Giáo án Vật lí Lớp 8 - Tiết 8, Bài 7: Áp suất - Năm học 2011-2012 - Vũ Vân Phong

Tiết 8: ÁP SUẤT
A- MỤC TIÊU:
Phát biểu được định nghĩa về áp lực và áp suất
Viết được công thức tính áp suất, nêu được tên và đơn vị các đại lượng có mặt trong công thức
Vận dụng được công thức tính áp suất để giải quyết các bài tập về áp lực, áp suất
Nêu được cách làm tăng, giảm áp suất trong đời sống và kĩ thuật dùng nó để giải thích được một số hiện tượng đơn giản thường gặp.
B- CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
Giáo viên: Chuẩn bị cho mỗi nhóm một chậu đựng cát, 3 miếng kím loại hình chữ nhật.
Học sinh:.
C- TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
Hoạt động 1 
Kiểm tra bài cũ (8 phút)
Giáo viên nêu yêu cầu kiểm tra
HS1: Lực ma sát sinh ra khi nào? Hãy biểu diễn lực mà sát khi một vật được kéo trên mặt đất chuyển động thẳng đều.
HS2: Chữa bài tập 6.4
HS: Lên bảng
Hoạt động 2
Nghiên cứu áp lực là gì? ( 12 ph)
GV: Cho học sinh đọc thông báo, trả lời áp lực là gì? Ví dụ
Cho học sinh làm câu C1
Chú ý: áp lực là lực mà có phương vuông góc với diện tích bị ép. Nên trong hình b trọng lực P không được gọi là áp lực.
- Em hãy lấy thêm một số ví dụ về áp lực trong cuộc sống?
I. áp lực là gì?
HS: áp lực là lực tác dụng vuông góc với diện tích bị ép
Ví dụ: Người đứng trên sàn nhà đã ép lên sàn nhà một lực F = P có phương vuông góc với với sàn.
	F1 = F2 = 
a) F = P máy kéo
b) F ngón tay tác dụng lên đầu đinh
HS: Phát biểu
Hoạt động 3
Nghiên cứu về áp suất( 13 ph)
Giáo viên phân 2 bàn làm 1 nhóm, yêu cầu học sinh hoạt động nhóm: Nhận xét các yếu tố tác dụng lên áp lực?
Cho các nhóm báo cáo kết quả thí nghiệm
Yêu cầu học sinh rút ra kết luận
- Có các biện pháp nào làm tăng tác dụng của áp lực?
Cho học sinh đọc tài liệu rút ra công suất là gì? Công thức tính áp suất
II) Tác dụng của áp lực phụ thuộc vào những yếu tố nào
Hoạt động nhóm
HS nêu phương án làm thí nghiệm
Học sinh làm thí nghiệm điền vào bảng đã được kẻ sẵn
Đại diện nhóm báo cáo kết quả thí nghiệm:
F lớn Þ tác dụng của áp lực lớn
S lớn Þ tác dụng của áp lực nhỏ
Kết luận
Tác dụng của áp lực càng lớn khi áp lực càng lớn và diện tích bị ép càng nhỏ
HS: Tăng tác dụng của áp lực có thể có biện pháp:
+ Tăng F
+ Giảm S
+ Cả hai
HS: Phát biểu như SGK
Công thức 
- Đơn vị đo F là N
- Đơn vị đo S là m2
- Đơn vị áp suất là N/m2 = Pa đọc là Paxcan
Hoạt động 4
Vận dụng – củng cố ( 10 ph)
Yêu cầu học sinh làm việc cá nhân câu C4
Yêu cầu HS làm C5
Cho học sinh đọc phần có thể em chưa biết để tìm ra áp suất của ánh sáng
HS: Dựa vào nguyên tắc p phụ thuộc vào áp sực và diện tích bị ép
Tăng p thì phải tăng F hoặc giảm S
Giảm p thì ngược lại
HS:
Pxt = 340000N
Sxt = 1,5m2
Pôtô= 20000N
Sôtô= 0,025m2
HS: đọc mục có thể em chưa bíêt
Hoạt động 5
Hướng dẫn học ở nhà( 2 ph)
Giáo viên hướng dẫn học sinh học ở nhà
Học thuộc phần ghi nhớ: Các định nghĩa, các công thức và các đơn vị tính.
Làm các bài tập trong SGK và các bài tập trong SBT.
HS nghe và ghi nhớ
........................