Kế hoạch bồi dưỡng học sinh đạt chuẩn kiến thức kỹ năng môn Toán Lớp 8 - Học kỳ I - Năm học 2011-2012 - Trần Thu Thủy

KẾ HOẠCH båi d­ìng häc sinh 
®¹t chuÈn kiÕn thøc kü n¨ng MÔN HỌC : TOÁN 8
HỌC KÌ I - NĂM HỌC : 2O11 – 2O12
GV:TrÇn Thu Thuû -Tr­êng THCS Ch©n S¬n
1-KÕ ho¹ch
Môn
tổng số tiết dạy
Mục tiêu
Tài liệu dạy
Đại số 8
6
4. Những hằng đẳng thức đáng nhớ
KiÕn thøc- Nắm vững các hằng đẳng thức đáng nhớ để vận dụng vào giải toán.
-Kĩ năng:Hiểu và vận dụng được các hằng đẳng thức đáng nhớ:
A2 – B2 = (A - B)(A + B)
(trong đó A, B là các số hoặc các biểu thức đại số)
SGK,SBT
SGV,s¸ch thamkh¶o
Đại số 8
1
2.bµi tËp vÒ h×nh thang c©n
*KiÕn thøc: LuyÖn tËp c¸c kiÕn thøc c¬ b¶n vÒ h×nh thang c©n, ¸p dông gi¶i c¸c bµi tËp.
*KÜ n¨ng: rÌn kÜ n¨ng vÏ h×nh thang c©n, ¸p dông gi¶i c¸c bµi tËp.
SGK,SBT
SGV,s¸ch thamkh¶o
Hình học 8
4
3. Phân tích đa thức thành nhân tử
KiÕn thøc- Nắm chắc phương pháp phân tích đa thức thành nhân tử.
- Đặt nhân tử chung.
-Dùng hằng đẳng thức.
- Nhóm hạng tử.
- Phối hợp các phương pháp phân tích đa thức thành nhân tử ở trên.
-Kĩ năng:Vận dụng được các phương pháp cơ bản phân tích đa thức thành nhân tử + Phương pháp đặt nhân tử chung
 + Phương pháp dùng hằng đẳng thức
 + Phương pháp nhóm hạng tử
 + Phối hợp các phương pháp phân tích ở trên
SGK,SBT
SGV,s¸ch thamkh¶o
1
4- h×nh ch÷ nhËt
KiÕn thøc:¤n tËp cho häc sinh ®Þnh nghÜa, tÝnh chÊt vµ dÊu hiÖu nhËn biÕt h×nh ch÷ nhËt. 
Kü n¨ng chøng minh tø gi¸c lµ h×nh ch÷ nhËt. VËn dông tÝnh chÊt h×nh ch÷ nhËt gi¶i c¸c bµi to¸n h×nh häc.
SGK,SBT,
SGV, s¸ch tham kh¶o
Hình học 8
 3
5-.phÐp chia ®¬n thøc cho ®¬n thøc, ®a thøc cho ®a thøc
-KiÕn thøc: BiÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp chia ®a thøc cho ®¬n thøc, ®a thøc cho ®a thøc.
- KÜ n¨ng:VËn dông c¸c ph­¬ng ph¸p chia ®a thøc trªn vµo gi¶i bµi tËp.
SGK,SBT,
SGV, s¸ch tham kh¶o
2
6-¤n tËp ch­¬ng I
-KiÕn thøc:Cñng cè c¸c kiÕn thøc cña ch­¬ng I. 
- KÜ n¨ng:LuyÖn c¸c bµi tËp vÒ nh©n ®a thøc, c¸c h»ng ®¼ng thøc ®¸ng nhí, ph©n tÝch ®a thøc thµnh nh©n tö, phÐp chia ®a thøc.
SGK,SBT,
SGV, s¸ch tham kh¶o
1
7_H×nh thoi
-KiÕn thøc: Cñng cè kiÕn thøc vÒ h×nh ch÷ thoi
-KÜ n¨ng:luyÖn c¸c bµi tËp chøng minh tø gi¸c lµ h×nh thoi vµ ¸p dông tÝnh chÊt cña h×nh thoi ®Ó chøng minh c¸c ®o¹n th¼ng b»ng nhau, c¸c gãc b»ng nhau.
SGK,SBT,
SGV, s¸ch tham kh¶o
Hình học 8
2
 8-ph©n thøc ®¹i sè vµ rót gän ph©n thøc
-KiÕn thøc: Hs n¾m v÷ng kh¸i niÖm vÒ ph©n thøc ®¹i sè và định nghĩa hai phân thức bằng nhau. 
-KÜ n¨ng:Vận dụng tìm điều kiện của biến để tồn tại phân thức, chứng minh phân thức bằng nhau. 
SGK,SBT,
SGV, s¸ch tham kh¶o
2. Nội dung chương trình dạy
TT tiết
Tên bài dạy
Mục tiêu cần đạt
Tài liệu dạy
1-6
Những hằng đẳng thức đáng nhớ
KiÕn thøc- Nắm vững các hằng đẳng thức đáng nhớ để vận dụng vào giải toán.
-Kĩ năng:Hiểu và vận dụng được các hằng đẳng thức đáng nhớ:
A2 – B2 = (A - B)(A + B)
(trong đó A, B là các số hoặc các biểu thức đại số)
SGK,SBT,
SGV, s¸ch tham kh¶o
7
bµi tËp vÒ h×nh thang
*KiÕn thøc: LuyÖn tËp c¸c kiÕn thøc c¬ b¶n vÒ h×nh thang, ¸p dông gi¶i c¸c bµi tËp.
*KÜ n¨ng: rÌn kÜ n¨ng vÏ h×nh thang, ¸p dông gi¶i c¸c bµi tËp.
SGK,SBT,
SGV, s¸ch tham kh¶o
8-11
+Phân tích đa thức thành nhân tử 
+Phân tích đa thức thành nhân tử bằng cách phối hợp nhiều phương pháp
+Phân tích đa thức thành nhân tử bằng cách phối hợp nhiều phương pháp (tiếp..)
+Phân tích đa thức thành nhân tử bằng cách phối hợp nhiều phương pháp (tiếp..)
KiÕn thøc- Nắm chắc phương pháp phân tích đa thức thành nhân tử.
- Đặt nhân tử chung.
-Dùng hằng đẳng thức.
- Nhóm hạng tử.
- Phối hợp các phương pháp phân tích đa thức thành nhân tử ở trên.
-Kĩ năng:Vận dụng được các phương pháp cơ bản phân tích đa thức thành nhân tử + Phương pháp đặt nhân tử chung
 + Phương pháp dùng hằng đẳng thức
 + Phương pháp nhóm hạng tử
 + Phối hợp các phương pháp phân tích ở trên
SGK,SBT,
SGV, s¸ch tham kh¶o
12
4- h×nh ch÷ nhËt
KiÕn thøc:¤n tËp cho häc sinh ®Þnh nghÜa, tÝnh chÊt vµ dÊu hiÖu nhËn biÕt h×nh ch÷ nhËt
Kü n¨ng chøng minh tø gi¸c lµ h×nh ch÷ nhËt. VËn dông tÝnh chÊt h×nh ch÷ nhËt gi¶i c¸c bµi to¸n h×nh häc.
SGK,SBT,
SGV, s¸ch tham kh¶o
13-15
5-.phÐp chia ®¬n thøc cho ®¬n thøc, 
6-.phÐp chia ®a thøc cho ®¬n thøc
7- chia ®a thøc mét biÕn ®· s¾p xÕp
-KiÕn thøc: BiÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp chia ®a thøc cho ®¬n thøc, ®a thøc cho ®a thøc.
- KÜ n¨ng:VËn dông c¸c ph­¬ng ph¸p chia ®a thøc trªn vµo gi¶i bµi tËp.
SGK,SBT,
SGV, s¸ch tham kh¶o
16-17
6-¤n tËp ch­¬ng I
7-¤n tËp ch­¬ng I
-KiÕn thøc:Cñng cè c¸c kiÕn thøc cña ch­¬ng I. 
- KÜ n¨ng:LuyÖn c¸c bµi tËp vÒ nh©n ®a thøc, c¸c h»ng ®¼ng thøc ®¸ng nhí, ph©n tÝch ®a thøc thµnh nh©n tö, phÐp chia ®a thøc.
SGK,SBT,
SGV, s¸ch tham kh¶o
18
7_H×nh thoi
-KiÕn thøc: Cñng cè kiÕn thøc vÒ h×nh ch÷ thoi,
-KÜ n¨ng:luyÖn c¸c bµi tËp chøng minh tø gi¸c lµ h×nh thoi vµ ¸p dông tÝnh chÊt cña h×nh thoi ®Ó chøng minh c¸c ®o¹n th¼ng b»ng nhau, c¸c gãc b»ng nhau.
SGK,SBT,
SGV, s¸ch tham kh¶o
19-20
8-rót gän ph©n thøc ®¹i sè
9-Quy ®ång mÉu nhiÒu ph©n thøc
-KiÕn thøc: Hs n¾m v÷ng kh¸i niÖm vÒ ph©n thøc ®¹i sè và định nghĩa hai phân thức bằng nhau. c¸c b­íc Quy ®ång mÉu nhiÒu ph©n thøc
-KÜ n¨ng:Vận dụng tìm điều kiện của biến để tồn tại phân thức, chứng minh phân thức bằng nhau. Quy ®ång mÉu nhiÒu ph©n thøc 
SGK,SBT,
SGV, s¸ch tham kh¶o
KẾ HOẠCH båi d­ìng häc sinh 
®¹t chuÈn kiÕn thøc kü n¨ng MÔN HỌC : TOÁN 8
HỌC KÌ II - NĂM HỌC : 2O11 – 2O12
1. Kế hoạch
Môn
tổng số tiết dạy
Mục tiêu
Tài liệu dạy
Đại số 8
2
Khái niệm về phương trình, phương trình tương đương
- Phương trình một ẩn
- Định nghĩa hai phương trình tương đương
KiÕn thøc- Nhận biết được phương trình, hiểu được nghiệm của phương trình: “Một phương trình ẩn x có dạng A(x) = B(x), trong đó vế trái A(x) và vế phải B(x) là hai biểu thức của cùng một biến x”
- Hiểu được khái niệm về hai phương trình tương đương: “Hai phương trình của cùng một ẩn được gọi là tương đương nếu chúng có cùng một tập nghiệm” 
*kĩ năng.Vận dụng được quy tắc chuyển vế và quy tắc nhân
SGK,SBT
SGV,s¸ch thamkh¶o
Đại số 8
4
+ Phương trình bậc nhất một ẩn
+phương trình đưa về dạng ax + b = 0.
+phương trình tích 
+phương trình chứa ẩn ở mẫu
KiÕn thøc:Hiểu được định nghĩa phương trình bậc nhất: ax + b = 0 (x là ẩn; a, b là những hằng số, a0) và là nghiệm của phương trình bậc nhất
-Kĩ năng:- Có kĩ năng biến đổi tương đương để đưa phương trình đã cho về dạng ax + b = 0.
- Về phương trình tích A.B.C = 0 (A, B, C là các đa thức chứa ẩn), yêu cầu nắm vững cách tìm nghiệm của phương trình này bằng cách tìm nghiệm của các phương trình A = 0, B = 0, C =0.
- Giới thiệu điều kiện xác định (ĐKXĐ) của phương trình chứa ẩn ở mẫu và nắm vững quy tắc giải phương trình chứa ẩn ở mẫu:
+ Tìm ĐKXĐ
+ Quy đồng mẫu và khử mẫu
+ Giải phương trình vừa nhận được
+Kiểm tra các giá trị của x tìm được có thỏa mãn ĐKXĐ không và kết luận về nghiệm của phương trình
SGK,SBT
SGV,s¸ch thamkh¶o
Hình học 8
3
Định lí Ta lét trong tam giác
Định lý đảo và hệ quả của định lý Talet
- Tính chất đường phân giác của tam giác.
*KiÕn thøc:Hiểu được các định nghĩa: Tỉ số của hai đoạn thẳng, các đoạn thẳng tỉ lệ.
Hiểu được định lí Ta lét và tính chất đường phân giác của tam giác
*KÜ n¨ng: rÌn kÜ n¨ng gi¶i c¸c bµi tËp vËn dông vÒ Tỉ số của hai đoạn thẳng, các đoạn thẳng tỉ lệ.và tính chất đường phân giác của tam giác
SGK,SBT
SGV,s¸ch thamkh¶o
4
+Bất phương trình tương đương;Bất phương trình bậc nhất một ẩn
+Phương trình chứa dấu giá trị tuyệt đối.
*KiÕn thøc :Nhận biết bất phương trình bậc nhất một ẩn và nghiệm của nó, hai bất phương trình tương đương.
*KÜ n¨ng: Vận dụng được quy tắc chuyển vế và quy tắc nhân với một số để biến đổi tương đương bất phương trình
- Giải thành thạo bất phương trình bậc nhất một ẩn
- Biết biểu diễn tập hợp nghiệm của bất phương trình trên trục số.
- Sử dụng các phép biến đổi tương đương để biến đổi bất phương trình đã cho về dạng ax + b 0, ax + b 0, ax + b 0 và từ đó rút ra nghiệm của bất phương trình
+Biết cách giải phương trình (a, b, c, d là những h»ng sè)
SGK,SBT,
SGV, s¸ch tham kh¶o
Hình học 8
 4
Tam giác đồng dạng
- Các trường hợp đồng dạng của hai tam giác.
KiÕn thøc:Hiểu định nghĩa hai tam giác đồng dạng.
- Hiểu cách chứng minh và vận dụng được các định lí về:
+ Các trường hợp đồng dạng của hai tam giác.
+ Các trường hợp đồng dạng của hai tam giác vuông
-Kĩ năng:Biết sử dụng thước kẻ vẽ hai tam giác đồng dạng . Vận dụng các trường hợp đồng dạng của hai tam giác để Chứng minh hai tam giác đồng dạng .
SGK,SBT,
SGV, s¸ch tham kh¶o
Hình học 8
3
Ôn tập chuơng III-tam giác đồng dạng
KiÕn thøc- - Hệ thống hoá kiến thức trong chương III
-Kĩ năng:Giải các bài tập về tam giác đồng dạng 
- Vận dụng thành thạo lý thuyết vào bài tập cụ thể 
SGK,SBT,
SGV, s¸ch tham kh¶o
2. Nội dung chương trình dạy
TT.
Tiết
Tên bài dạy
Mục tiêu
Tài liệu dạy
1-2
 Mở đầu về phương trình
KiÕn thøc- Nhận biết được phương trình, hiểu được nghiệm của phương trình: “Một phương trình ẩn x có dạng A(x) = B(x), trong đó vế trái A(x) và vế phải B(x) là hai biểu thức của cùng một biến x”
- Hiểu được khái niệm về hai phương trình tương đương: “Hai phương trình của cùng một ẩn được gọi là tương đương nếu chúng có cùng một tập nghiệm” 
*kĩ năng.Vận dụng được quy tắc chuyển vế và quy tắc nhân
SGK,SBT,
SGV, s¸ch tham kh¶o
3
4
5
6
 +ph­¬ng tr×nh bËc nhÊt mét Èn vµ c¸ch gi¶i
+phương trình đưa về dạng ax + b = 0.
+phương trình tích 
+phương trình chứa ẩn ở mẫu:
-KiÕn thøc;Hiểu được định nghĩa phương trình bậc nhất: ax + b = 0 (x là ẩn; a, b là những hằng số, a0) và là nghiệm của phương trình bậc nhất
-Kĩ năng: - Có kĩ năng biến đổi tương đương để đưa phương trình đã cho về dạng ax + b = 0.
- Về phương trình tích A.B.C = 0 (A, B, C là các đa thức chứa ẩn), yêu cầu nắm vững cách tìm nghiệm của phương trình này bằng cách tìm nghiệm của các phương trình A = 0, B = 0, C =0.
- Giới thiệu điều kiện xác định (ĐKXĐ) của phương trình chứa ẩn ở mẫu và nắm vững quy tắc giải phương trình chứa ẩn ở mẫu:
+ Tìm ĐKXĐ
+ Quy đồng mẫu và khử mẫu
+ Giải phương trình vừa nhận được
+Kiểm tra các giá trị của x tìm được có thỏa mãn ĐKXĐ không và kết luận về nghiệm của phương trình.
SGK,SBT,
SGV, s¸ch tham kh¶o
7
8
9
Định lí Ta lét trong tam giác
Định lý đảo và hệ quả của định lý Talet
- Tính chất đường phân giác của tam giác.
*KiÕn thøc:Hiểu được các định nghĩa: Tỉ số của hai đoạn thẳng, các đoạn thẳng tỉ lệ.
Hiểu được định lí Ta lét và tính chất đường phân giác của tam giác
*KÜ n¨ng: rÌn kÜ n¨ng gi¶i c¸c bµi tËp vËn dông vÒ Tỉ số của hai đoạn thẳng, các đoạn thẳng tỉ lệ.và tính chất đường phân giác của tam giác
SGK,SBT,
SGV, s¸ch tham kh¶o
10
11-12
13
+Bất phương trình tương đương
+Bất phương trình bậc nhất một ẩn
+Phương trình chứa dấu giá trị tuyệt đối.
*KiÕn thøc :Nhận biết bất phương trình bậc nhất một ẩn và nghiệm của nó, hai bất phương trình tương đương.
*KÜ n¨ng: Vận dụng được quy tắc chuyển vế và quy tắc nhân với một số để biến đổi tương đương bất phương trình
- Giải thành thạo bất phương trình bậc nhất một ẩn
- Biết biểu diễn tập hợp nghiệm của bất phương trình trên trục số.
- Sử dụng các phép biến đổi tương đương để biến đổi bất phương trình đã cho về dạng ax + b 0, ax + b 0, ax + b 0 và từ đó rút ra nghiệm của bất phương trình
+Biết cách giải phương trình (a, b, c, d là những h»ng sè)
SGK,SBT,
SGV, s¸ch tham kh¶o
14
15-16-17
k/n Tam giác đồng dạng
- Các trường hợp đồng dạng của hai tam giác.
KiÕn thøc:Hiểu định nghĩa hai tam giác đồng dạng.
- Hiểu cách chứng minh và vận dụng được các định lí về:
+ Các trường hợp đồng dạng của hai tam giác.
+ Các trường hợp đồng dạng của hai tam giác vuông
-Kĩ năng:Biết sử dụng thước kẻ vẽ hai tam giác đồng dạng . Vận dụng các trường hợp đồng dạng của hai tam giác để Chứng minh hai tam giác đồng dạng .
SGK,SBT,
SGV, s¸ch tham kh¶o
18-20
Ôn tập chuơng III-tam giác đồng dạng
KiÕn thøc- Hệ thống hoá kiến thức trong chương III
-Kĩ năng:Giải các bài tập về tam giác đồng dạng 
- Vận dụng thành thạo lý thuyết vào bài tập cụ thể 
SGK,SBT,
SGV, s¸ch tham kh¶o
GV:TrÇn Thu Thuû -Tr­êng THCS Ch©n S¬n