Giáo án Vật lí Lớp 8 - Tiết 7, Bài 7: Áp suất - Năm học 2009-2010 - Phan Ngọc Lan

Tuần 7	Tiết 7	 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Ngày soạn: 20 / 9 / 2009
Lớp:8/1,2,3	 Bài 7:ÁP SUẤT Ngày dạy: 28 / 9 / 2009
I/ Mục tiêu:
 -Phát biểu được định nghĩa áp lực và áp suất -Viết được công thức tính áp suất, nêu được tên và đơn vị các đại lượng trong công thức
 -Vận dụng được công thức tính áp suất để giải các bài tập đơn giản về áp lực, áp suất
 -Tìm được cách làm tăng, giảm áp suất trong đời sống và kĩ thuật, dùng đó để giải thích một số hiện tượng có liên quan
 - THMT: Áp lực gây ra áp suất trên bề mặt bị ép.
II/ PHƯƠNG TIỆN:
 -Nhóm: chậu nhựa, cát, 3 miếng kim loại hình chữ nhật
 -GV: h.7.1, h.7.3 bảng so sánh 7.1
 Phương pháp: nêu và giải quyết vấn đề
III/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
 B1.Oån định lớp:(1’) Ktra ss lớp
 B2.Kiểm tra : (3p) a>lực ma sát xuất hiện khi nào? Lấy ví dụ về các loại lực ma sát?
 b>Nêy tác hại của lực ma sát và cách khắc phục?
 B3.Bài mới:
HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG HS
KIẾN THỨC CẦN ĐẠT
*HĐ1: Tổ chức tình huống học tập (2’)
-ĐVĐ: như ở tựa bài 
-Để biết được vấn đề đó chúng ta cùng tìm hiểu bài học hôm nay.
-Suy nghĩ tìm phương án trả lời
*HĐ2: Nghiên cứu áp lực là gì? ( 10’)
-Yêu cầu hs đọc thông tin SGK tìm hiểu áp lực
- Người đang ngồi trên bàn có áp lực không?vì sao?
2/ lực kéo vật nặng của 1 người có phải áp lực không? Tai sao?
3/ Vậy áp lực là gì?
-Sau đó yêu cầu hs đọc và trả lời C1 SGK
-Lưu ý hs lực tác dụng không vuông góc với diện tích bị ép thì không phải áp lực
-GV chốt lại khái niệm áp lực cho hs ghi vở
-THMT:Việc sử dụng chất nổ trong khai thác đá có ảnh hưởng gì đến môi trường không?đến tính mạng con người không? Và tìm biện pháp an toàn .
-Đọc thông tin sGK
-Có. Do có lực t/dụng vuông góc với S bị ép
-Không do lực tác dụng không vuông góc với S bị ép
-Nêu định nghĩa áp lực
-Đọc và trả lời C1
-Nhận thông tin
-Nêu khái niệm và ghi vở
-có ,gây ra các sập, sạt lở đá ảnh hưởng đến tính mạng công nhân.
-Biện pháp: Những người thợ khai thác đá cần được đảm bảo những điều kiện về an toàn lao động
I/ Aùp lực là gì?
*Aùp lực là lực ép có phương vuông góc với mặt bị ép
-C1: a. lực tác dụng của máy kéo lên mặt đường
b.cà hai lực
*HĐ3: II/ Nghiên cứu áp suất (20’)
-HD cho hs thảo luận đưa ra phương án thí nghiệm ở 2 TH, P phụ thuộc vào F và S.
-Chia nhóm HD cho hs TN và ghi kquả vào bảng 7.1
-Sau khi hs TN xong ycầu hs báo cáo kết quả. 
1/ Độ lớn của áp lực lớn thì tdụng của áp lực ntn?
2/ Diện tích của áp lực lớn thì tdụng của áp suất ntn?
-Gọi hs n/xét gv chỉnh lí và ycầu hs hoàn thành C3
3/ Vậy muốn tăng tác dụng của áp lực cần có những biện pháp nào?
-Từ đó hình thành cho hs khái niệm về áp suất
-Từ định nghĩa áp suất nếu gọi F là áp lực, S là diện tích bị ép thì p được tính như thế nào?
-Thông tin cho hs á.suất kí hiệu là p và có đ vị là Pa
-Thảo luận
-Tiến hành thí nghiệm theo HD
-Báo cáo và trình bày kết quả ở bảng 7.1
-Aùp lực càng lớn
-Càng nhỏ
-Nhận xét và trả lời C3
-Tăng áp lực hoặc giảm diên tích bị ép
-Nêu khái niệm áp suất
-p = F/S 
-Nhận thông tin
 1.Tác dụng của áp lực phụ thuộc vào những yếu tố nào?
-C3; (1) càng mạnh; (2) càng nhỏ
*Kết luận: Tác dụng của áp lực càng lớn khi áp lực càng mạnh và diện tích bị ép càng nhỏ
2.Công thức tính áp suất:
 -Aùp suất là độ lớn của áp lực trêb một đơn vị diện tích bị ép
 p = F/S
-Đơn vị của áp suất là Paxcan(Pa)
 1Pa = 1 N/m2 
*HĐ4: Vận dụng. Ghi nhơ (ù5p)
-Yêu cầu hs làm việc cá nhân câu C4. Nêu biện pháp tăng giảm áp suất
-Gọi hs nhận xét gv bổ sung và thống nhất kết quả.
-HD cho hs làm bài tập C5 và rút ra nhận xét
-Lưu ý hs cách đổi đơn vị và cách giải bài tập vật lí
-Gọi 1 vài hs nêu lại nội dung ghi nhớ của bài học
-Nếu còn thời gian cho hs làm bài tập trong SBT
-Đọc và trả lời C4
-Nhận xét
-Làm bài tập C5
-Nêu nội dung ghi nhớ bài học
-C4: Dựa vào F và S, lưỡi dao mỏng sẽ sắc, đinh nhọn, cọc,..
-C5; p1 = F1/S1 = 266.666,6 (N/m2)
 p2 = F2/S2 = 80N/cm2
 = 800.000 N/m2
-p1 > p2 : ôtô gây áp suất lớn hơn nên dễ bị lún
 B4: Cũng cố:3’ 1.Aùp lực là gì? Trọng lượng của một người có phải là áp lực không?
 2.Áp suất là gì? Viết biểu thức tính áp suất? Giải thích các đại lượng đơn vị trong công thức?
 B5/Hướng dẫn về nhà :(1’) -Về học bài đọc thêm phần có thể em chưa biết, làm các bài tập trong SBt. Xem trước và chuẩn bị bài 8
IV/ Rút kinh nghiệm:
.
V/ BỔ SUNG:..