Giáo án Vật lý Khối 8 - Tiết 3: Chuyển động đều - Chuyển động không đều

Ngày soạn: 
Ngày dạy:
Tiết 3: Chuyển động đều- chuyển động không đều.
I/ Mục tiêu bài học:
1.Kiến thức:
- Phát biểu được định nghĩa chuyển động đều và chuyển động không đều, nêu được ví dụ.
- Xác định được dấu hiệu đặc trưng của chuyển động đều và chuyển động không đều là vận tốc không thay đổi theo thời gian và vận tốc thay đổi theo thời gian.
2.Kỹ năng:
- Vận dụng công thức để tính VTB.
- Biết cách mô tả và tiến hành TN như trong SGK và từ kết quả của TN rút ra được kết luận.
3.Thái độ:
- Tập trung, nghiêm túc, ngắn kiến thức đã học với thực tiễn.
II/ Chuẩn bị:
- Chuẩn bị cho mỗi nhóm:
+ Bảng phụ ghi vắn tắt các bước làm TN , kẻ sẵn bảng 3.1
+ 1 Bánh xe Macxoen, 1 1 máng nghiêng, 1 bút dạ, 1 đồng hồ bấm giây.
III/ các hoạt động dạy học
Trợ giúp của thày
tg
Hoạt động của trò
Hoạt động1: Kiểm tra bài cũ
• Độ lớn của vận tốc được xác định như thế nào? Biểu thức tính? Đơn vị?
• Làm bài 2.3 và 2.4 SBT – T5.
Hoạt động2: Tình huống học tập
Vận tốc cho biết mức độ nhanh chậm của chuyển động. Nhưng trong thực tế có phải uôn nhanh hoặc luôn chậm như nhau không? Tính chúng bằng cách nào?
Hoạt động3: Định nghĩa
Gv yêu cầu Hs đọc tài liệu
• Chuyển động đều là gì?
• Chuyển động không đều là gì?
• Sự khác nhau giữa chuyển động đều và chuyển động không đều?
• Lấy ví dụ về chuyển động đều và chuyển động không đều?
Gv treo bảng 3.1
Gv yêu cầu Hs đọc câu C1 và thảo luận nhóm để trả lời
• trên quãng đường nào chuyển động của bánh xe là chuyển động đều? Chuyển động không đều?
Gv yêu cầu Hs trả lời câu C2
• Ta có thể tính được vận tốc của chuyển động không đều không?
Hoạt động4: Nghiên cứu vận tốc trung bình của chuyển động không đều.
Gv yêu cầu Hs đọc tài liệu 
Gv giới thiệu vận tốc trung bình, công thức vận tốc trung bình
Gv yêu cầu Hs làm câu C3
Gv lưu ý: Vận tốc trung bình khác với trung bình vận tốc.
Hoạt động5: Vận dụng
Gv yêu cầu Hs làm việc các nhân trả lời câu C4
Gv yêu cầu Hs trả lời câu C5
Gv giới thiệu cách trình bầy
• VTB = ? (công thức nào?)
Gv giới thiệu cách làm câu C6
Ta có VTB = 
• Biết VTB, tS = ?
Gv yêu cầu Hs đọc câu C7
5/
3/
15/
5/
12/
2HS lên bảng trả lời các yêu cầu 
Hs1 trả lời yêu cầu1 
Hs2 làm bài 2.3
Hs3 làm bài 2.4
Hs nhận xét, bổ xung
Hs lắng nghe
Hs suy nghĩ trả lời
I-Định nghĩa
Hs đọc tài liệu 
Hs trả lời
Chuyển động đều: kim đồng hồ, trái đất, mặt trăng
Hs quan sát 
Hs đọc tài liệu và thảo luận theo nhóm trả lời câu C1
Hs trả lời
Hs tự trả lời câu C2
Hs trả lời dự đoán
Ii-vậntốc trung bình của chuyển động không đều
Hs đọc tài liệu
vận tốc trung bình được tính bằng công thức: VTB = 
Hs vận dụng làm câu C3 
hs lắng nghe và có thể ghi chép
iii-vận dụng 
Hs nghiên cứu làm câu C4
Hs đọc tài liệu câu C5
Hs có thể ghi chép 
Hs tự làm câu C6 và C7
iv-củng cố- dặn dò (5/)
1.Củng cố: 
- Chuyển động đều và chuyển động không đều có gì khác nhau?
- Nêu công thức dùng để tính vận tốc tính vận tốc trung bình và các đậi lượng trong đó?
- Làm bài 3.3 SBT
2.Dặn dò:
- VN Học thuộc “ghi nhớ”- Làm bài tập SBT.
- VN Đọc trước bài 4.