y Kém TN Thi , vào l.10 Giải HSG 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Phần thứ hai: GHI CHÉP SINH HOẠT CHUYÊN MÔN (Trong mỗi buổi họp và sinh hoạt tổ ghi đầy đủ: Kiểm diện, nội dung và việc triển khai ) ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Tài liệu đính kèm: