Kế hoạch bộ môn Giáo dục công dân lớp 8

Trường THCS Bình Sơn cộng hòa xã hội chủ nghĩa việt nam
Tổ xã hội độc lập - tự do - hạnh phúc
 Kế hoạch bộ môn GDCD lớp 8
Họ tên: Phạm Thị Minh Thúy
Công việc được giao: Dạy GDCD khối 9,GDCD 8b,c
 Ngữ văn 7 a,b
Phần I . Kế hoạch chung
I - Đặc điểm tình hình 
Năm học 2011 - 2012 lớp 8b,c có 71 em trong đó có 39 nữ và 32 nam . Nhìn chung các em đều nắm được cấu trúc của chường trình của môn giáo dục công dân nói chung và cấu trúc từng bài trong SGK . Bước đầu các em đều xác định được mục tiêu , yêu cầu của môn học ; xác định được tâm thế và tư thế trong học tập . Đa số các em đều chăm ngoàn , có ý thức tổ chức kỷ luật tốt . Chất lượng và kết quả học tập này được đánh giá và phản ánh từ năm học 2010 - 2011. Đáp ứng chương trình trong SGK , năm học này 100% học sinh đều có đủ SGK, SBT tình huống , dụng cụ phục vụ môn học.
1- Mặt thuận lợi 
Giáo viên được đào tạo có chuyên môn , nhiệt tình , có tinh thần trách nhiệm , yêu quý học sinh ; nắm vững cấu trúc chương trình , mục tiêu và những yêu cầu của môn học . Điều đó đáp ứng tốt cho quá trình giảng dạy và học tập .
Về phía học sinh , các em đều có ý thức tốt chăm chỉ học tập , bước đầu bắt nhịp tốt với một số phương pháp học tầp mới . Nội dung môn học rất thiết thực với các em , phù hợp với cuộc sống được các em đón nhận một cách chủ động và hứng khởi .
2- Khó khăn 
Các em tiếp thu bài còn chậm , khả năng tư duy vận dụng vốn kinh nghiệm sống vào môn học còn lúng túng và hạn chế . Hầu hết các em đều có tâm lý coi nhẹ môn học này nên việc đầu tư thời gian dành cho việc học bài ở nhà còn ít . Phương pháp giảng dạy của giáo viên còn hạn chế do chưa được bồi dưỡng thường xuyên , trong khi đó sách tham khảo phục vụ cho việc học tập và nghiên cứu của giáo viên và học sinh còn ít . Đồ dùng , thiết bị phục vụ cho môn học còn thiếu và chưa đồng bộ .
II- Nhiệm vụ , mục tiêu phấn đấu 
1- Nhiệm vụ 
Môn GDCD nhằm trang bị cho học sinh vốn kiến thức về những chuẩn mực đạo đức và chuẩn mực pháp luật . Tổ chức cho học sinh tiếp cận với các khái niệm đạo đức , các quy phạm pháp luật . Bước đầu hình thành cho HS những thói quen , hành vi phù hợp nhằm điều chỉnh hành vi của mình ; biết đấu tranh , phê phán những hành vi sai trái , bảo vệ , tôn trọng và làm theo lẽ phải .
Giáo dục , bồi dưỡng cho HS thái độ , hành vi , cách ứng xử sao cho phù hợp với chuẩn mực đạo đức và quy phạm pháp luật . Nhằm giáo dục , đào taọ nên những công dân có đủ đức , tài đáp ứng cho công cuộc CNH, HĐH đất nước hiện hay .
2- Chỉ tiêu phấn đấu:
a, Chất lượng đại trà: đạt từ 95% trở lên
b, Học sinh giỏi bộ môn: Giỏi: 16.9% khá: 36.6%
 TB: 42.3% Yếu: 4.2%
III- Biện pháp thực hiện 
1- Thầy : không ngừng học tập , nghiên cứu tài liệu nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ , chuẩn bị chu đáo trang thiết bị dạy học ; không ngừng tiếp cận với phương pháp dạy học mới ; phát huy tính tích cực của HS ; kết hợp dạy học GDCD thông qua các môn khoa học khác ; kết hợp với giáo viên bộ môn trong quá trình giảng dạy và đánh giá học sinh .
2- Trò : chuẩn bị tốt SGK, dụng cụ học tập , có tâm thế, tư thế học tập nghiêm túc ; có tinh thần, thái độ học tập chủ động , tích cực , sáng tạo ; chuẩn bị bài trước khi đến lớp ; trong lớp chủ ý nghe giảng, hăng hái phát biểu xây dựng bài . 
Phần II . Kế hoạch cụ thể
Tháng
Tuần
Số tiết
Tên bài
Mục tiêu cần đạt
Kiến thức trọng tâm
Phương pháp dạy học
Phương tiện dạy học
8/
 2011
9/
 2011
1
1
Tôn trọng lẽ phải
Hiểu khái niệm, ý nghĩa của hành vi sống biết tôn trọng lẽ phải.Rèn thói quen kiểm tra hành vicủa mình đẻ trở thành người biết tôn trọng lẽ phải.
 - Lẽ phải : những điều được coi là đúng đắn
- ý nghĩa: giúp mọi người có cách ứng xử phù hợp.
Thảo luận, sắm vai
Câu chuyện, tấm gương
2
2
Liêm khiết
 Nắm được KN, biểu hiện, ý nghĩa . Phân biệt hành vi trái ngược với liêm khiết.
 Tích hợp tấm gương liêm khiết của bác Hồ(mức độ : liên hệ)
- Tích hợp bảo vệ môi trường: ? Em suy nghĩ như thế nào nếu một cỏn bộ kiểm lõm vỡ nghốo đó chặt một số cõy lấy gỗ để bỏn?
- Là một phẩm chất đạo đức của con người, có lối sống trong sạch không hám danh, lợi.
- cả cuộc đời Bác Hồ luôn sống trong sạch, không hám danh hám lợi; không toan tính riêng tư cho bản thân, khước từ những ưu đãi dành cho Chủ tịch nước để chăm lo cho nhân dân, dất nước.
- Cõy xanh cung cấp khớ ụxi, là hơi thở của con người, họ đó vỡ bản thõn mỡnh mà làm thiệt hại mụi trường, thể hiện tớnh khụng liờm khiết
Giải quyết vấn đề, thảo luận
Các loại báo liên quan đến pháp luật, Truyện Bác Hồ với thiếu nhi và phụ nữ, NXB Thanh niên, 2008, tr.92
3
3
Tôn trọng người khác
- HS nắm được khái nệm ,ý nghĩa của lòng tự trọng. Biết tự đánh giá hành vi của bản thân để có cách cư xử đúng đắn với mọi người ở mọi lúc mọi nơi.
- Tích hợp bảo vệ môi trường : Ở cỏc khu chung cư cao tầng, tỡnh trạng người ở tầng trờn đổ rỏc thải, nước dơ bẩn xuống tầng dưới vẫn cũn phổ biến(phần khái niệm)
Tôn trọng người khác: có sự đánh giá đúng mực , coi trọng giá trị, lợi ích của người khác.
- Đõy là hành vi rất đỏng lờn ỏn, thiếu văn húa và khụng tụn trọng người khỏc, gõy ụ nhiễm mụi trường , cần nghiờm tỳc phờ phỏn hành động trờn.
Nêu gương, tổ chức trò chơi
Câu chuyện
Bỏ rỏc đỳng nơi quy định
4
4
Giữ chữ tín
- Nắm được KN, vai trò của việc biết giữ chữ tín trong cuộc sống.
 - Tích hợp tư tưởng HCM: Tấm gương giữ chữ tín của bác Hồ (Mức độ: Liên hệ)
- Tích hợp bảo vệ môi trường : Trong bản nội quy nhà trường cú quy định khụng xả rỏc bừa bói, khụng phỏ hoại cõy xanh,...(phần rèn luyện)
- Chữ tín: coi trọng lòng tin , trọng lời hứa và biết tin tưởng lẫn nhau.
- Bác Hồ luôn giữ lời hứa với mọi người và coi trọng lòng tin của mọi người với mình.
- Nếu học sinh khụng bỏ rỏc đỳng nơi quy định, phỏ hoại cảnh quan nhà trường là hành vi thể hiện sự khụng giữ lời hứa, mất uy tớn, lũng tin của mọi người
Sắm vai, thảo luận
Truyện kể
Truyện với người cháu gần nhất của bác Hồ, NXB Thanh niên,2008, tr.74
10/
 2011
5
5
Pháp luật và kỉ luật
Hiểu khái niệm pháp luật và kỉ luật,có ý thức tự giác chấp hành pháp luật và kỉ luật.
- Tích hợp bảo vệ môi trường :(í nghĩa):Xả rỏc, dẫm đạp lờn cỏc bồn cỏ,là vi phạm kỉ luật của trường học
- Pháp luật: qui tắc xử sự chung có tính bắt buộc do nhà nước ban hành.
- Kỉ luật: những qui định, qui ước của 1 tập thể.
- Tự giỏc chấp hành những quy định chung của tập thể về đảm bảo vệ sinh mụi trường
Nêu và giải quyết vấn đề
SGK, nội qui HS
6
6
Xây dựng tình bạn trong sáng lành mạnh.
Hiểu khái niệm , biểu hiện ,ý nghĩa.Biết đánh giá hành vi của bản thân trong quan hệ bạn bè.
Tình bạn: có sự phù hợp về quan niệm sống, bình đẳng, tôn trọng nhau, tin cậy có trách nhiệm với nhau.
Nêu và giải quyết vấn đề
Danh ngôn nói về tình bạn
7
7
Tích cực tham gia các hoạt đọng chính trị xã hội
Nắm được các loại hình hoạt động chính trị xã hội. Có kỹ năng hợp tác , tự khẳng định bản thân trong cuộc sống cộng đồng.
- Tích hợp bảo vệ môi trường :(Khái niệm, í nghĩa)
Là hoạt động có nội dung liên quan đến việc xây dựng và bảo vệ đất nước, chế độ chính trị, trật tự an ninh xã hội.
-Tớch cực dọn vệ sinh trường, lớp, khu phố
-Trồng và chăm súc hoa, cõy cảnh
-Tuyờn truyền bảo vệ mụi trường 
-Tham gia tớch cực cỏc buổi sinh hoạt, núi chuyện về cải thiện mụi trường
Đàm thoại, diễn giảng, thảo luận
Những tấm gương trong trường, lớp
8
8
Tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác
Hiểu được ND, ý nghĩa, có nhu cầu tìm hiểu, học hỏi những giá trị tốt đẹp của nền văn hóa các dân tộc khác.
- Tích hợp bảo vệ môi trường :  í nghĩa 
- Là tôn trọng chủ quyền, lợi ích, nền văn hóa, nghệ thuật của các dân tộc.
- Tiếp thu có chọn lọc, phù hợp với điều kiện , hoàn cảnh và truyền thống dân tộc.
- Học hỏi nước bạn về cỏch thức cũng như biện phỏp tạo ra và bảo vệ những con đường sạch đẹp.Học hỏi cỏch giỏo dục ý thức , tự giỏc bảo vệ cảnh quan chung.
Nêu gương, thảo luận
Bài tập tình huống
Vớ dụ:
Singapo- con rồng Chõu Á khụng chỉ vỡ nền kinh tế tiến triển mạnh mà cũn vỡ vẻ xanh, sạch của con đường, ý thức bảo vệ mụi trường của người dõn đỏng học hỏi
11/
 2011
9
9
Kiểm tra
Đánh giá khả năng tiếp thu bài và ý thức học bài của HS.
 Các nội dung đã học từ bài 1 đến bài 8
 Trắc nghiệm,tự luận
Giấy kiểm tra
10
10
Góp phần xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư
ý nghĩa, yêu cầu của việc góp phần xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư.
- Tích hợp bảo vệ môi trường  (Khỏi niệm):
+Giữ gỡn vệ sinh nơi ở
+Bảo vệ cảnh quan chung sạch, đẹp, an toàn
 Làm cho đời sống văn hóa tinh thần ngày càng phong phú.
- Học sinh tự giỏc thực hiện và tuyờn truyền cho bà con lỏng giềng tỏc hại của ụ nhiễm mụi trường :dịch bệnh, nước khụng đảm bảo,
Thảo luận, nêu gương
Tình huống
11
11
Tự lập
Hiểu được KN ,biểu hiện, ý nghĩa, có thói quen tự lập trong học tập và lao động.
Tự lập : tự làm lấy, tự giải quyết công việc của mình, không trông chờ dựa dẫm vào người khác.
Nêu gương, thảo luận
Tình huống
12
12
Lao động tự giác và sáng tạo
Biết được các hình thức lao động. Rèn kỹ năng lao động, tự giác sáng tạo trong mọi lĩnh vực
- Tích hợp bảo vệ môi trường  (Khỏi niệm, Phần vớ dụ):
+Lao động tự giỏc
+ Lao động sỏng tạo
 - Lao động tự giác: chủ động làm việc , không cần nhắc nhở, không do áp lực từ bên ngoài.
- Lao động sáng tạo: luôn suy nghĩ, cải tiếnđể tìm tòi cái mới nhằm giải quyết tối ưu công việc.
-Tự giỏc nhận nhiệm vụ trong cỏc buổi lao động, mang dụng cụ đầy đủ, đi đỳng giờ, làm nhiệt tỡnh
-Tỡm cỏch lao động nhanh, cú chất lượng (chia nhúm,thời gian, giỳp đỡ nhau,)
 Nêu và giải quyết vấn đề
Bài tập tình huống
12/
 2011
13
13
Lao động tự giác và sáng tạo
Biết được các hình thức lao động. Rèn kỹ năng lao động, tự giác sáng tạo trong mọi lĩnh vực
 - Lao động tự giác: chủ động làm việc , không cần nhắc nhở, không do áp lực từ bên ngoài.
- Lao động sáng tạo: luôn suy nghĩ, cải tiến để tìm tòi cái mới nhằm giải quyết tối ưu công việc.
 Nêu và giải quyết vấn đề
Bài tập tình huống
14,
15
14,
15
Quyền và nghĩa vụ của công dân trong gia đình
Nắm được những qui định cơ bản của pháp luật về quyền và nghĩa vụ của các thành viên trong gia đình. Biết cách cư xử phù hợp với các quyền và nghĩa vụ của mình.
- Tích hợp bảo vệ môi trường  , Phần kết luận: Phỏt huy truyền thống tốt đẹp của gia đỡnh Việt Nam
Cha mẹ có quyền và nghĩa vụ nuôi dạy con cái
- Ông bà nội – ngoại có quyền và nghĩa vụ chăm sóc cháu.
- Con cháu : yêu quý, kính trọng, biết ơn ông bà, cha mẹ.
- Anh chị em phải biết yêu thương nhau. 
- Giỳp đỡ ụng bà, cha mẹ dọn dẹp nhà cửa, làm cỏ vườn, trồng hoa,
Thảo luận, phân tích tình huống
Luật hôn nhân và gia đình năm 2000
16
16
Ngoại khoá
-Có ý thức tham gia các phong trào ở địa phương
- Các nội dung đã học
- Thái độ lao động
- Cách cư xử trong gia đình
- Phòng chống các tệ nạn xã hội ở địa phương.
Đàm thoại, trình bày
Các tình huống HS tự nêu
1/
 2012
17
17
Ôn tập HKI
Hệ thống hoá kiến thức đã học trong học kì I.
Nội dung bài học 12 bài.
 Liệt kê
SGK
18
18
Kiểm tra học kì I
Đánh giá được khả năng nhận thức và ý thức ôn bài của HS.
Nội dung và bài tập trong hệ thống 12 bài.
Tự luận, trắc nghiệm
Giấy kiểm tra
19,
20
19
20
Phòng chống tệ nạn xã hội
Hiểu KN,tác hại của các tệ nạn xã hội.
Những qui định của nhà nước.
 Tác hại: ảnh hưởng đến kinh tế, suy giảm sức lao động của xã hội, suy thoái nòi giống, mất trật tự an ninh xã hội.
Đàm thoại
Tình huống
2/
 2012
21
21
Phòng chống nhiễm HIV/AIDS
Hiểu KN,tác hại của các tệ nạn, nguy hiểm cảu HIV.
Các biện pháp phòng tránh và những qui định của nhà nước.
Trách nhiệm của công dân trong việc phòng chống HIV/AIDS.
- HIV: là vi rút gây suy giảm miễn dịch.
- AIDS: hội chứng suy giảm miễn dịch mắc phải.
- Tác hại: nguy hiểm đến tính mạng, sức khỏe
- Cách phòng chống: không tiếp xúc trực tiếp với máu của người nhiễm, không dùng chung bơm kim tiêm.
 Liệt kê, thảo luận, phân tích, 
Pháp lệnh phòng chống HIV/AIDS
22
22
Phòng chống tai nạn vũ khí, cháy, nổ và các chất độc hại
Nắm được: 
- Những qui định của pháp luật
- Tính chất nguy hiểm
- Biện pháp phòng ngừa.
 - Tích hợp bảo vệ môi trường  , Phần vớ dụ:
Cỏc hành vi gõy chỏy rừng, gõy ụ nhiễm nguồn đất, nước, khụng khớ,(Chất độc hại)
- Qui định: cấm vận chuyển, tàng trữ trái phép.
- Tác hại: mất tài sản, gây thương tích cho con người.
- Biện pháp : nâng cao hiểu biết, nghiêm chỉnh chấp hành pháp luật.
- Tuyờn truyền mọi người, bạn bố xung quanh, điều quan trọng là phải làm gương trong cảnh giỏc với chỏy nổ,gúp phần bảo vệ mụi trường
Giải quyết vấn đề, thảo luận, tổ chức trò chơi
Luật PCCC, hình sự
23
23
Quyền sở hữu tài sản và nghĩa vụ tôn trọng tài sản của người khác
- Hiểu nội dung quyền sở hữu, biết những tài sản nào thuộc quyền sở hữu của công dân.
- Có ý thức tôn trọng tài sản của người khác.
Quyền sở hữu: quyền của công dân đối với tài sản thuộc quyền sở hữu của mình.
Gồm: quyền chiếm hữu, sử dụng, định đoạt
Diễn giải, tọa đàm, thảo luận
Hiến pháp 1992
24
24
Nghĩa vụ tôn trọng, bảo vệ tài sản nhà nước và lợi ích công cộng
Hiểu KN,biết tôn trọng tài sản nhà nước và lợi ích công cộng.
- Tài sản hà nước: đất đai, rừng núi , sông hồ
- Lợi ích công cộng: lợi ích chung dành cho mọi người.
- Nhiệm vụ công dân: bảo vệ, không xâm phạm, không tham ô lãng phí.
Đàm thoại, thảo luận
Tranh, ảnh
3/
 2012
25
25
Quyền khiếu nại tố cáo của công dân
Phân biệt được nội dung quyền khiếu nại và tố cáo, có ý thức thực hiện các quyền này.
 - Quyền khiếu nại: đề nghị cơ quan tổ chức có thẩm quyền xem xét lại các quyết định, việc làm của cán bộlàm trái pháp luật hoặc xâm phạm đến quyền lợi hợp pháp của mình.
- Quyền tố cáo: báo cho cơ quan nhà nước về việc làm vi phạm pháp luậtgây thiệt hại dến lợi ích cá nhân , tổ chức khác.
Thảo luận, phân tích
Tình huống
26
26
Kiểm tra viết
Đánh giá khả năng tiếp thu bài và ý thức học bài của HS.
 Các nội dung đã học từ bài 13 đến bài 18.
 Trắc nghiệm,tự luận
Giấy kiểm tra
27
27
Quyền tự do ngôn luận
Hiểu nội dung , ý nghĩa, sử dụng quyền này theo đúng qui định pháp luật.
Tự do ngôn luận: là quyền của công dân tham gia bàn bạc, thảo luận, đóng góp ý kiến vào những vấn đề chung của đất nước, xã hội.
Thảo luận, đàm thoại
SGK
28
28
Hiến pháp nước cộng hòa XHCN
VN
Hiểu được vị trí , vai trò của hiến pháp trong hệ thống pháp luật VN.
- Hiến pháp có hiệu lực pháp lí cao nhất trong hệ thống plVN.
Đàm thoại, diễn giảng
Sơ đồ tổ chức bộ máy nhà nước
4/
 2012
29
29
Hiến pháp nước cộng hòa XHCN
VN
Hiểu được vị trí , vai trò của hiến pháp trong hệ thống pháp luật VN.
- Hiến pháp có hiệu lực pháp lí cao nhất trong hệ thống plVN.
Đàm thoại, diễn giảng
Sơ đồ tổ chức bộ máy nhà nước
30,
31
30
31
Pháp luật nước cộng hòa XHCN
VN
Hiểu được Kn pháp luật, vai trò của pháp luật trong đời sống.
 PL: là những qui định chung có tính chất bắt buộc do nhà nước ban hành
 Thảo luận, diễn giải
Sơ đồ hệ thống pl
32
32
Ngoại khóa
- Thực hành và hiểu rõ hơn các vấn đề của địa phương.
- Các nội dung đã học
Các quyền và nghĩa vụ của công dân.
Đàm thoại, trình bày
Liệt kê
5/
 2012
33
33
Ngoại khóa
Có ý thức, thói quen tôn trọng , sống và làm việc theo hiến pháp luật.
Quyền công dân trong gia đình, khiếu nại , tố cáo, các điều luật.
Nêu và giải quyết vấn đề
Liệt kê
34
34
Ôn tập học kì II
Hệ thống hoá kiến thức đã học trong HKII
Nội dung bài học từ bài 13-21
 Liệt kê
SGK
35
35
Kiểm tra học kì
Đánh giá được khả năng nhận thức và ý thức ôn bài của HS .Lấy điểm tổng kết .
Nội dung và bài tập từ bài 13-21
Tự luận, trắc nghiệm
Giấy kiểm tra