Giáo án Vật lý Lớp 8 - Tiết 5: Sự cân bằng lực - Quán tính

Ngày soạn: 
Ngày dạy: 
Tiết 5
Sự cân bằng lực- quán tính
I. Mục tiêu
1. Kiến thức:
- Nêu được 1 số VD về 2 lực cân bằng. Nhận xét đặc điểm của 2 lực cân bằng và biểu thị bằng vectơ lực
- Nêu được 1 số VD về quán tính. Giải thích được hiện tượng quán tính
2. Kỹ năng: dự đoán và làm thí nghiệm để khẳng định “vật chịu tác dụng của 2 lực cân bằng thì vận tốc không đỏi, vật sẽ chuyển động thẳng đều”
3. Thái độ: Cẩn thận, chính xác, tích cực, hợp tác.
II, Chuẩn bị
Máy Atút, xe lăn, 1 quả pin tiểu
III. Phương pháp dạy học : Trực quan, vấn đáp.
IV. Các hoạt động dạy và học
Trợ giúp của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: KTBC- tổ chức THHT
* KT: Nêu cách biểu diễn lực, vận dụng biểu diễn trọng lực của vật có độ lớn 100N tỉ xích 1cm ứng 20N
* Tổ chức: Dựa vào hình 5.2 SGK nhận xét đặc điểm của 2 lực P , Q khi vật đứng yên từ đó đặt vấn đề: Lực tác dụng cân bằng lên vật đứng yên thì vật sẽ đứng yên . Vậy nếu 1 vật chuyển động và chịu tác dụng của 2 lực cân bằng vật sẽ như thế nào.
Hoạt động 2: Tìm hiểu về lực cân bằng
- Mục tiêu : HS nhận biết được hai lực cân bằng và tác dụng của 2 lực cân bằng tác dụng lên một vật dang chuyển động.
- ĐDDH: máy atút.
- Cách tiến hành:
- Yêu cầu học sinh quan sát hình 5.2 SGK hướng dẫn học sinh tìm được 2 lực tác dụng lên mỗi vật và chỉ ra cặp lực cân bằng
- Yêu cầu học sinh nhận xét về cặp lực này về phương, chiều, độ lớn và điểm đặt lực
- Hướng dẫn học sinh tìm hiểu tiếp về tác dụng của 2 lực cân bằng lên 1 vật đang chuyển động
- Dẫn dắt học sinh dự đoán 
- Làm thí nghiệm KT, hướng dẫn học sinh theo dõi quan sát và ghi kết quả thí nghiệm
- Chú ý hướng dẫn học sinh quan sát qua 3 giai đoạn: 5.3a,b,c
- Cho học sinh nhận xét về kết quả (vận tốc của chúnh như thế nào qua 3 kết quả)
- Vậy 1 vật chuyển động có V không đổi gọi là chuyển động gì?
-Vậy 1 vật đang chuyển độngmà chịu tác dụng của 2 lực cân bằng thì vật sẽ như thế nào?
- Giáo viên nhắc lại
- Đọc SGK và quan sát tranh vẽ 5.2 để trả lời câu 1
+ Câu 1: a, P và Q
 b, P và T
 c, P và Q
* Nhận xét: Cặp lực này là 2 lực cân bằng chúng cùng phương, ngược chiều cùng điểm đặt và cùng độ lớn
- Nêu dự đoán 
- Quan sát giáo viên làm thí nghiệm 
- Theo dõi suy nghĩ trả lời câu2, 3, 4
- Điền bảng và làm câu 5
tính vận tốc qua 3 lần đo
Thời gian t(s)
Quãng đường đI S(cm)
Vận tốc cm/s
1
t1= 0.11
S1=5cm
v1=45.4545
2
t2= 0.22
S2=10cm
v2=45.4545
3
t3= 0.33
S3=15cm
v3=45.4545
Nhận xét về kết quả thí nghiệm và về giá trị vận tốc
Hoạt động 3. Tìm hiểu về quán tính
- Mục tiêu: HS nhận biết được đâu là lực quán tính.
- Thời gian: 
- Cách tiến hành :
- Đưa ra 1 số hiện tượng về quán tính mà học sinh thường gặp
- Hướng cho học sinh đi đến nhận xét khi có lực tác dụng mọi vật không thể thay đổi vận tốc 1 cách đột ngột được
- Thông báo về quán tính
- Nhận xét về các VD mà giáo viên 
đưa ra
Lắng nghe, ghi vở
- Khi có lực tác dụng mọi vật không thẻ thay đỏi vận tốc 1 cách đột ngột được vì mọi vật đều có quán tính
Hoạt động 4: Củng cố- vận dụng
- Kết luận những ‎ chính của bài
- Cho học sinh lấy 1 vài VD khác
- Cho học sinh làm câu hỏi câu 6,7,8 SGK
- Hướng dẫn và cùng học sinh thảo luận câu trả lời