Kế hoạch giảng dạy môn Văn 8

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN NGỮ VĂN 8
A/KẾ HOẠCH CHUNG:
I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH:
 Năm học 2009-2010 là năm tiếp tục thực hiện các cuộc vận động “ Học tập và làm theo đạo đức HCM”,mỗ thầy cô giáo là tấm gương đạo đức tự học và sáng tạo cũng là năm thực hiện “chống tiêu cực và khắc phục bệnh thành tích trong GD “.
 Năm học 2009-2010 được xác định là năm học đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục, đồng thời thực hiện phong trào xây dựng “Trường thân thiện, học sinh tích cực”.
 1/Thuận lợi: BGH luôn tạo điều kiện và chú ý đến công tác chuyên môn, tập thể cán bộ GV trong trường đoàn kết gắn bó luôn giúp đỡ nhau trong chuyên môn cũng như trong cuộc sống. Tạo điều kiện tốt cho GV yên tâm công tác .
 GV nhiệt tình trong công tác giàng dạy. Đa số học sinh có ý thức học tập tốt .
 2/Khó khăn:- Số HS học lực yếu còn nhiều, lực học không đồng đều, ý thức tự học của các em còn chưa cao.
 - Một số gia đình còn khó khăn chưa quan tâm đến việc học của các em
 - Cơ sở vật chất còn thiếu như phòng chức năng, đồ dùng công nghệ thông tin còn thiếu, ảnh hưởng đến chất lượng giáo dục.
 - Phần đông các em là nông thôn nên điều kiện học tập, năng lực tiếp thu kiến thức còn hạn chế
 - Vẫn còn một số em hiếu động, nghịch ngợm, ý thức chưa cao.
 3/Khảo sát chất lượng học sinh đầu năm :
Lớp
THHS
Giỏi
Khá
Trung bình
Yếu
Kém
SL
TL
SL
TL
SL
TL
SL
TL
SL
TL
7/1
8/3
8/4
II. YÊU CẦU BỘ MÔN
 1/ Kiến thức:
Hiểu được giá trị nội dung và nghệ thuật các tác phẩm văn học được đưa vào chương trình Ngữ văn lớp 8.
Nắm được những đặc điểm hình thức ngữ nghĩa của các đơn vị tiêu biểu của từng bộ phận cấu thành.
Nắm được tri thức về các kiểu văn bản thường dùng: Văn thuyết minh, thuyết minh kết hợp biểu cảm và nghị luận , văn bản hành chính.
Nắm được một số khái niệm thao tác phân tích tác phẩm văn học. 
 2/ Kĩ năng:
	Rèn cho học sinh kĩ năng nghe, đọc, nói, viết tiếng Việt cho thành thạo và có những kĩ năng sơ giản về phân tích tác phẩm văn học tự cảm nhận và bình giảng văn học.
 3/ Thái độ:
 - Có thái độ biết cách ứng xử, giao tiếp trong gia đình, trong trường học và ngoài xã hội một cách có văn hoá.
Yêu những giá trị chân, thiện, mĩ và khinh ghét những cái xấu xa, độc ác, giả dối được phản ánh trong các văn bản văn học được học. 
Giáo dục tình yêu thiên nhiên, ý thức bảo vệ môi trường.
III. CHỈ TIÊU PHẤN ĐẤU :
Lớp
THHS
Giỏi
Khá
Trung bình
Yếu
Kém
SL
TL
SL
TL
SL
TL
SL
TL
SL
TL
7/1
8/3
8/4
IV. BIỆN PHÁP THỰC HIỆN :
Đối với thầy :
- Giáo viên đầu tư soạn giảng đầy đủ, kịp thời theo phương pháp mới.
Thường xuyên đọc thêm sách báo, tác phẩm văn học, nghiên cứu cập nhật kiến thức mới vào nội dung bài giảng.
Đổi mới phương pháp dạy học, phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo của học sinh trong chiếm lĩnh tri thức.
Sử dụng thường xuyên Đồ dùng dạy học sẵn có, sưu tầm tư liệu chuyên môn, làm thêm ĐDDH để phục vụ bài giảng.
Cố gắng ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học. Sử dụng công nghệ Internet để trao đổi thông tin giảng dạy.
Dự giờ thăm lớp, trao đổi kinh nghiệm cùng đồng nghiệp để học hỏi kinh nghiệm, cùng giải quyết những vướng mắc trong giảng dạy.
Vận dụng nhiều hình thức kiểm tra đánh giá học sinh để đánh giá HS được khách quan, trung thực,công bằng, thực chất.
 - Hướng dẫn cụ thể việc soạn bài, học bài của HS; thường xuyên kiểm tra vở soạn và việc học bài của các em. Động viên học sinh đọc thêm sách báo, nhất là các tác phẩm văn học có ích.
Đối với trò :
Học sinh học đúng phương pháp .
HS nghiêm túc nghe giảng bài, phát biểu xây dựng bài sôi nổi, thảo luận nhóm, học tập tích cực .
B/ KẾ HOẠCH CỤ THỂ: LỚP 8 MÔN NGỮ VĂN Học kì II
TUẦN
TÊN BÀI
SỐ TIẾT
(PPCT)
YÊU CẦU 
Phương pháp 
giảng dạy
 CHUẨN BỊ
Ghi chú
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
20
Nhớ rừng
73-74
- Cảm nhận được niềm khao khát tự do mãnh liệt & tâm sự yêu nước được diễn tả sâu sắc qua lời con hổ bị nhốt ở vườn bách thú
Đàm thoại, vấn đáp,
trao đổi ,thi đua theo nhóm 
, cá nhân
Tích hợp
Tài liệu, bảng phụ, tranh chân dung
Câu nghi vấn
75
- Củng cố nâng cao KT câu nghi vấn
đàm thoại,
trao đổi thí đua theo nhóm .
Tích hợp 
Bảng phụ 
Viết đoạn văn trong văn bản thuyết minh
76
- Biết viết 1 đoạn văn thuyết minh
Hoc sinh làm bài
Đoạn văn mẫu
21
Quê hương
77
- Cảm nhận vẻ đẹp tươi sáng qua bức tranh làng quê vùng biển của Tế Hanh thấy được tình cảm đằm thắm & bút pháp trữ tình bình dị của nhà thơ
Đàm thoại, vấn đáp,
trao đổi ,thi đua theo nhóm 
, cá nhân
Tích hợp
Tài liệu, bảng phụ, tranh chân dung
Khi con tu hú
78
- Cảm nhận được tình yêu quê hương sâu sắc của nhà thơ Tố Hữu qua bài " Khi con tu hú"
Đàm thoại, vấn đáp,
trao đổi ,thi đua theo nhóm 
, cá nhân
Tích hợp
Tài liệu, bảng phụ, tranh chân dung
Câu nghi vấn (tiếp)
79
- Hiểu và dùng câu nghi vấn
Đàm thoại, vấn đáp,
trao đổi ,thi đua theo nhóm 
, cá nhân
Tích hợp
Bảng phụ
Thuyết minh về một phương pháp (cách làm)
80
- Biết cách làm bài văn thuyết minh
Bảng phụ
22
Tức cảnh Pác bó
81
- Cảm nhận được niềm vui của Bác Hồ trong cuộc sống cách mạng đày gian khổ ở Pác Bó được diễn tả bằng vần thơ giản dị
Đàm thoại, vấn đáp,
trao đổi ,thi đua theo nhóm 
, cá nhân
Tích hợp
Tài liệu, bảng phụ, tranh chân dung
Câu cầu khiến
82
- Củng cố nâng cao kiến thức về câu cầu kiến
Bảng phụ
Thuyết minh một danh lam thắng cảnh
83
- Biết cách quan sát tìm hiểu, nghiên cứu, viết bài TM về danh lam thắng cảnh
Sưu tâm tài liệu vể dltc
Bài mẫu
Ôn tập về VB thuyết minh
84
Đàm thoại, vấn đáp,củng cố kiến thức đã học
23
Ngắm trăng, Đi đường
85
- Thấy được tình yêu thiên nhiên của Bác trong bài thơ Ngắm trăng & nghệ thuật đặc sắc của bài thơ
- Cảm nhận được ý nghĩa tư tưởng sâu sắc của Bác qua bài đi đường, hiểu cách dùng biểu tượng nghệ thuật trong bài thơ
Đàm thoại, vấn đáp,
trao đổi ,thi đua theo nhóm 
, cá nhân
Tích hợp
Tài liệu, bảng phụ, tranh chân dung
Câu cảm thán 
86
- Củng cố nâng cao kiến thức về câu cảm thán.
Đàm thoại, vấn đáp,
trao đổi ,thi đua theo nhóm 
, cá nhân
Tích hợp
Bảng phụ
Viết bài TLV số 5
87-88
- Vận dụng kiến thức viết văn bản thuyết minh
Theo dỏi HS làm bài
Ra dề trắc nghiệm, tự luận
24
Câu trần thuật
89
- Củng cố nâng cao kiến thức về câu trần thuật
Đàm thoại, vấn đáp,
trao đổi ,thi đua theo nhóm 
, cá nhân
Tích hợp
Bảng phụ
Chiếu dời đô
90
- Thấy được Chiếu dời đô" phản ánh khát vọng về 1 đất nước độc lập, thống nhất & khí phách của DT Đại Việt nắm được đặc điểm, chức năng của thể chiếu
Tài liệu, bảng phụ, tranh chân dung
Câu phủ định
91
- Nắm được hình thức & chức năng của câu phủ định
Đàm thoại, vấn đáp,
trao đổi ,thi đua theo nhóm 
, cá nhân
Tích hợp
Bảng phụ
Chương trình địa phương (phần TLV )
92
- Vận dụng kĩ năng TM giới thiệu phong cảnh quê hương
Sưu tầm , thuyết minh
Bài mẫu
25
Hịch tướng sĩ
93-94
- Cảm nhận được tinh thần yêu nước của Trần Tuấn Khải thể hiện qua lòng căm thù giặc & ý chí quyết tâm chiến thắng kẻ thù, thấy được NT văn chính luận của bài Hịch tướng sĩ
Đàm thoại, vấn đáp,
trao đổi ,thi đua theo nhóm 
, cá nhân
Tích hợp
Tài liệu, bảng phụ, tranh chân dung
Hành động nói
95
- Nắm được khái niệm hành động nói & 1 số kiểu hành động nói thường gặp
Đàm thoại, vấn đáp,
trao đổi ,thi đua theo nhóm 
, cá nhân
Tích hợp
Bảng phụ
Trả bài TLV số 5
96
- Củng cố văn TM qua giờ trả bài
Nêu ưu khuyết điểm 
Bài mẫu
26
Nước Đại Việt ta
97
- Thấy được ý thức DT đã phát triển tới trình độ cao & phần nào hiểu được 1 vài nét đặc sắc NT của áng thiên cổ hùng văn Bình Ngô đại cáo
Đàm thoại, vấn đáp,
trao đổi ,thi đua theo nhóm 
, cá nhân
Tích hợp
Tài liệu, bảng phụ, tranh chân dung
Hành động nói (tiếp)
98
- Nắm được cách dùng các kiểu câu để thực hiện hành động nói
Đàm thoại, vấn đáp,
trao đổi ,thi đua theo nhóm 
, cá nhân
Tích hợp
Bảng phụ
Ôn tập về luân điểm
99
- Nắm vững khái niệm luận điểm, quan hệ giữa luận điểm với vấn đề cần giải quyết & quan hệ giữa các luận điểm trong 1 bài văn nghi luận
Bảng phụ
Viết đoạn văn trình bày luận điểm
100
hướng dẫn
100
27
Bàn luận về phép học
101
- Thấy được quan điểm của Nguyễn Thiếp về mục đích & tác dụng của việc học & học tập cách lập luận của tác giả
Đàm thoại, vấn đáp,
trao đổi ,thi đua theo nhóm 
, cá nhân
Tích hợp
Tài liệu, bảng phụ, tranh chân dung
101
Luyện tập xây dựng và trình bày luận điểm
102
- Biết cách trình bày luận điểm trong văn diễn dịch & quy nạp, biết sắp xếp & có kĩ năng trình bày luận điểm trong bài văn nghị luận
Đàm thoại, vấn đáp,
trao đổi ,thi đua theo nhóm 
, cá nhân
Tích hợp
hướng dẫn
102
Viết bài TLV số 6
103-104
Ra đề trắc nghiệm, tự luận
103-104
28
Thuế máu
105-106
- Thấy được bộ mặt giả nhân, giả nghĩa thủ đoạn tàn bạo của TDP trong việc sử dụng người dân thuộc địa làm bia đỡ đạn trong các cuộc chiến tranh phi nghĩa, thấy được bút pháp sắc sảo của văn chính luận của N. Ái Quốc
Đàm thoại, vấn đáp,
trao đổi ,thi đua theo nhóm 
, cá nhân
Tích hợp
Tài liệu, bảng phụ, tranh chân dung
105-106
Hội thoại
107
- Biết phân biệt vai xã hội trong hội thoại & xác định thái độ đúng đắn trong quan hệ giao tiếp
Đàm thoại, vấn đáp,
trao đổi ,thi đua theo nhóm 
, cá nhân
Tích hợp
Bảng phụ
107
Tìm hiểu yếu tố biểu cảm trong văn nghị luận 
108
- Nắm vai trò của yếu tố biểu cảm trong văn nghị luận
Đàm thoại, vấn đáp,
trao đổi ,thi đua theo nhóm 
, cá nhân
Tích hợp
hướng dẫn
108
29
Đi bộ ngao du 
109-110
- Hiểu được cách lập luận chặt chẽ sinh động, mang đậm sắc thái cá nhân của nhà văn Pháp Ru-Xô trong bài Đi bộ ngao du
Đàm thoại, vấn đáp,
trao đổi ,thi đua theo nhóm 
, cá nhân
Tích hợp
Tài liệu, bảng phụ, tranh chân dung
109-110
Hội thoại (tiếp)
111
- Hiểu biết về lượt lời và cách dùng lượt lời
Đàm thoại, vấn đáp,
trao đổi ,thi đua theo nhóm 
, cá nhân
Tích hợp
Bảng phụ
111
Luyện tập đưa yếu tố biểu cảm vào bài văn nghị luận
112
- Thông qua việc lập luận, nắm chắc cách đưa yếu tố biểu cảm vào trong văn nghị luận
hướng dẫn
112
30
Kiểm tra văn
113
- Nắm ND & đặc điểm NT của các văn bản đã học để làm bài kiểm tra
Theo dỏi HS làm bài
Ra đề trắc nghiệm, tự luận
113
Lựa chon trật tự từ trong câu
114
- Nắm được tác dụng của sự sắp xếp trật tự trong câu, từ đó có ý thức lựa chọn trật tự thích hợp với yêu cầu giao tiếp
Đàm thoại, vấn đáp,
trao đổi ,thi đua theo nhóm 
, cá nhân
Tích hợp
Bảng phụ
114
Trả bài TLV số 6
115
Đánh giá đúng ưu, khuyết điểm của bài viết số 6 theo yêu cầu văn nghị luận
Đánh giá đúng ưu, khuyết điểm bài của HS
Phát bài
115
Tìm hiểu các yếu tố tự sự và miêu tả trong văn nghị luận
116
- Thấy được yếu tố TS & MT trong văn nghị luận
Đàm thoại, vấn đáp,
trao đổi ,thi đua theo nhóm 
, cá nhân
Tích hợp
Bảng phụ
116
31
Ông Giuốc đanh mặc lễ phục
117-118
Mô-li-e là nhà soạn kịch tài ba ông khắc hoạ tính cách của tay trưởng giả học đòi làm sang, gây được tiếng cười sảng khoái.
Đàm thoại, vấn đáp,
trao đổi ,thi đua theo nhóm 
, cá nhân
Tích hợp
Tài liệu, bảng phụ, tranh chân dung
117-118
Lựa chon trật tự từ trong câu (luyện tập)
119
- Nắm được tác dụng của sự sắp xếp trật tự trong câu, từ đó có ý thức lựa chọn trật tự thích hợp với yêu cầu giao tiếp
Đàm thoại, vấn đáp,
trao đổi ,thi đua theo nhóm 
, cá nhân
Tích hợp
Bảng phụ
119
Luyện tập đưa các yếu tố tự sự và miêu tả trong văn nghị luận
120
- Vận dụng đưa yếu tố biểu cảm, tự sự, miêu tả vào văn nghị luận
Bảng phụ
120
32
Chương trình địa phương 
(phần văn )
121
-Biết vận dụng kiến thức về các chủ đề văn bản nhật dụng ở lớp 8 để khảo sát, phân tích những vấn đề tương ứng ở địa phương từ đó biết bày tỏ thái độ ,cảm nghĩ của mình trước 1 số vấn đề của cuộc sống
Sưu tẩm tài liệu , thuyết minh vb đp
Bảng phụ
121
Chữa lỗi diễn đạt (lỗi lôgic)
122
- Biết nhận diện & sửa chữa 1 số loại lỗi diễn đạt liên quan đến lô-gíc
chữa bài
Bảng phụ
122
Viết bài TLV số 7
123-124
Vận dụng kĩ năng đưa các yếu tố tự sự, miêu tả, biểu cảm vào bài văn chứng minh hoặc giải thích một vấn đề xã hội ,văn học
Theo dỏi HS làm bài
Ra đề trắc nghiệm, tự luận
123-124
33
Tồng kết phần Văn
125
Nắm được hệ thống văn bản trong chương trình Ngữ văn 8 với ND cơ bản & đặc trưng thể loại của từng văn bản. Hiểu rõ giá trị tư tưởng & NT của 1 số văn bản tiêu biểu
Đàm thoại, vấn đáp,
trao đổi ,thi đua theo nhóm 
, cá nhân
Tích hợp
Bảng phụ
125
Ôn tập phần TV HKII 
126
- Củng cố những kiến thức TV trong học kì II
Bảng phụ
126
Văn bản tường trình
127
- Nắm đặc điểm văn bản tường trình, luyện tập, ứng dụng làm văn bản tường trình
Đàm thoại, vấn đáp,
trao đổi ,thi đua theo nhóm 
, cá nhân
Tích hợp
Bảng phụ
127
Luyện tập làm VB tường trình 
128
128
34
Trả bài KT Văn
129
- Qua giờ trả bài, củng cố lại kiến thức văn học
Nêu ưu khuyết điểm 
Phát bài
129
Kiểm tra TV
130
Củng cố hệ thống hoá kiến thức về các kiểu câu: Trần thuật, nghi vấn, cảm thán, cầu khiến; Các kiểu hành động nói.
Theo dỏi HS làm bài
GV ra đề trắc nghiệm, tự luận
130
Trả bài TLV số 7
131
- Qua giờ trả bài, củng cố lại kiến thức văn học, nghi luận
Nêu ưu khuyết điểm 
Phát bài
131
Tổng kết phần văn
132
- Nắm được hệ thống các văn bản văn học nước ngoài & văn bản nhật dụng đã học trong chương trình ngữ văn 8 với những nội dung, dặc trưng cơ bản của từng thể loại
Đàm thoại, vấn đáp,
trao đổi ,thi đua theo nhóm 
, cá nhân
Tích hợp
củng cố kiến thức 
Bảng phụ
132
35
Tổng kết phần văn (tiếp)
133
Bảng phụ
133
Ôn tập phần TLV
134
- Nắm được hệ thống văn bản nghị luận
Bảng phụ
134
Văn bản thông báo
135
- Nắm được đặc điểm văn bản thông báo, cách làm văn bản thông báo
Đàm thoại, vấn đáp,
trao đổi ,thi đua theo nhóm 
, cá nhân
Tích hợp
Bảng phụ
135
Chương trình địa phương phần TV
136
- Nắm được 1 số cách xưng hô phổ biến, độc đáo ở địa phương
Bảng phụ
136
36
Luyện tập làm VB thông báo
137-138
- Thông qua luyện tập biết vận dụng cách làm văn bản thông báo vào các tình huống cụ thể
Đàm thoại, vấn đáp,
trao đổi ,thi đua theo nhóm 
, cá nhân
Tích hợp
GV ra đề
137-138
Ôn tâp thi HKII
139-140
- Hệ thống được toàn bộ kiến thức & kĩ năng phần tập làm văn trong chương trình văn 8
Bảng phụ
139-140
37
Thi HKII
- Hệ thống được toàn bộ kiến thức & kĩ năng phần tập làm văn trong chương trình văn 8 để làm bài KT 
Theo dỏi HS làm bài
GV ra đề trắc nghiệm, tự luận
 Duyệt của Tổ trưởng Tài Văn ngày 26 tháng 03 năm 2010
 Người lập kế hoạch
Duyệt của BGH