Giáo án Vật lý Lớp 9 - Tiết 45: Qua hệ giữa góc và góc khúc xạ - Lê Xuân Độ

Tiết 45- Bài 41:
 Quan hệ giữa góc tới và góc khúc xạ
I - Mục tiêu
	1. Mô tả được sự thay đổi của góc khúc xạ khi góc tới tăng hoặc giảm
	2.Mô tả được thí nghiệm thể hiện mối quan hệ gữa góc tới và góc khúc xạ
II- Chuẩn bị:
	- 1 miếng thuỷ tinh, mặt phẳng đi qua đường kính được dán giấy kín chỉ để một khe nhỏ tại tâm I của miếng thuỷ tinh 
	- 1 miếng gỗ phẳng
	- 1 tờ giấy có vòng tròn chia độ hoặc thước chia độ
	- 3 chiếc đinh ghim.
III- Hoạt động của giáo viên và học sinh
Hoạt động của gv
Hoạt động của HS
Ghi bảng
HĐ1 : Ôn tập những kiến thức có liên quan đến bài mới
Có thể yêu cầu HS trả lời những câu hỏi sau:
- hiện tượng khúc xạ ánh sáng là gì? Nêu kết luận về sự khúc xạ ánh sáng khi truyền không khí sang nước và ngược lại
- Khi góc tới tăng, góc khú xạ có thay đổi không ? Trình bày một phương án thí nghiệm để quan sát hiện tượng đó.
-HS: Trả lời câu hỏi của gv
HĐ2: Nhận biết sự thay đổi của góc khúc xạ theo góc tới
Hướng dẫn HS tiến hành thí nghiệm từ các bước đã nêu
- Yêu cầu HS đặt khe hở I của miếng thuỷ tinh đúng tâm của tấm tròn chia độ
- Kiểm tra các nhóm khi xác định vị trí cần có của đinh ghim A
Yêu cầu đại diện một vài nhóm trả lời C1
Có thể gợi ý HS bằng cách đặt các câu hỏi:
- Khi nào mắt ta nhìn thấy hình ảnh của đinh ghim A qua miếng thuỷ tinh?
- Khi mắt ta chỉ nhìn thấy inh ghim A, chứng tỏ điều gì?
Yêu cầu HS trả lời C2
Yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Khi ánh sáng truyền từ không khí sang thuỷ tinh, góc khúc xạ và góc tới quan hệ với nhau như thế nào?
a) các nhóm bố trí thí nghiệm như hình 41.1 SGK và tiến hành thí nghiệm như đã nêu ở mục a và b SGK.
b) Từng HS trả lời C1, C2.
c) Dựa vào bảng kết quả thí nghiệm, cá nhân suy nghĩa, trả lời câu hỏi của GV để rút ra kết luận
d) Cá nhận đọc phần Mở rộng trong SGK 
I- sự thay đổi của góc khúc xạ theo góc tới.
1/ Thí nghiệm
2/ Kết luận
3/ Mở rộng
HĐ3 :Củng cố và vận dụng - HDNV
Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi: Khi ánh sáng truyền từ không khí sang các môi trường trong suốt rắn, lỏng khác nhau thì góc khúc xạ và gó tới có quan hệ với nhau như thế nào? 
Đối với HS yếu kém yêu cầu tự đọc phần ghi nhớ trong SGK rồi trả lời câu hỏi của GV 
Yêu cầu HS trả lời C3. Gợi ý:
- Mắt nhìn thấy A hay B? Từ đó vẽ đường truyền của tia sáng trong không khi tới mắt.
- Xác định điểm tới và vẽ đường truyền của tia sáng từ A tới mặt phân cách
Yêu cầu HS trả lời C4.
- VN: Làm BT trong SBT
a) Từng HS trả lời câu hỏi của GV 
b) Từng HS làm C3, C4 
II- Vận dụng