Kế hoạch dạy theo đối tượng vùng miền môn Toán Lớp 8

Kế hoạch dạy học theo đối tượng vùng miền
năm học 2010 - 2011
Môn: toán 8
Lớp giảng dạy: 8A2
I. Đánh giá thực trạng
1. Đánh giá chung
- Qua kết quả khảo sát chất lượng đầu năm môn Toán cho thấy học sinh toàn trường nói chung và học sinh khối 8 nói riêng còn rất yếu về kiến thức và kĩ năng sau:
* Về kiến thức: Học sinh còn yếu về nhiều mặt như: Rỗng kiến thức đã học ở lớp dưới có liên quan đến chương trình học hiện tại, yếu về khả năng tiếp thu kiến thức mới.
* Về kĩ năng: Yếu về kĩ năng vận dụng lí thuyết vào làm bài tập, phân tích, chứng minh.
- Học sinh chưa có ý thức cao trong học tập, chưa ý thức được tầm quan trọng của việc học tập.
2. Thuận lợi:
- Học sinh:
+ Học sinh được mượn đủ SGK theo chế độ
+ HS được sự giúp đỡ tận tâm nhiệt tình của các thầy cô giáo.
+ Học sinh có tính đoàn kết tập thể cao.
- Đội ngũ giáo viên.
+ Trẻ về tuổi nghề, tuổi đời, đạt chuẩn về trình độ đào tạo, đủ số lượng và phân bố đồng đều đối với tất cả các môn, có lòng nhiệt tình, trách nhiệm cao trong công tác, yêu nghề, mến trẻ.
- Sự quan tâm của địa phương, các cấp ủy Đảng.
+ Những năm gần đây các cấp ủy Đảng và chính quyền địa phương có sự quan tâm tương đối kịp thời đến giáo dục nên chất lượng dạy - học của nhà trường đang từng bước được cải thiện.
3. Khó khăn:
	- Nhà trường còn thiếu lớp học, trang thiết bị đồ dùng dạy học chưa đầy đủ, 
	- Nhận thức của học sinh còn chậm, ý thức chưa cao, chưa xác định được mục tiêu trong học tập.
	- Gia đình chưa thực sự quan tâm, chưa tạo điều kiện thuận lợi cho việc học tập của con em mình.
	- Kinh tế khó khăn, văn hóa phát triển không đồng đều nên bản thân học sinh và gia đình chưa ý thức được tầm quan trọng và lời ích của giáo dục.
	- Một số đồng chí giáo viên mới ra trường kinh nghiệm giảng dạy chưa nhiều.
II. Giải pháp chung
- Căn cứ vào thực trạng dạy - học của nhà trường bản thân tôi có một số giải pháp sau nhằm nâng cao chất lượng dạy và học.
+ Nghiên cứu kĩ tài liệu chuẩn kiến thức kĩ năng của Bộ GD&ĐT ban hành đối với môn Toán THCS trong năm học 2010-2011.
+ Xây dựng kế hoạch dạy học vùng miền ngay từ đầu năm học theo hướng dẫn của PGD & ĐT đó là: bám sát đối tượng, bám sát kiến thức sách giáo khoa và chuẩn kiến thức kĩ năng của môn học đối với từng bài học cụ thể.
+ Thực hiện dạy học theo kế hoạch và theo chuẩn kiến thức kĩ năng đã xây dựng cho từng bài giảng trên lớp.
+ Thực hiện việc kiểm tra đánh giá học sinh theo quy định của đơn vị: Kiểm tra thường xuyên, kiểm tra định kì, kiểm tra khảo sát chất lượng .để từ đó có những điều chỉnh bổ xung kịp thời cho kế hoạch phù hợp với thực tiễn để đem lại hiệu quả trong quá trình dạy - học của giáo viên và học sinh.
III. Kết quả kiếm tra khảo sát chất lượng
1.1 Kết quả khảo sát đầu năm
Lớp
TSHS
Giỏi
Khá
TB
Yếu
Kém
% dưới TB
8A2
30
1
8
6
10
5
50%
1.2 Kết quả khảo sát giữu học kì I
Lớp
TSHS
Giỏi
Khá
TB
Yếu
Kém
% dưới TB
8A2
30
2
8
9
8
3
1.3 Kết quả khảo sát cuối học kì I
Lớp
TSHS
Giỏi
Khá
TB
Yếu
Kém
% dưới TB
1.4 Kết quả khảo sát giữa học kì II
Lớp
TSHS
Giỏi
Khá
TB
Yếu
Kém
% dưới TB
1.5 Kết quả khảo sát cuối học kì II
Lớp
TSHS
Giỏi
Khá
TB
Yếu
Kém
% dưới TB
Kế hoạch cụ thể
Tháng 8
Tuần
Tiết
PPCT
Tên bài học
Nội dung điều chỉnh
Tổ khối duyệt
4
Đại số
1
Nhân đơn thức với đa thức
Không đưa ra các phép nhân các đa thức có số hạng tử lơn hơn 3.
2
Nhân đa thức với đa thức
Không đưa ra các phép nhân các đa thức có số hạng tử lơn hơn 3.
Hình học
1
Tứ giác
- Mục tiêu về kiến thức: rèn kuyện thêm kĩ năng vẽ hình. 
2
Hình thang
- Mục tiêu về kĩ năng: Rèn kĩ năng vẽ hình phân tích bài toán, chưng minh.
ưu điểm :
- Học sinh biết cách nhân và nhân được những phép nhân đơn giản.
Hạn chế:
- Kĩ năng chứng minh hình học cua HS còn nhiều hạn chế.
Phương hướng:
- Rèn luyện các kĩ năng vẽ hình hình học, phân tích chưng minh bài toán.
- Rèn kĩ năng tính toán với các bài toán đơn giản.
- Rén thái độ học tập nghiêm túc, 
Tháng 9
Tuần
Tiết
PPCT
Tên bài học
Nội dung điều chỉnh
Tổ khối duyệt
1+ 2
Đại số
4
Hằng đẳng thức đáng nhớ
- Mục tiêu về kĩ năng: Hiểu và vận dụng các hằng đẳng thức ở mức độ đơn giản( học thuộc và vận dụng được)
6
Hằng đẳng thức đáng nhớ( tiếp)
- Mục tiêu về kĩ năng: Hiểu và vận dụng các hằng đẳng thức ở mức độ đơn giản( học thuộc và vận dụng được)
Hình học
3
Hình thang cân
- Mục tiêu về kĩ năng: rèn kĩ năng vẽ hình, rèn cách chưng minh hình học
5
Đường trung bình của tam giác, hình thang 
Không chỉnh xửa.
3+ 4
Đại số
7
Hằng đẳng thức đáng nhớ
- Không chỉnh xửa
9
Phân tích đa thức thành nhân tử bằng phương pháp đặt nhân tử chung
- Mục tiêu về thái độ: có ý thức học tập, vận dụng kiến thức vào làm bài tập
10
Phân tích đa thức thành nhân tử bằng phương pháp dùng hằng đẳng thức
- Mục tiêu về thái độ: có ý thức học tập, tích cực tham gia vào các hoạt động
11
Phân tích đa thức thành nhân tử bằng phương pháp nhóm hạng tử
- Mục tiêu về thái độ: Linh hoạt sang tạo trong học tập
Hình học
10
Đối xứng trục
- Mục tiêu về kĩ năng: rèn luyện kĩ năng vẽ hình, 
ưu điểm :
- Học sinh biết cách nhân và nhân được những phép nhân đơn giản.
Hạn chế:
- Kĩ năng chứng minh hình học của HS còn nhiều hạn chế.
Phương hướng:
- Rén luyện các kĩ năng vẽ hình hình học, phân tích chứng minh bài toán.
- Rèn kĩ năng tính toán với các bài toán đơn giản.
- Rén thái độ học tập nghiêm túc
Tháng 10
Tuần
Tiết
PPCT
Tên bài học
Nội dung điều chỉnh
Tổ khối duyệt
1+ 2
Đại số
13
Phân tích đa thức thành nhân tử bằng cách phối hợp nhiều phương pháp
- GV: đưa ra mối quan hệ giữa các phương pháp trong qúa trình học.
Hình học
12
Hình bình hành
- Mục tiêu về kiến thức: Rèn luyện thêm kĩ năng vẽ hình 
14
Đối xưng tâm
- Mục tiêu về kiến thức: Rèn luyện thêm kĩ năng vẽ hình 
16
Hình chữ nhật
- Mục tiêu về kiến thức: Rèn luyện thêm kĩ năng vẽ hình 
3+ 4
Đại số
18
Chia đa thức cho đa thức
Không chỉnh xửa
18
Chia đa thức 1 biến đã sắp xếp
Không chỉnh xửa
Hình học
17
Hình chữ nhật(phần 4 + luyện tập)
Không chỉnh xửa
18
Đường thẳng song song với một dường thẳg
Không chỉnh xửa
ưu điểm :
- Học sinh biết các vẽ hình phân tích hình
- Học sinh học tập tích cực hơn.
Hạn chế:
- Kĩ năng chứng minh hình học của hs còn chậm.
Phương hướng:
- Rèn luyện các kĩ năng vẽ hình hình học, phân tích chưng minh bài toán.
- Rén thái độ học tập nghiêm túc
Tháng 11
Tuần
Tiết
PPCT
Tên bài học
Nội dung điều chỉnh
Tổ khối duyệt
1+ 2
Đại số
22
Phân thức đại số
GV: tạo ra mối quan hệ giữa phân thức đại số với phân số.
- GV lấy các ví dụ với phân thức đại số đơn giản.
23
tính chất cơ bản của phân thức đại số
- Làm các ví dụ với phân thức đại số đơn giản.
Hình học
20
Hình thoi
- Mục tiêu về kĩ năng: rèn các kĩ năng vẽ hình, 
3+ 4
Đại số
24
Rút gọn phân thức
Không chỉnh xửa
26
Quy đồng mẫu thức nhiều phân thức
Không chỉnh xửa
Hình học
26
Đa giác. Đa giác đều
Không chỉnh xửa
27
Diện tích hình chữ nhật
Không chỉnh xửa
Tháng 12
Tuần
Tiết
PPCT
Tên bài học
Nội dung điều chỉnh
Tổ khối duyệt
Đại số
30
Phép trừ phân thức đại số
- Khong thực hiện các phép trừ ba phân thức trở lên
32
Phép nhân phân thức đại số
Không chỉnh xửa
Hình học
29
Diện tích tam giác
Không chỉnh xửa
3+ 4
Đại số
33
Phép chia các phân thức đại số
Không chỉnh xửa
34
Biến đổi các biểu thức hữu tỉ
Không chỉnh xửa
* Ưu điểm:
 - Học sinh đã có thể giải các bài tập đơn giản.
 - Đã nhận thức được tầm quan trọng của viêc học toán.
	* Hạn chế:
 - Tuy học sinh đã biết cách giải bài tập toán nhưng còn hạn chế rất nhiêu.
	* Phương hướng tháng 01
Cần quan tâm hơn đến các học sinh yếu.
6. Tháng 01
Tuần
Phân môn
Tiết PPCT
Tên bài học
Nội dung điều chỉnh
Tổ khối 
phê duyệt
1+2
Đại số
35
38
Hình học
35
Diện tích đa giác
Lấy ví dụ về những hình dễ chia thành những đa giác nhỏ
36
37
Định lí Ta lét trong tam giác
Không chỉnh sửa
38
3+4
Đại số
39
40
41
Mở đầu về phương trình
Không chỉnh sửa
42
Phương trình bậc nhất và cách giải
Chọn những PT dễ giải
Hình học
39
40
Luyện tập
Chọn những bài tập dễ cho HS giải
41
42
Luyện tập
Chọn những bài tập dễ cho HS giải
	* Ưu điểm:
 	Có ý thức học hơn học kì I
	* Hạn chế:
 	 - Bên cạnh một số học sinh thực hiện tốt còn có 1 số học sinh thực hiện còn rất hạn chế. 
	* Phương hướng tháng 02
Cần quan tâm hơn đến các học sinh yếu.
7. Tháng 02
Tuần
Phân môn
Tiết PPCT
Tên bài học
Nội dung điều chỉnh
Tổ khối 
phê duyệt
1+2
Đại số
Phương trình đưa được về dạng ax + b = 0
Chọn những ví dụ HS dễ đưa đựoc về..
Luyện tập
Chọn những bài tập dễ cho HS giải.
Phương trình tích
Chọn những phương trình là tích của 2 biểu thức không phức tạp
Luyện tập
Chọn những bài tập dễ cho HS giải.
Hình học
43
KháI niệm hai tam giác đồng dạng
Không chỉnh sửa
44
Luyện tập
Chọn những bài tập dễ cho HS giải
45
Trường hợp đồng dạng thứ nhất
Không chỉnh sửa
46
Trường hợp đồng dạng thứ hai
Không chỉnh sửa
3+4
Đại số
Phương trình chứa ẩn ở mẫu
Chọn những phương trình dễ tìm MTC
Phương trình chưa ẩn ở mẫu (tiếp)
Chọn những phương trình dễ tìm MTC
Luyện tập
Chọn những bài tập dễ cho HS giải.
Luyện tập
Chọn những bài tập dễ cho HS giải.
Hình học
47
Trường hợp đồng dạng thứ ba
Không chỉnh sửa
48
Luyện tập
Chọn những bài tập dễ cho HS giải.
49
Các trường hợp đồng dạng của tam giác vuông
Không chỉnh sửa
50
Luyện tập
Chọn những bài tập dễ cho HS giải.
	* Ưu điểm:
 	- Học sinh tiếp thu lí thuyết tương đối tôt.
	* Hạn chế:
 	 - Học sinh còn chậm chạp trong việc vận dụng kiến thức vào giải toán.
	* Phương hướng tháng 03
	- Tiếp tục yêu cầu học sinh nắm lí thuyết làm cơ sở để giải bài tập
8. Tháng 03
Tuần
Phân môn
Tiết PPCT
Tên bài học
Nội dung điều chỉnh
Tổ khối 
phê duyệt
1+2
Đại số
Giải bài toán bằng cách lập phương trình
Chọn những ví dụ dễ gọi ẩn cho HS tiếp thu
Luyện tập
Chọn những bài tập dễ cho HS giải.
Giải bài toán bằng cách lập phương trình (tiếp)
Chọn những ví dụ dễ giải
Luyện tập
Chọn những bài tập dễ cho HS giải.
Hình học
51
ứng dụng thực tế của tâm giác đồng dạng
Chỉ giới thiệu cho HS cách giải 2 bài tập
53
54
3+4
Đại số
Liên hệ giữa thứ tự và phép cộng
Chọn ví dụ dễ thấy liên hệ
Hình học
55
56
Hình hộp chữ nhật
Không chỉnh sửa
57
Hình hộp chữ nhật
Chỉ giới thiệu 2 đường thẳng trong ko gian
58
Thể tích hình hộp chữ nhật
Không chỉnh sửa
* Ưu điểm: 
	- Học tập đã có tiến bộ hơn, biết chon ẩn và đặt điều kiện cho ẩn.
	- Nhiều em có thể giải được bài tập.
	* Hạn chế:
 	- Đa số học sinh ko học bài ở nhà lên vân dụng giải bài tập còn yếu.
	* Phương hướng tháng 04
- Đẩy mạnh công việc phụ đạo cho học sinh yếu.
9. Tháng 04
Tuần
Phân môn
Tiết PPCT
Tên bài học
Nội dung điều chỉnh
Tổ khối 
phê duyệt
1+2
Đại số
Liên hệ giữa thứ tự và phép nhân
Chọn ví dụ dễ thực hiện
Luyện tập
Chọn những bài tập dễ cho HS giải.
Bát phương trình một ẩn
Không chỉnh sửa
Bất phương trình bậc nhất một ẩn
Chọn những phương trình dễ giải
Hình học
59
Luyện tập
Chọn những bài tập dễ cho HS giải
60
Hình lăng trụ đứng
Không chỉnh sửa
61
Diện tích xung quanh của hình lăng trụ đứng
Không chỉnh sửa
62
Thể tích của hình lăng trụ đứng
Không chỉnh sửa
3+4
Đại số
Bất phương trình bậc nhất một ẩn
Chọn những phương trình dễ giải
Phương trình chứa dấu giá trị tuyệt đối
Không chỉnh sửa
Hình học
63
Luyện tập
Chọn những bài tập dễ cho HS giải
64
Hình chóp đều và hình chóp cụt đều
Không chỉnh sửa
65
Diện tích xung quanh của hình chóp đều
Không chỉnh sửa
66
Thể tích của hình chóp đều
Không chỉnh sửa
* Ưu điểm: 
	- Học tập đã có tiến bộ hơn, biết chon ẩn và đặt điều kiện cho ẩn.
	- Nhiều em có thể giải được bài tập.
	* Hạn chế:
 	- Đa số học sinh ko học bài ở nhà lên vân dụng giải bài tập còn yếu.
	* Phương hướng tháng 05
- Đẩy mạnh công việc phụ đạo cho học sinh yếu, tícha cực ôn tập các kiến thưucs trọng tâm cho học sinh ôn tập học kì