Giáo án Vật lý Lớp 8 - Tiết 11: Lực đẩy Ác-si-mét - Năm học 2009-2010 - Đoàn Văn Tiến

Tiết 11
Soạn ngày :19.10.09 lực đẩy ác-si-mét
I.Mục tiêu:
-Nêu được hiện tượng chứng tổ sự tồn tại của lực đẩy Acsimet, chỉ rõ đặc điểm của lực này
-Viết công thức tính độ lớn lực đẩy Acsimet
-Giải thích một một số hiện tượng đơn giải thường gặp
II.Chuẩn bỊ
Mỗi nhóm: 1 lực kế, 1 giá đỡ, 1 cốc nước, 1 bình tràn, 1 quả nặng.
III.Hoạt động dạy và học:
1) ổn định:
2) Kiểm tra bài cũ:
3) Nội dung bài mới:
Nội dung ghi bảng
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
I.Tác dụng của chất lỏng lên vật nhúng trìm trong nó:
Một vật nhúng trong chất lỏng bị chất lỏng tác dụng một lực đẩy hướng từ dưới lên
II. Độ lớn của lực đẩy Acsimét
1)Dự đoán:
Độ lớn lực đẩy lên vật nhúng trong chất lỏng bằng trọng lượng phần chất lỏng bị vật chiếm chổ.
2)Thí nghiệm:
Kết quả thí nghiệm chứng tỏ dự đoán trên là đúng
3)Công thức tính độ lớn lực đẩy Acsimét:
 FA = d.V
III. Vận dụng:
C4:Cú lực đẩy Ac-Si-Một tỏc dụng từ dưới lờn
C5:Bằng nhau,vỡcựng dn và Vv
C6:Fn>Fd , Vỡ dn>dd
C7:Cõn vật trong KK; Cõn vật trong nước ;Đổi m sang P .Tớnh hiệu p trong hai tường hợp là lực đẩy Ac-Si-Một.
Hoạt động 1: Tổ chức tình huống học tập:
Như ở SGK
Hoạt động 2: Tìm hiểu tác dụng của chất lỏng lên vật nhúng trìm trong nó:
-Yêu cầu HS nghiên cứu thí nghiệm ở hình 10.2 tìm hiểu dụng cụ, cách tiến hành.
-Yêu cầu HS tiến hành thí nghiệm đo P,P
-Trả lời câu 1
-Rút ra kết luận ở câu 2.
Hoạt động 3: Tìm hiểu công thức tính lực đẩy Acsimét:
-Yêu cầu HS đọc dự đoán ở SGK, mô tả và tóm tắt
? Nếu vật nhúng trong chất lỏng càng nhiều thì nước dâng lên như thế nào?
-Yêu cầu HS nhóm đề xuất phương án thí nghiệm
-GV kiểm tra phương án của từng nhóm, chấn chỉnh phương án
-Hướng dẫn HS làm thí nghiệm theo hình 10.3 SGK và cho các nhóm tiến hành
-Yêu cầu HS dựa vào kết quả thí nghiệm rút ra nhận xét
-Yêu cầu HS đọc thông tin ở SGK, nêu công thức.
-Trong công thức này d,v là gì?
Hoạt động 4:Vận dụng
-GV hướng dẫn trả lời các câu C4 đến C7 
HS theo dõi
-HS nghiên cứu dụng cụ, cách tiến hành
-HS tiến hành thí nghiệm
-Trả lời
-Kết luận
-HS đọc dự đoán, mô tả, tóm tắt
-HS trả lời
-HS thảo luận
-HS tiến hành thí nghiệm theo nhóm
-HS rút ra nhận xét
-Đọc SGK, nêu công thức
-HS trả lời
IV/Hướng dẫn tự học:
1/Bài vừa học:
Gọi 2 HS đọc phần ghi nhớ
Gọi 2 HS đọc phần “có thể em chưa biêt”
Học bài theo phần ghi nhớ
Làm bài tập ở SBT.
2/Bài sắp học:
 Tiết sau làm Bài tập